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Was gehört nicht zur Definition von Aufgabenunterbrechung? Sind alle Aussagen Teil der Aufgabenunterbrechung wähle A, wenn nicht alle Teil davon sind wähle B.

„erzwungene“ Beschäftigung mit einer zweiten, ungeplanten Aufgabe während man eine andere Aufgabe ausführt (correct)

kann durch externale oder internale Faktoren ausgelöst werden

die Aufmerksamkeit muss zur Bearbeitung der zweiten Aufgabe für bestimmten Zeitraum von der ersten Aufgabe abgezogen werden

Nach Erledigung der zweiten Aufgabe wird die Bearbeitung der ersten Aufgabe wieder aufgenommen

Anatomie einer Aufgabenunterbrechung

1 = Begin Primary Task 2 = Interrupation Lag: Alert for Secondary Task, Begin Secondary Task 3 = Resumption Lag: End Secondary Task, Resume Primary Task

Im Unterbrechungsmodell von Brixey gibt es die Möglichkeit eine Unterbrechung nicht anzunehmen.

True

Zielaktivierungstheorie Altman und Trafton

Ausgangsfrage = Wie sind hierarchisch organisierte Ziele im Gedächtnis repräsentiert und was bestimmt, welche Ziele jeweils handlungsrelevant werden? Basis = Ansätze kognitiver Modellierung (ACT-R) Modellannahme = Gedächtnisspuren haben jeweils bestimmte Aktivierungsstärke, die über die Zeit abnimmt, wenn sie nicht aufrechterhalten wird - durch wiederholten Abruf (retrieval) oder innere Wiederholung (rehearsal)  die jeweils am relativ stärksten aktivierte Gedächtnisspur wird abgerufen und bewusst Hypothese = Handlungsziele sind genau wie andere Gedächtnisinhalte repräsentiert. Das am relativ stärksten aktivierte Ziel wird jeweils handlungsrelevant Signup and view all the answers

die ACT-R Base Level Learning Equation ist m = ln(n/WurzelT)

<h1>m = Aktivierungsstärke n = Anzahl Abrufe T = Zeit seit das Ziel im Arbeitsgedächtnis ist</h1> Signup and view all the answers

ein retrieval cue ist ein externaler oder internaler Reiz, der zu einer zusätzlichen assozierten Aktivierung (priming) des Ziels führt

True Signup and view all the answers

Die drei kritischen Phasen von Zielaktivierungstheorie

<h1>interruption lag = hier muss spätere Re-Aktivierung vorbereitet werden – durch rehearsal oder Verknüpfung mit einem cue, der es später assoziativ aktiviert interruption phase = je länger die Unterbrechung dauert und je weniger die Möglichkeit zu rehearsal besteht, desto geringer wird das ursprüngliche Handlungsziel noch aktiviert sein resumption lag = hier muss das ursprüngliche Ziel wieder re-aktiviert werden (mittels externaler oder internaler cues)</h1> Signup and view all the answers

Das Prospektive Gedächtnis beinhaltet Behalten und Erinnern von Handlungen, die in der Zukunft ausgeführt werden müssen, ohne dass es dafür dann einen spezifischen Hinweis gibt. Das ist Kernaufgabe des Arbeitsgedächtnisses.

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Beim prospektiven Gedächtnis gibt es diese möglichen Annahmen zu dem dafür notwendigen Ressourcenaufwand

<h1>das Behalten der (einen) auszuführenden Handlung über sog. rehearsal-Prozesse geschieht quasi automatisch und benötigt nur minimale kognitive Ressourcen = minimal demands view das Behalten über rehearsal benötigt sehr viele Ressourcen und ist nicht parallel zu anderen Handlungen möglich = prohibitively expensive view das Behalten über rehearsal benötigt einen gewissen Umfang von Ressourcen, die zwischen der laufenden Aufgabe und der prospektiven Gedächtnisaufgabe aufgeteilt werden = active maintenance view</h1> Signup and view all the answers

Aus den Annehmen zu dem Ressourcenaufwand des Prospektiven Gedächtnis gibt es verschiedene Vorhersagen dazu, wie sich die Länge eines Behaltensintervalls und mögliche zusätzliche Anforderungen auf die Gedächtnisleistung auswirken sollten.

<h1>minimal demands view = prospektive Gedächtnisleistungen sollten relativ zuverlässig sein und weitgehend UNbeeinflusst bleiben von der Länge des Behaltensintervalls und zusätzlicher Anforderungen Prohibitively expensive view = prospektive Gedächtnisleistungen sollten mit länger werdenden Intervallen abnehmen, unabhängig von zusätzlichen Anforderungen Active maintenance view = prospektive Gedächtnisleistungen werden von der Länge des Behaltensintervalls kaum beeinflusst, wohl aber von zusätzlichen kognitiven Anforderungen</h1> Signup and view all the answers

Unterbrechungen haben in verschiedenen Anwendungskontexten klare Auswirkungen auf Arbeitsleistung

Pflegekräfte/Apothekerinnen = positive Korrelation zwischen Häufigkeit von Unterbrechungen und Anzahl der Fehler Krankenhaus = Korrelation zwischen Unterbrechungen und verschiedenen Aspekten der Arbeitsbelastung von Chirurginnen, Pflegepersonal und Anästhesistinnen <ul> <li>Mensch-Computer-Interaktion: = ositiver Zusammenhang zwischen Unterbrechungen und Fehlerquote, sowie Arbeitsbelastung der Nutzer*innen Unterbrechungen wirken sich ... = negativ auf emotionalen Zustand einer Person und Betroffene nehmen sie als Beitrag zu Fehlern wahr (</li> </ul> Signup and view all the answers