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Questions and Answers
Quelle est la principale obligation liée à l'évolution professionnelle des salariés?
Quelle est la principale obligation liée à l'évolution professionnelle des salariés?
Quel changement majeur a été introduit par la loi Rebsamen de 2015?
Quel changement majeur a été introduit par la loi Rebsamen de 2015?
Quelles mesures sont imposées aux entreprises concernant la formation professionnelle?
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Quel est un des objectifs de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC)?
Quel est un des objectifs de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC)?
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Quelle est l'une des consultations annuelles prévues pour les représentants du personnel?
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Quel est l'objectif principal de la gestion des emplois et carrières dans une entreprise ?
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Qu'est-ce qui définit un emploi dans une organisation ?
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Quelle est la différence majeure entre un emploi et une carrière ?
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Quel rôle les ressources humaines (RH) jouent-elles dans la gestion des emplois et carrières ?
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Qu'est-ce qu'une fiche de poste ?
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Quel est l'objectif d'une politique RH dans une entreprise ?
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Quelle est la portée de la Gestion Prévisionnelle des Emplois et des Compétences (GPEC) ?
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Quels éléments sont généralement inclus dans la définition d'une carrière ?
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Quel est l'objectif principal de la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences (GPEC) ?
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Quelles dimensions la GPEC considère-t-elle dans son raisonnement ?
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Comment la GPEC est-elle décrite dans la définition fournie ?
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Quels éléments sont à prendre en compte pour la GPEC selon les SITUATIONS A et B ?
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Quels aspects sont souvent mentionnés comme éléments de la GPEC ?
Quels aspects sont souvent mentionnés comme éléments de la GPEC ?
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Quels enjeux la GPEC vise-t-elle à évaluer pour les prochaines années ?
Quels enjeux la GPEC vise-t-elle à évaluer pour les prochaines années ?
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Quel facteur influent peut affecter la GPEC selon le contexte d'entreprise ?
Quel facteur influent peut affecter la GPEC selon le contexte d'entreprise ?
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Quel est un des éléments à considérer dans la mise en œuvre de la GPEC ?
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Quel est l'objectif principal de la loi Barloo du 18 janvier 2005 ?
Quel est l'objectif principal de la loi Barloo du 18 janvier 2005 ?
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Quel accord visait à construire l'entreprise de demain avec les salariés chez RENAULT ?
Quel accord visait à construire l'entreprise de demain avec les salariés chez RENAULT ?
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Quelle mesure a été introduite par les Ordonnances Macron de 2017 ?
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Quel aspect de la gestion des compétences est abordé dans la réflexion GP des emplois et des compétences ?
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Dans quel contexte s'inscrit la nécessité d'organiser un entretien professionnel tous les deux ans ?
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Quels sont les objectifs de la gestion prospective des métiers et des qualifications ?
Quels sont les objectifs de la gestion prospective des métiers et des qualifications ?
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Quel était un des effets de l'accord 1000 = 1000 du groupe MERLIN GERIN ?
Quel était un des effets de l'accord 1000 = 1000 du groupe MERLIN GERIN ?
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Quelles sont les conséquences comportementales des évolutions numériques mentionnées ?
Quelles sont les conséquences comportementales des évolutions numériques mentionnées ?
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Quel enjeu majeur est soulevé par la pyramide des âges dans les entreprises ?
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Quelle période a marqué un tournant dans la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ?
Quelle période a marqué un tournant dans la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences ?
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Study Notes
Emplois et Carrières - Module 1
- Objectif du module : Acquérir les compétences pour gérer efficacement les opérations liées à la gestion des emplois et carrières, incluant l'élaboration de fiches de poste, la cartographie des compétences, la mobilité interne et le suivi de carrière.
Le cadre
- Horaires : 9h - 13h et 14h - 17h
- Modalités : Échanges, exercices et mises en situations
Jour 1
- Objectifs : Comprendre les concepts fondamentaux de la gestion des emplois et carrières, et identifier le rôle des ressources humaines (RH) dans leur mise en place.
Définition - Emploi
- Définition : Ensemble de tâches, responsabilités et compétences associées à un poste précis au sein d'une entreprise.
- Formalisation : Décrit les missions principales, compétences requises, niveau de responsabilité, autonomie et conditions de travail par une fiche de poste.
- Résumé : Structure formelle d'un poste, avec des attentes définies en termes de performance et de rôle au sein de l'équipe.
Définition - Carrière
- Définition : Évolution professionnelle d'un individu tout au long de sa vie.
- Contenu : Différents postes occupés, compétences acquises avec le temps.
- Perçue comme : Parcours de développement professionnel tenant compte des aspirations du collaborateur et des besoins de l'entreprise.
Une politique RH, c'est quoi ?
- Définition : Ensemble de règles visant à organiser la gestion des ressources humaines d'une entreprise.
- Objectif : Stratégique.
- Visible par : Dispositifs et actions mis en place.
- Domaines concernés : Organisation du travail, recrutement, rémunération, formation et congés (GPEC...).
Définition de la GPEC
- Point 1 : Démarche prospective permettant d'imaginer l'avenir de l'entreprise.
- Point 2 : Lien stratégique entre les prévisions d'activité et l'organisation future, emplois et compétences.
- Point 3 : Prise en compte à la fois de la dimension quantitative et qualitative.
GPEC de quoi s'agit-il ?
- Situation A : Effectifs et compétences actuels.
- Situation B : Effectifs et compétences futurs.
- Objectifs à 3-5 ans : Recrutement, formation, suppression et création de postes.
Les enjeux de la GPEC
- Accompagner changements : du travail et de la production.
- Faire face sur-effectif : aux problématiques de l'entreprise.
- Qualificier les salariés et leurs compétences.
- Faire évaluer : les conditions de travail.
- Résoudre les difficultés : de dialogue social.
- Mobiliser les salariés : dans des projets d'évolution professionnelle.
Les éléments de GPEC qui reviennent souvent
- Renouveler les pratiques managériales : encourager la collaboration intergénérationnelle, accompagner le partage de la fonction RH et l'enrichissement de la qualité de vie au travail.
- Accompagnement des évolutions digitales : identifier et gérer les conséquences des évolutions numériques sur les métiers et l'organisation, repérer les conséquences comportementales des évolutions numériques.
- Analyser la pyramide des âges : préparer la transmission des compétences entre générations, répondre aux attentes des collaborateurs proches de la retraite ou en début de carrière.
- Gérer prospectivement les métiers et les qualifications : conduire une réflexion globale et par métiers pour anticiper les sur- et sous-effectifs, maintenir l'employabilité, et anticiper les besoins futurs.
Les premiers accords (1980-1990)
- Renault : Accord pour construire l'entreprise de demain avec les salariés.
- Merlin Gérin : Reconversion de 1000 salariés des métiers de l'électromécanique à l'électronique.
- ACAP 2000 et Usinor : Arrêt des départs à 50 ans dans la sidérurgie et reconnaissance des compétences.
- Thomson : Gestion de l'emploi et des compétences.
Un bond dans le temps
-
1970-1980 : réflexions sur les évolutions des emplois.
-
1990 : Evolution des réflexions avec une optique territoriale.
-
2000 : GPEC des emplois et départements territoriaux.
-
2005 : Loi Barloo pour la cohésion sociale.
-
Entreprise > 300 : Obligation de négocier tous les 3 ans (L.2241-4).
-
Entreprise < 300 : Facultatif de mettre en place une GPEC sans obligation.
Nouvelle réforme ANI (décembre 2013)
- Changements forts : Mettre en débat la stratégie d'entreprise et évolution métier, rendre le salarié acteur de son parcours professionnel, passer d'une attitude défensive à une attitude proactive.
- 2014 : Introduction des entretiens professionnels obligatoires tous les 2 ans.
Le contexte juridique
- Ordonnances Macron (2017) : Simplifier le dialogue social, donner plus de souplesse aux entreprises et renforcer la négociation autour de la GPEC.
- Loi relative à la modernisation du dialogue social (Loi Rebsamen, 2015) : Consultation annuelle des représentants du personnel sur les orientations stratégiques.
- Loi sur la formation professionnelle (2018) : Réforme du cadre de la formation professionnelle et de l'apprentissage.
Le cadre juridique actuel
- Consultation du Comité d'entreprise concernant les orientations stratégiques, la GPEC et la formation (L2323-10 et L2323-6) depuis 2016.
Contribution financière des entreprises
- Différents dispositifs pour les entreprises de 10 salariés et plus.
Veille et actualité
- Différents liens web avec des informations en ligne.
Les éléments de base de la mise en place d'une GPEC
- Langage commun :
- Architecture des métiers :
- Communication avec les acteurs :
- Plan d'actions : Au service des choix stratégiques.
Les acteurs
- Direction
- Ressources Humaines (RH)
- IRP
- Collaborateurs
- Management
- Branche Pro
La communication avec les IRP
- L'employeur est tenu de convoquer les parties pour la négociation mais pas de la conclure.
- La négociation doit être réelle et non formelle.
Quel est votre rôle dedans ?
- Micro (définition des axes stratégiques, conception et création des outils et dispositifs) et Macro (Définition de la politique).
Les facteurs d'une GPEC réussie
- Internes : Taille de l'entreprise, stratégie RH, structure et taux de croissance.
- Externes : Territoire, politiques publiques, données démographiques, contexte technologiques et éco.
- Aspirations individuelles : Objectifs personnels, ambitions, vie privée et professionnelle.
Facteurs externes : GPEC
- GPEC interentreprises sectorielle : Branche professionnelle sur un territoire.
- GPEC territoriale : Démarche pour formaliser des solutions communes.
- GTEC : Stratégie territoriale de développement économique.
Quelle méthode ?
- Définition
- Formaliser
- Anticiper
- Analyser
- Ajuster
Quelles questions se poser ?
- Questions sur le projet d'entreprise, les atouts et les faiblesses, l'évolution des métiers, les compétences, les métiers sensibles/risques...
Qu'est-ce qu'on trouve dans le bureau des RH ?
- Entretien professionnel, entretien annuel, fiches de poste, cartographie des compétences, mobilité interne, plan de succession, développement des compétences.
GPEC, Comment faire ? (Anticiper, analyser et ajuster)
- Analyse grâce aux outils quali et quanti : pyramide des âges, pyramides d'ancienneté, enquêtes de climat social, ressources futures/actuelles (simulation).
- Analyse des effectifs grâce aux outils quantitatifs: organigrammes, nomenclature des emplois types, bilan social.
- Analyse des compétences via des outils qualitatifs: (référentiels) cartographie des emplois , matrice de mobilité, bilan de compétences et entretien annuel de performance (EAP)
GPEC: Comment faire ? (Plan d'actions)
- Stratégie > Emplois et compétences à 3 ans, cartographie des ressources , analyser les écarts de compétences.
-
Plan action , budget, orientation recrutement, formation, mobilité.
AJUSTER (pour GPEC)
- Analyse des écarts grâce aux outils (Synthèse des évolutions, fluxs d'entrée, sorties, projections démographiques, repérages des écarts, plans d'action).
- Comprendre les écarts (situation d'équilibre, de pénurie, déficit/excédent de compétences.
PLAN D'ACTIONS pour GPEC
- Dispositifs de formation : évolution démographique.
- Autres dispositifs internes : recrutement, mobilités, changement culturel, politique salariale.
- Dispositifs externes : fusion, acquisitions, alliances, joint ventures, internationalisation, sous-traitance.
BESOINS et RESSOURCES pour GPEC
- Besoins : Plan de développement (1 à 3 ans), qualifications par métiers, niveaux, hypothèses de structure d'emploi.
- Ressources : Externes (marché de l'emploi, compétences, aspirations), Internes (connaissances, compétences, hypothèses d'affectation).
Pour conclure - la GPEC
- Vision prospective sur les évolutions pour la gestion des RH, accompagnement des changements, vision avenir pour les salariés, rigueur et simplicit.e
- Outlis utilisables : référentiel de compétences, études métiers, diagnostic, nouveaux dispositifs, appropriation des travaux.
Jour 2 (J2)
- Contenu : Programme de jour 2.
Qu'est-ce qu'on trouve dans le bureau des RH ? (Re-iteration)
- Entretien professionnel, entretien annuel, fiche de poste, référentiel de compétences, cartographie des emplois, mobilité interne, plan de succession et plan de développement des compétences.
Stratégie & Opérationnel RH
- Macro (Stratégie): Définition de la politique, définition des axes stratégiques, conception des outils et dispositifs.
- Micro (Opérationnel): Création des outils et dispositifs, création des référentiels.
La compétence = fil rouge de la GPEC
- Savoir, savoir-faire et savoir-être dans le contexte.
La compétence - Différentes définitions
- Diffèrentes définitions de compétence(s).
Pour le Medef et Cereq
- Compositions de compétences (connaissances, savoir-faire, expériences et comportements).
- Mise en oeuvre de capacités qui permettent d'exercer convenablement une fonction ou une activité.
Pourquoi la compétence est au centre de la politique GPEC ?
- Construction d'une politique de rémunération cohérente.
- Vérification & adéquation organisationnelles, pilotage et suivi des personnes. Rationalisation des décisions (promotions, mutations, formation), construction de projets professionnels, identification des talents.
Les compétences au cœur de quels outils GPEC?
- Déterminer les outils liés aux compétences.
Classons les ! (Outils GPEC)
- Stratégique, Macro, Micro classification des outils.
- Exemple: Entretien professionnel, fiche de poste, référentiel, cartographie des emplois/compétences, parcours de mobilité interne, plan de succession, plan de développement des compétences.
Les différents interlocuteurs (GPEC)
- Catégorie 1: Plan de succession, parcours mobilité
- Catégorie 2: Plan de développement des compétences, cartographie des emplois, cartographie des compétences, fiches métiers.
- Catégorie 3: Entretien professionnel, entretien annuel, fiche de poste.
GPEC = Traitement des données des salariés (Règles Protection des Données)
Les obligations de protection des données
- CNIL (Autorité Française de Régulation) : Veiller au respect des règles RGPD et proposer des pratiques adaptées.
-
RGPD (Règlement général sur la protection des données) : Règles fixant les principes généraux et les droits fondamentaux en matière de traitement des données personnelles applicables à l'ensemble de l'Europe.
- 8 principes : Base légale du traitement, transparence et informations aux salariés, minimisation des données, droits des personnes, sécurité des données, notification des violations de données, transfert des données hors UE.
L'entretien professionnel ≠ Entretien annuel
- Différences légales et postures (Entretien professionnel, année à année, objectifs).
Conditions de succès d'un entretien
- Acceptabilité, Compréhension, attitude constructive, part postif négatif, exemples et priorité.
Intérêts pour chaque partie (employé, manager, entreprise)
- Salarié : comprendre, exprimer.
- Manager : évaluer, améliorer.
- Entreprise : analyser, préparer.
Pourquoi sensibiliser les managers à la bonne utilisation des outils ?
- Préparation en amont (docs, pré-remplissage).
- Risques d'absence de préparation : pertes de temps, démotivation.
Comment utiliser l'outil le jour J ?
- Principes et méthodologies (apprécier performances, travail de la personne, favoriser autonomie et responsabilité, évoquer points forts/faibles).
- Pièges : juger l'individu, comparer avec collègues, piéger, se concentrer sur les points faibles, rester sur déclarations d’intentions.
Comment utiliser l'outil GPEC le jour J ? (Processus)
- Présentation des objectifs. Recueil de conclusions précédentes.
- Bilan des actions et formations suivies. Identification des compétences.
- Présentation des projets et besoins.
- Projets professionnels, synthèse de l'entretien.
Exercices (fiche de poste, référentiels, cartographie compétences).
Référentiel ≠ Cartographie (GPEC).
Exemple de l'utilisation de l'outil SMART
- Objectifs clairs et précis.
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Description
Testez vos connaissances sur la gestion des emplois et des carrières au sein des entreprises. Ce quiz aborde des points clés de la loi Rebsamen, de la GPEC et des obligations des entreprises en matière de formation professionnelle. Idéal pour les professionnels des ressources humaines et les étudiants en management.