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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los objetivos fundamentales del Proyecto Educativo Institucional (PEI)?
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¿Qué aspecto define la misión de una institución educativa?
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La identidad de una institución educativa se refiere a:
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¿Qué pregunta NO responde a la misión de la institución educativa?
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¿Cuál de los siguientes elementos NO se considera un componente del PEI?
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¿Qué define la dirección del PEI?
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El componente de 'contexto' dentro del PEI se refiere a:
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¿Cuál es una característica de la formulación del PEI?
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¿Cuál es uno de los objetivos principales de la misión de la institución?
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¿Qué aspecto no está mencionado como parte de la visión de la institución?
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¿Qué se entiende por FODA en el contexto de la institución?
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¿Qué aspecto se considera una debilidad en la comunidad escolar?
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¿Qué tipo de educación busca brindar la institución?
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¿Cuál de las siguientes es una oportunidad para el desarrollo de la comunidad escolar?
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¿Qué representa la visión de la institución?
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¿Qué aspecto es esencial para cumplir la misión de la institución?
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¿Qué se considera una amenaza para los objetivos de la comunidad escolar?
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Las debilidades en la comunidad escolar pueden contribuir a:
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¿Cuál de los siguientes aspectos se considera una fortaleza en la FODA?
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¿Qué elemento NO se menciona como parte del sustento teórico de la práctica educativa?
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¿Qué se busca lograr mediante la formación de educandos según la visión?
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Entre los ejemplos de debilidades, ¿cuál NO se considera?
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¿Cuál de los siguientes elementos es vital en la propuesta pedagógica?
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¿Qué tipo de elementos se incluyen en el sustento teórico de la práctica educativa?
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¿Cuál es uno de los objetivos estratégicos mencionados en el contenido?
¿Cuál es uno de los objetivos estratégicos mencionados en el contenido?
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¿Qué se requiere para que los docentes se familiaricen con el modelo de planificación?
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¿Cuál es una estrategia para implementar el modelo de planificación?
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¿Qué aspectos se deben evaluar dentro de cada planificación según el contenido?
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¿Qué documentos se mencionan como lecturas asociadas para la elaboración del PEI?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la teoría educativa?
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¿Cuál es el papel de los valores en una unidad educativa?
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¿Qué incluyen las competencias específicas según el contenido presentado?
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¿Qué aspecto es crucial al evaluar el nivel de aproximación al Proyecto Educativo Institucional?
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¿Qué son los objetivos estratégicos en el contexto educativo?
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¿Qué es el 'diseño curricular' según el contenido presentado?
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¿Quiénes son considerados actores en el proceso educativo, según el contenido?
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¿Cuál de los siguientes se considera parte de la identidad pedagógica de una institución educativa?
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Study Notes
Gestión del PEI
- Articula la gestión educativa, ofreciendo sentido y dirección a los proyectos y programas de acción.
- Establece políticas, estrategias de cambio y delimita prioridades y resultados deseados.
- Se enfoca en el mejoramiento integral de los procesos de aprendizaje.
- Define la misión de la escuela en relación con su contexto.
- Se apoya en principios y valores que respaldan los propósitos institucionales.
Identidad del PEI
- La identidad comprende los rasgos que caracterizan a una institución educativa.
- La misión refleja la razón de ser de la institución y sus funciones esenciales.
- La misión debe ser clara y breve, destacando valores, principios y motivaciones.
- La visión representa cómo se desea que sea la institución en el futuro, planteando objetivos y mejoras.
Diagnóstico FODA
- FODA es un análisis estratégico del entorno interno y externo de la organización.
- Fortalezas: aspectos positivos que potencian la estrategia educativa.
- Debilidades: factores que generan insatisfacción en la comunidad escolar.
- Oportunidades: situaciones externas que pueden favorecer el desarrollo educativo.
- Amenazas: riesgos y condiciones externas que afectan negativamente los objetivos.
Propuesta Pedagógica
- Debe considerar principios, enfoques educativos, valores y competencias específicas.
- Necesita coherencia entre los objetivos estratégicos y las debilidades identificadas en el FODA.
- Se propone implementar un modelo de planificación estandarizada para monitorear el progreso curricular.
Objetivos Estratégicos
- Reflejan las aspiraciones de la comunidad educativa en función del PEI.
- Deben alinearse con las problemáticas y desafíos actuales de la institución.
- Inspirar la formación de habilidades, actitudes y valores en los estudiantes, proyectando sus identidades futuras.
Evaluación y Seguimiento
- Es fundamental evaluar la aproximación al ideario propuesto en el PEI.
- Definir instrumentos para la evaluación y las proyecciones esperadas en un período determinado.
- Implica un diseño curricular basado en teorías y metodología educativa adecuada.
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Description
Este cuestionario aborda la concepción educativa e identitaria del Proyecto Educativo Institucional (PEI). Se examinan las características del proyecto, así como su enfoque visionario y los principios que guían su gestión. Ideal para estudiantes y docentes interesados en la transformación educativa.