Gráficas estadísticas: nominales vs. ordinales
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Questions and Answers

¿Por qué las barras en una gráfica de barra de puntajes nominales deben estar separadas?

  • Para indicar continuidad entre las categorías.
  • Para facilitar la comparación visual de las alturas de las barras.
  • Para seguir las convenciones de diseño gráfico.
  • Para evitar implicar continuidad entre las categorías. (correct)

Un polígono de frecuencia es más adecuado para representar datos nominales que datos ordinales o de intervalo.

False (B)

¿Qué característica principal distingue a un polígono de frecuencia de una gráfica de barra?

El polígono de frecuencia enfatiza la continuidad a lo largo de una escala, mientras que la gráfica de barras no.

En un polígono de frecuencia, las frecuencias se indican mediante una serie de __________ colocados sobre los valores de los puntajes.

<p>puntos</p> Signup and view all the answers

Relaciona cada tipo de gráfica con su uso más adecuado:

<p>Gráfica de barra (datos nominales) = Comparación de frecuencias entre categorías discretas. Polígono de frecuencia = Representación de la distribución de datos continuos o ordinales. Polígono de frecuencia acumulada = Visualización de las frecuencias acumuladas a lo largo de un rango de valores.</p> Signup and view all the answers

¿Qué indica la altura de cada punto en un polígono de frecuencia?

<p>La frecuencia de ocurrencia del puntaje. (C)</p> Signup and view all the answers

En una gráfica de barra de nivel nominal, el orden de las categorías a lo largo de la línea base horizontal debe seguir un orden lógico predefinido.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se construye un polígono de frecuencia acumulada?

<p>Ordenando las frecuencias acumuladas a lo largo de la línea vertical y representando la altura de los puntos sobre la línea base horizontal.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el primer paso que debe realizar un investigador social para organizar los datos recopilados de las entrevistas?

<p>Construir una distribución de frecuencia en forma de tabla. (C)</p> Signup and view all the answers

Una tabla de distribución de frecuencia de datos nominales debe tener un número y un título que describa la naturaleza de los datos.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

En una tabla de distribución de frecuencia, ¿qué indica la columna encabezada como 'frecuencia' o 'f'?

<p>El número de casos en cada categoría</p> Signup and view all the answers

La comparación entre distribuciones de frecuencia se utiliza a menudo para aclarar resultados y agregar ___________.

<p>información</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes elementos no es una práctica recomendada al construir una tabla de distribución de frecuencia?

<p>Omitir el número total de casos para simplificar la tabla. (C)</p> Signup and view all the answers

La única función de una tabla de distribución de frecuencia es resumir datos; no puede utilizarse para comparar diferentes grupos o categorías.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de datos se presentan típicamente en una tabla de distribución de frecuencia de datos nominales?

<p>Categorías</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de gráfico es más adecuado para representar la frecuencia acumulada de datos?

<p>Polígono de frecuencia acumulada (C)</p> Signup and view all the answers

Empareja los elementos de una tabla de distribución de frecuencia con su descripción:

<p>Número de Tabla = Identifica la tabla en una serie. Título de Tabla = Describe brevemente la información que presenta la tabla. Categorías = Clasificaciones de los datos. Frecuencia = Número de casos en cada categoría.</p> Signup and view all the answers

En un polígono de frecuencia acumulada, los puntos se trazan sobre los puntos medios de los intervalos de clase.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representa la línea vertical en una gráfica de barras o polígono de frecuencia?

<p>Frecuencias o porcentaje de casos</p> Signup and view all the answers

Al construir una gráfica, la longitud de la línea _____ debe ser aproximadamente el 75% de la longitud de la línea base horizontal.

<p>vertical</p> Signup and view all the answers

Relacione los siguientes tipos de curtosis con su descripción:

<p>Leptocúrtica = Distribución con mayor concentración de datos alrededor de la media y colas pesadas. Platocúrtica = Distribución con menor concentración de datos alrededor de la media y colas más ligeras. Mesocúrtica = Distribución con curtosis similar a la de una distribución normal.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera acerca de las frecuencias acumuladas?

<p>Nunca disminuyen a medida que avanzan los intervalos de clase. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor la utilidad de calcular la tasa de nacimientos?

<p>Para comparar la fertilidad entre diferentes grupos demográficos o poblaciones a lo largo del tiempo. (C)</p> Signup and view all the answers

Es irrelevante rotular completamente una gráfica de barras o un polígono de frecuencia.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

La tasa de cambio siempre es positiva, ya que indica un aumento en el tamaño de la población en un período determinado.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se representa en el eje horizontal de una gráfica de barras?

<p>Porcentajes</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la fórmula general para calcular la tasa de cambio en una población?

<p><code>((tiempo 2 - tiempo 1) / tiempo 1) * 100</code></p> Signup and view all the answers

En el cálculo de la tasa de nacimientos, el número de nacimientos vivos reales se compara con el número de mujeres en edad de _________.

<p>concebir</p> Signup and view all the answers

Si una población cambia de 25,000 a 20,000 en cinco años, ¿cuál sería la tasa de cambio?

<p>-20% (A)</p> Signup and view all the answers

Relacione cada término con su descripción correcta:

<p>Tasa de Nacimiento = Número de nacimientos vivos por cada 1,000 mujeres en edad de concebir. Tasa de Divorcio = Número de divorcios por cada 1,000 matrimonios. Tasa de Cambio = Porcentaje de cambio en el tamaño de una población durante un período de tiempo. Casos Potenciales = Miembros de la población que están expuestos al riesgo de concebir</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito principal de expresar las tasas (como la de nacimiento o divorcio) en términos de una base de 1,000 casos potenciales?

<p>Para facilitar la comparación entre diferentes poblaciones o grupos de distintos tamaños. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Por qué es útil calcular tasas en lugar de simplemente comparar números absolutos?

<p>Las tasas permiten comparar datos entre poblaciones de diferentes tamaños.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor una razón en el contexto del análisis de datos?

<p>Una comparación entre la frecuencia en una categoría y la frecuencia en otra categoría. (B)</p> Signup and view all the answers

Las tasas comparan el número de casos en cualquier subgrupo con el número de casos en cualquier otro subgrupo.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal diferencia entre una razón y una tasa en la investigación social?

<p>Una razón compara dos subgrupos, mientras que una tasa compara casos reales con casos potenciales.</p> Signup and view all the answers

La razón de sexo se expresa comúnmente como el número de hombres por cada ______ mujeres.

<p>100</p> Signup and view all the answers

Relacione los siguientes conceptos con su descripción correcta:

<p>Razón = Comparación entre la frecuencia de una categoría y la frecuencia de otra. Tasa = Comparación entre el número de casos reales y el número de casos potenciales. Razón de sexo = Número de hombres por cada 100 mujeres.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes NO es una razón por la cual las razones se usan menos extensamente en la investigación social?

<p>Porque las razones siempre resultan en números enteros. (A)</p> Signup and view all the answers

Si la razón de hombres a mujeres en una población es 2:5, ¿cuál es la razón de sexo convencional (hombres por cada 100 mujeres)?

<p>40 (D)</p> Signup and view all the answers

Si la frecuencia en cualquier categoría es igual a la frecuencia en otra categoría, la razón es siempre igual a 1.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes métodos de muestreo NO es aleatorio?

<p>Muestreo por cuota (B)</p> Signup and view all the answers

En el muestreo aleatorio, no todos los miembros de la población tienen la misma probabilidad de ser seleccionados para la muestra.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de muestreo no aleatorio implica seleccionar elementos basados en el juicio o conocimiento experto del investigador sobre la población?

<p>Muestreo intencional o de juicio</p> Signup and view all the answers

En un muestreo por ________, las características de la muestra reflejan los porcentajes de esas características en la población.

<p>cuota</p> Signup and view all the answers

Si se desea obtener una muestra por cuota de una población donde el 60% son hombres y el 40% son mujeres, y el tamaño total de la muestra es 150, ¿Cuántas mujeres se deben seleccionar?

<p>60 (A)</p> Signup and view all the answers

El muestreo por accidente siempre garantiza una muestra representativa de la población.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una crítica común al uso exclusivo de estudiantes universitarios en la investigación psicológica?

<p>La ciencia del estudiante universitario de segundo semestre.</p> Signup and view all the answers

Relacione los siguientes tipos de muestreo con su descripción:

<p>Muestreo por cuota = Muestra que refleja la composición proporcional de la población. Muestreo intencional = Selección basada en el juicio experto del investigador. Muestreo aleatorio = Todos los miembros de la población tienen igual oportunidad de ser seleccionados.</p> Signup and view all the answers

Flashcards

¿Qué hace el investigador social?

Transformar datos crudos en medidas significativas y organizadas para probar hipótesis.

¿Qué es una distribución de frecuencia?

Una tabla que muestra cuántas veces aparece cada categoría en un conjunto de datos.

¿Qué encabeza una tabla?

Número y título descriptivo.

¿Qué contiene la columna izquierda?

Característica analizada (ej: sexo) y sus categorías (ej: masculino, femenino).

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¿Qué indica la columna de frecuencia?

Número de casos en cada categoría.

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¿Qué son datos nominales?

Datos que se pueden categorizar pero no ordenar (ej: color de ojos, género).

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¿Para qué se utiliza la comparación de distribuciones?

Aclarar resultados y agregar información .

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¿Qué determina la comparación?

La pregunta que se busca contestar.

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¿Qué es una razón?

Una comparación entre la frecuencia de una categoría y la frecuencia de otra.

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¿Cómo simplificar una razón?

Simplificar la razón a su forma más simple, dividiendo numerador y denominador por sus factores comunes.

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¿Cómo aumentar la claridad de una razón?

Dar el denominador de la razón de forma comprensible, como por cada 100.

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¿Qué es la razón de sexo?

Número de hombres por cada 100 mujeres en una población.

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¿Por qué las razones son menos usadas?

Ya no se usa extensamente en la investigación social debido a sus limitaciones para describir distribuciones complejas y comparar números grandes.

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¿Qué es una tasa?

Una clase de razón que compara el número de casos reales con el número de casos potenciales.

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¿Qué analizan las tasas en sociología?

Tasa de reproducción, muerte, crimen, divorcio o matrimonio en una población.

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¿Cómo se diferencian las tasas de otras razones?

Las tasas comparan el número de casos reales con el número de casos potenciales, mientras que otras razones comparan casos entre subgrupos.

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Tasa de natalidad

Número de nacimientos vivos por cada 1,000 mujeres en edad fértil.

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Tasa de divorcio

Número de divorcios por cada 1,000 matrimonios en un período dado.

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Tasa de cambio

Compara el cambio en una población entre dos momentos en el tiempo, usando el tamaño del periodo del tiempo 1 como base.

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Fórmula de la tasa de cambio

Calculada como ((Tiempo 2 - Tiempo 1) / Tiempo 1) * 100.

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Tasa de cambio negativa

Puede ser negativa si la población disminuye en el período de tiempo considerado.

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Datos nominales

Coloca los datos en categorías sin un orden específico.

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¿Qué permiten las tasas?

Comparaciones entre diferentes poblaciones.

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Orden en datos nominales

Los datos nominales no requieren un orden específico en sus categorías.

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Gráfica de barra nominal

Gráfica que muestra la frecuencia de datos nominales con barras separadas para evitar implicar continuidad.

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Polígono de frecuencia

Método gráfico que enfatiza la continuidad a lo largo de una escala, uniendo puntos que representan frecuencias.

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Altura en polígono de frecuencia

Gráfica donde la altura de cada punto indica la frecuencia de ocurrencia.

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Polígono de frecuencia acumulada

Polígono que muestra las frecuencias acumuladas a lo largo de una línea vertical.

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Línea vertical en polígono acumulado

Eje vertical en un polígono de frecuencia acumulada que muestra el total acumulado.

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Línea base horizontal

Eje horizontal en un polígono de frecuencia acumulada que representa los valores de los puntajes.

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Barras separadas

Gráfica de barras donde las barras no se tocan para mostrar datos categóricos sin continuidad implícita.

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Puntos medios

Puntos medios de cada categoría o intervalo utilizados para construir un polígono de frecuencia.

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Ubicación de los puntos en un polígono de frecuencia acumulada

En un polígono de frecuencia acumulada, los puntos se grafican en los límites superiores de los intervalos de clase

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Eje horizontal en gráficos

Convención para evitar confusiones al crear gráficos.

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Eje vertical en gráficos

Convención para evitar confusiones al crear gráficos.

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Rotulación completa de gráficos

Cada gráfico debe tener títulos y etiquetas claras.

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Relación entre ejes vertical y horizontal

Proporción recomendada para evitar confusiones.

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Distribuciones leptocúrticas

Distribuciones simétricas con colas más pesadas y pico más alto.

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Distribuciones platicúrticas

Distribuciones simétricas con colas más ligeras y pico más plano.

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Muestreo por accidente

¿Qué tipo de muestreo usa estudiantes universitarios?

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Muestreo por cuota

Muestreo donde se replican porcentajes de características poblacionales (edad, sexo, etc.).

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Muestreo intencional o de juicio

¿Qué muestreo usa juicio o sentido común para seleccionar una muestra representativa?

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Valores de la clase media

¿Qué reflejan las revistas en el muestreo intencional?

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Resultados electorales

¿Qué intentan predecir las encuestas en distritos estatales?

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Igual oportunidad de ser seleccionado

¿Qué le da el muestreo aleatorio a cada miembro de la población?

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Muestra representativa

¿Cuál es el objetivo del muestreo aleatorio?

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Muestreo no aleatorio

¿Qué tipo de muestreo no garantiza la representatividad de la población?

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Study Notes

Funciones de la Estadística

  • La estadística se utiliza en la investigación social para describir datos y tomar decisiones.
  • Los investigadores sociales a menudo estudian grandes poblaciones que pueden ser difíciles de manejar sin la ayuda de la estadística.
  • Es una tarea importante describir y resumir grandes cantidades de datos derivados de proyectos de investigación social.

Descripción Estadística

  • La estadística descriptiva ayuda a caracterizar la distribución de datos de manera clara y precisa
  • Esto permite descubrir tendencias generales del grupo de estudio fácilmente.
  • Para analizar los datos, se pueden ordenar las calificaciones de un examen y agruparlas en categorías.
  • Las calificaciones se pueden presentar gráficamente, mostrando las categorías en un eje y la frecuencia en otro.

Describir patrones de datos

  • Los recursos estadísticos ayudan a detectar patrones en los datos, como la distribución de frecuencia agrupada, gráficas y el promedio aritmético
  • La estadística se define como técnicas para reducir datos cuantitativos a términos descriptivos simples.
  • Si el promedio de un examen calificado sobre 100 es 60.5, el grupo tuvo un bajo rendimiento en general

Toma de Decisiones

  • La estadística es necesaria para probar hipótesis e ir más allá de la simple descripción
  • Factores como el costo y el tiempo limitan la enumeración completa de un grupo
  • Los investigadores llaman población o universo al grupo más grade, cuando se saca una muestra

Inferencia Estadística y Generalización

  • La estadística permite generalizar resultados de muestras a poblaciones más grandes con seguridad.
  • En el muestreo hay errores inevitables
  • Es necesario determinar si los resultados de una muestra son generalizables a la población entera.
  • La estadística ayuda a tomar decisiones sobre la relación entre muestras y poblaciones con confiabilidad
  • Se utilizan pruebas estadísticas para determinar si los resultados pueden generalizarse a una población más amplia.

Estadística como Herramienta para la Toma de Decisiones

  • La estadística es un conjunto de técnicas para tomar decisiones
  • Ayuda a los investigadores a hacer inferencias de muestras a poblaciones
  • Facilita comprobar hipótesis sobre la naturaleza de la realidad social.

Resumen de Estadística

  • La estadística ayuda a comprobar hipótesis sobre la realidad social
  • La medición se analiza en datos nominales, ordinales y por intervalos
  • Las funciones principales de la estadística incluyen:
    • Descripción y reducción de datos cuantitativos
    • Toma de decisiones e inferencias de muestras a poblaciones

Distribuciones de Frecuencia de Datos Nominales

  • La estadística transforma datos brutos, mediante fórmulas y técnicas, en información organizada para probar hipótesis.
  • El primer paso para organizar datos es construir una distribución de frecuencia.

Componentes de una tabla de distribución de frecuencia

  • Toda tabla debe estar claramente titulada y numerada si forma parte de una serie.
  • La columna de la izquierda indica la característica presentada y sus categorías de análisis.
  • La columna de frecuencia (f) indica el número de casos en cada categoría y el total de casos.
  • La distribución de frecuencia puede revelar patrones claros en los datos.

Comparación de Distribuciones de Frecuencia

  • La comparación de distribuciones de frecuencia ayuda a aclarar resultados y agregar información.
  • Para realizar comparaciones se debe identificar la pregunta que el estudio está buscando responder.

Proporciones y Porcentajes

  • La proporción compara el número de casos en una categoría con el tamaño total de la distribución.
  • El porcentaje indica la frecuencia de una categoría por cada 100 casos.
  • Para calcular un porcentaje, se multiplica la proporción por cien.

Uso de porcentajes

  • Los porcentajes facilitan las comparaciones entre distribuciones, especialmente cuando los tamaños de muestra difieren.
  • Los porcentajes aclaran las diferencias, que pueden ser difíciles de determinar con solo las frecuencias.

Razones y Tasas

  • Las razones comparan el número de casos entre dos categorías.
  • Las tasas comparan el número de casos reales con el número de casos potenciales.
  • Las tasas se expresan generalmente en términos de una base de 1,000 casos potenciales.

Limitaciones de las razones

  • Se necesita un gran número de razones para describir distribuciones con múltiples categorías.
  • Puede ser difícil comparar razones basadas en cifras grandes.
  • Algunos investigadores evitan el uso de fracciones o decimales generadas por las razones.

Tasas estadísticas

  • Las tasas comparan casos reales con casos potenciales, como nacimientos por cada 1,000 mujeres.
  • La tasa de cambio compara la misma población en dos momentos distintos.

Distribuciones de Frecuencia Simples

  • Los datos nominales se pueden colocar en categorías sin un orden específico.
  • Los datos sobre preferencias religiosas pueden presentarse de varias maneras.

Gráficas de Sectores

  • Las gráficas de sectores son diagramas circulares que representan datos divididos en segmentos que suman el 100%.
  • Son útiles para visualizar diferencias en frecuencia entre categorías nominales

Gráficas de Barras

  • Las gráficas de barras ilustran datos divididos en categorías
  • Es posible acomodar cualquier número de categorías a cualquier nivel de medición
  • En el eje horizontal se marcan los valores o categorías y en el eje vertical las frecuencias.
  • Las barras rectangulares representan las frecuencias con su altura indicando la magnitud de la frecuencia de ocurrencia
  • En gráficas de barras nominales deben estar separadas para evitar continuidad entre categorías.

Polígonos de Frecuencia

  • Los polígonos de frecuencia enfatizan continuidad a lo largo de una escala, útiles puntajes ordinales y por intervalos.
  • Las frecuencias se indican por medio de puntos que representan el valor puntuación del cada intervalo de clase.
  • Los puntos adyacentes se conectan mediante una línea que cae sobre la línea base en cada extremo.

Polígonos de Frecuencia Acumulada

  • En polígonos de frecuencia acumulada, las frecuencias se ordenan a lo largo de la línea vertical.
  • Se diferencia de un de frecuencia común en que los puntos no tienen que tocar la línea base
  • La línea recta que conecta todos los puntos del Polígono de frecuencia acumulada no tiene que tocar otra vez la línea base horizontal
  • Ninguna frecuencia acumulada es menor (es mayor) que al anterior
  • Los puntos de una gráfica acumulada se trazan sobre los límites superiores de los intervalos de clase

Construcción de Gráficas de Barras y Polígonos de Frecuencia

  • Los porcentajes se ordenan en el eje horizontal y las frecuencias en el eje vertical.
  • Toda gráfica debe estar rotulada con en relación con el aspecto relacionado a lo que presentan los datos
  • La longitud de la línea vertical debe ser aproximadamente el 75% de la longitud de la línea base horizontal.

Forma de una Distribución de Frecuencia

  • Los métodos gráficos ayudan a visualizar las distribuciones de frecuencia y sus formas.
  • Las distribuciones pueden ser simétricas, con mitades idénticas al doblarse por el centro.
  • Las distribuciones pueden ser sesgadas y tener más casos extremos en una dirección.

Curtosis de una distribución

  • Las distribuciones simétricas pueden diferir en su curtosis (puntiagudez).
  • Algunas son picudas (leptocúrticas), otras planas (platocúrticas) y otras ni picudas ni planas (mesocúrticas).

Distribuciones Asimétricas o Sesgadas

  • En distribuciones donde los puntajes se apilan en una dirección, existe una "cola" pronunciada que puede ser negativa o positiva.
  • La cola de la distribución indica la dirección del posible sesgo.

Resumen de la Representación Gráfica de Datos

  • Las presentaciones gráficas aumentan la legibilidad de los resultados de la investigación.
  • Se pueden incluir gráficas de sectores, de barra y polígonos de frecuencia.
  • Las variaciones en la forma de las distribuciones se caracterizan en términos de simetría o asimetría.

Métodos de Muestreo

  • Los métodos de muestreo social son cuidadosos y sistemáticos.
  • Los miembros de la muestra deben ser representativos de la población para generalizar los resultados.
  • El investigador tiene que elegir un buen método para asegurarse que tanto todos como cada uno de los miembros de la muestra tienen la misma oportunidad de pertenecer a la muestra.

Muestras No Aleatorias

  • El muestreo por accidente es el método no aleatorio más común.
  • El investigador simplemente incluye los casos más convenientes en su estudio

Muestreo Por Cuota

  • En el muestreo por Cuota diversos rasgos de una población, son muestreadas, tales como edad, sexo, clase social, etc.
  • Se toma una muestra de cuota para representar la población, incluyendo los mismos porcentajes en la muestra que estar representados en la población total.

Muestreo intencional o de juicio

  • El muestreo intencional o de juicio incluye que la lógica y el sentido común, se involucren en la muestra, para que sea más representativa
  • Para obtener una buena muestra, hay que escoger medios intuitivamente escoger las revistas que parecen reflejar aquello que desean la clase media

Muestras Aleatorias

  • El muestreo aleatorio da a todos los miembros de la población iguales oportunidades al tomar una muestra
  • Cada miembro de la población debe ser identificado para obtener una muestra aleatoria y esto se satisface al registrar una lista de todos los elementos
  • El muestreo aleatorio simple consiste en actualmente poner los nombres en pedazos de papel y sacar al azar
  • Este procedimiento da una oportunidad a los miembros de ser seleccionados

Proceso del muestreo aleatorio simple

  • Las tabla de números aleatorio, construye series de número sin ningún orden o patrón
  • Para esto se necesita la lista de la población y así se obtiene una muestra usando tabla de números aleatorios obtenida, donde elige números apropiados hasta lograr seleccionar 50 miembros
  • Todos los métodos de muestreo aleatorio son variaciones del muestro Aleatorio simple

El método de Muestreo Sistemático

  • Se hace el muestreo con lista de nombres de población por intervalos fijos
  • En el muestreo sistemático, se incluye cada miembro enésimo de una población a una muestra
  • El Muestreo sistemático presume que la posición en la lista de miembros de la población no influye en la aleatoriedad, sino el resultado puede ser que seleccionen más de una vez o que otros más nunca

Muestreo estratificado

  • Se divide en subgrupos o más homogéneos de una población, de donde se toman muestreos aleatorios
  • Su base es que un grupo homogéneo requiere una muestra más pequeña que grupo heterogéneo

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Description

Explora las diferencias entre gráficas de barra y polígonos de frecuencia. Aprende cuándo usar cada uno según el tipo de datos (nominales, ordinales). Comprende cómo construir e interpretar polígonos de frecuencia acumulada.

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