Futebol e Formação de Atletas

Introdução ao Curso

• O curso é sobre Gestão e Organização no Futebol, para Treinadores de Futebol - UEFA C Grau I
• O curso foi realizado a 27 de janeiro de 2025, pela Associação de Futebol do Algarve.

A Intervenção dos Poderes Públicos e dos Movimentos Desportivos na Europa

• Legislação Europeia: A Carta Europeia do Desporto (revista em 2021) foi criada para promover o desporto, como fator de desenvolvimento humano, guiando as políticas e os princípios éticos do desporto.
• Objetivos: A Carta Europeia estabelece objetivos como assegurar a possibilidade de jovens praticarem desporto, proteger e desenvolver os princípios morais e éticos do desporto e assegurar a prática de desporto num ambiente seguro.
• Definição de Desporto: Desporto é qualquer forma de atividade física, podendo ser ocasional ou organizada, com o objetivo de manter ou melhorar a condição física e o bem-estar mental, criando relacionamentos sociais e alcançando resultados em competições em todos os níveis.

O Mundo Parou de se Movimantar

• A geração atual tem uma expectativa de vida menor do que a geração anterior.

A Intervenção dos Poderes Públicos e dos Movimentos Desportivos na Europa: Eficácia na Sociedade

• A inatividade física tem consequências negativas para a sociedade, afetando a saúde, economia e bem-estar.
• Há uma necessidade de intervenção nos diferentes grupos etários para incentivar a atividade física.
• A interação entre as gerações é crucial para incentivar e estimular a prática de desporto em todas as fases da vida.

Fatores de Desenvolvimento Desportivo

• Orgânica: Organismos públicos e privados que formulam políticas e atividades para o desenvolvimento desportivo.
• Atividade: A atividade desportiva se divide em provas formais e informais. O enquadramento em escalões etários diferentes permite analisar as várias etapas do processo.
• Marketing: Conjunto de técnicas para promover e popularizar o desporto, adaptadas às necessidades e expectativas da população.
• Formação: Processo de transmissão e aquisição de conhecimentos para melhorar e valorizar o desempenho em contexto desportivo.
• Documentação: Conjunto da produção literária sobre temas desportivos
• Informação: Novos meios de comunicação para divulgar e promover o desporto.
• Instalações: Infraestruturas, áreas e recintos desportivos para a prática desportiva.
• Apetrechamento: Equipamentos desportivos tanto leves como pesados.
• Recursos Humanos: Os indivíduos que animam e dão sentido ao desenvolvimento do desporto, como praticantes, técnicos, dirigentes e os espectadores.
• Financiamento: Mecanismos através dos quais as organizações desportivas (clubes, associações, federações, empresas e outras entidades) satisfazem as suas necessidades.
• Legislação: Conjunto de Leis que configuram o sistema desportivo.
• Gestão: Metodologias de gestão no desporto, nos diferentes níveis.

Modelo Desportivo Europeu

• Valores: Boa governação, segurança, integridade, solidariedade e saúde e segurança dos atletas.
• Características Principais: Estrutura piramidal, uma federação por modalidade desportiva, solidariedade e a promoção de competições abertas.

Enquadramento Nacional

• A Constituição da República Portuguesa é a lei suprema. Ela consagra os direitos fundamentais dos cidadãos e os princípios essenciais que regem o Estado, bem como as políticas do país.

Legislação sobre o Desporto

• Artigo 79º CRP: Todos têm o direito à cultura física e ao desporto; incumbe ao Estado, em colaboração com escolas e associações, promover o desporto, estimulando sua prática e cultura física, prevenindo a violência.

Responsabilidade Partilhada

• Responsabilidade de desenvolver o desporto por diferentes grupos (Estado, escolas, organizações, praticantes, treinadores).

Lei de Bases da Atividade Física e Desporto

• A Lei n.º 5/2007 de 16 de janeiro foi criada inicialmente em 1990 como "Lei de Bases do Sistema Desportivo".
• Ela tem como princípios fundamentais a universalidade e igualdade, a ética desportiva, a coesão e a continuidade territorial, e coordenação e colaboração.

Quadros Competitivos no Futebol /Futsal

• Os critérios para construção de quadros competitivos envolvem a análise de critérios formais, como: períodos de treino, idade e as categorias dos jogadores, estruturas organizacionais dos clubes e níveis de competição.

Escalões Juniores no Futebol/Futsal

• Diferenciação dos escalões etários e respetivas atividades desportivas.
• Conceito de sobreclassificação.
• Quantidade de escalões em Portugal.
• Os escalões etários e os anos de nascimento correspondentes.
• As atividades desportivas próprias para diferentes categorias.

Estatuto do Jogador de Futebol/Futsal

• Diferenças entre jogador amador e profissional (atribuição de licença, vínculo com clube, retribuição, despesas).
• Validade das licenças para os diferentes tipos de jogadores.
• Contratos de formação e de trabalho desportivo.
• Transferências nacionais e internacionais.
• Jogadores estrangeiros, situações legais em Portugal.
• Mecanismo de compensação por formação e mecanismos de solidariedade para os atletas, de acordo com suas nacionalidades.
• Jogadores formados localmente com suas especificidades, e exigências nas regras do campeonato.
• Número de jogadores formados localmente exigidos em campeonatos específicos.

Gestão do Desporto

• Conceito de gestão: capacidade de estruturar, dirigir, controlar e planear recursos para obter resultados.
• Modelos de gestão: autoritário, democrático, meritocrático, por cadeia de valor, por processos, por resultados, por performance.
• Função da gestão: planeamento, organização, direção e controle.
• Componentes da gestão de treinador e dirigente: motivação, liderança, comunicação e negociação.
• Há desafios nas competências do gestor, como técnicas, humanas e conceituais.
• Principais erros nas competências da gestão.