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Questions and Answers
¿Qué tipo de variable se clasifica como dicotómica?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor una variable categórica?
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¿Cuál de las siguientes es una variable continua o cuantitativa?
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En la clasificación según el número de valores que admiten, ¿cuál es un ejemplo de variable politómica?
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¿Qué tipo de variable sería 'el rendimiento académico'?
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¿Cuál es la función de los indicadores en el estudio de variables?
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¿Cómo se define una variable en el contexto de una investigación?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el concepto de operacionalización de variables?
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Qué implica seleccionar un instrumento de medición adecuado?
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Al construir un instrumento de medición, ¿qué aspecto es crucial validar?
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Study Notes
Guía de Operacionalización de Variables y Categorías Analíticas
- El objetivo de esta guía es explicar los elementos que conforman la operacionalización y categorización del tema de estudio.
- Se pasa de un concepto teórico (difícil de medir directamente) a uno empírico (medible).
- Para lograrlo, se realiza un proceso de operacionalización/instrumentalización.
- Se revisan las fases del proceso para comprender mejor la plantilla de la lección.
Conceptos y Categorías vs. Variables
- Una variable se mide a través de escalas (ej. convertir una cualidad a una cantidad).
- Conceptos y categorías dependen de la interpretación subjetiva de las personas.
- En estudios cuantitativos, los conceptos se convierten en variables.
- En estudios cualitativos, se utilizan procesos interpretativos.
Variables y Conceptos
- Las propiedades estudiadas se denominan variables.
- Los indicadores son conductas observables.
- Se infieren las propiedades de los sujetos a través de los indicadores.
- Los indicadores muestran las actividades y operaciones necesarias para medir un concepto teórico. (ej: Riqueza = ingresos por año + valor total de los bienes)
Tipos de Variables
- Según el número de valores:
- Dicotómicas (2 valores): ej. sexo (masculino/femenino)
- Politómicas (3 o más valores): ej. nivel educativo, estado civil.
- Según el tipo de medición:
- Continuas/cuantitativas (ej. ingresos, estatura)
- Categóricas/cualitativas (ej. profesión, color de ojos)
- Según la función:
- Independiente (ej. fumar)
- Dependiente (ej. cáncer)
Definición de Variables
- Una variable es una propiedad de un objeto o sujeto que adquiere distintos valores.
- Las variables se definen generalmente conceptual o constitutivamente.
- Conceptualmente: se define el término usando la teoría científica.
- Operacionalmente: se detallan las actividades u operaciones necesarias para observar, medir y manipular la variable.
Medición
- La medición implica aplicar un instrumento de medición válido y confiable.
- Los instrumentos permiten registrar comportamientos.
- Posteriormente se analizan e interpretan las respuestas registradas.
Dimensiones e Indicadores
- Las dimensiones son partes o aspectos de un concepto.
- Los indicadores cuantifican las dimensiones, de lo general a lo específico.
Fuentes de Información
- Las fuentes de información pueden ser primarias (ej. tesis) o secundarias (ej. enciclopedias)
Pasos para el llenado de plantillas
- Se eligen 2 diseños de trabajo final o proyectos como ejemplos.
- Se identifica el objeto de estudio, las variables, las dimensiones y los indicadores.
- Se explican los conceptos y se obtienen datos de 3 fuentes diferentes.
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Description
Esta guía se centra en la operacionalización y categorización de variables en la investigación. Explica cómo convertir conceptos teóricos en mediciones empíricas, destacando las diferencias entre estudios cuantitativos y cualitativos. Aprenderás sobre las fases del proceso y la importancia de los indicadores en la investigación.
