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Questions and Answers
¿Qué función no corresponde a los conserjes/ordenanzas del centro educativo?
¿Qué función no corresponde a los conserjes/ordenanzas del centro educativo?
¿Qué tipo de tareas pueden ser encomendadas a los conserjes/ordenanzas?
¿Qué tipo de tareas pueden ser encomendadas a los conserjes/ordenanzas?
¿Cuándo deben abrir y cerrar las puertas principales los conserjes/ordenanzas?
¿Cuándo deben abrir y cerrar las puertas principales los conserjes/ordenanzas?
¿Qué responsabilidad tiene el conserje respecto a las copias de llaves entregadas a asociaciones?
¿Qué responsabilidad tiene el conserje respecto a las copias de llaves entregadas a asociaciones?
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¿Cuál de las siguientes funciones es parte de la vigilancia y custodia en centros educativos?
¿Cuál de las siguientes funciones es parte de la vigilancia y custodia en centros educativos?
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¿Qué documento regula las funciones de los conserjes/ordenanzas en el centro educativo?
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¿Qué tipo de documentación deben manejar los conserjes/ordenanzas?
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¿Qué actividad no forma parte de las funciones diarias de un conserje/ordenanza?
¿Qué actividad no forma parte de las funciones diarias de un conserje/ordenanza?
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¿A quién debe rendir cuentas el conserje u ordenanza en el ejercicio de sus funciones?
¿A quién debe rendir cuentas el conserje u ordenanza en el ejercicio de sus funciones?
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¿Qué acción relacionada con la información es responsabilidad del conserje/ordenanza?
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¿Cuál es la prioridad al cierre de los edificios cuando permanecerán cerrados durante varias jornadas consecutivas?
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¿Qué se debe revisar semanalmente en el centro escolar?
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¿Cuál es un método para conectar o desconectar la alarma en un edificio administrativo?
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¿Qué deberá hacerse si se observa alguna anomalía durante la inspección?
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Cuando se conecta un sistema de alarma mediante llave de seguridad, ¿cuál es un inconveniente que presenta este método?
Cuando se conecta un sistema de alarma mediante llave de seguridad, ¿cuál es un inconveniente que presenta este método?
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¿Cuál es la función principal del personal escolar durante las horas de clase?
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¿Qué tipo de información debe incluir el estadillo de revisión de extintores?
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¿Qué acción debe realizarse si se recibe una visita en el centro escolar?
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¿Qué se debe verificar con respecto a las puertas y ventanas del centro escolar?
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¿Qué se tiene que hacer tras completar la ronda diaria de comprobaciones?
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Study Notes
Funciones de Vigilancia y Custodia en Centros Educativos
- Los conserjes/ordenanzas realizan funciones definidas por la orden de 25 de marzo de 2013, relacionadas con la vigilancia y custodia en centros educativos.
- Responsabilidades incluyen la vigilancia de dependencias, apertura y cierre de edificios, y atención a visitantes.
- Deben identificar a todas las personas que acceden al centro y realizar recados oficiales y reparto de documentación.
Administración de Llaves
- Los conserjes deben conservar todas las llaves de los edificios, abriendo y cerrando puertas principales según el horario establecido.
- La dirección del centro puede decidir no entregar ciertas llaves al conserje por razones de seguridad, eximiéndolo de responsabilidades en caso de mal uso.
- Entregas de llaves a asociaciones y juntas pueden liberar al conserje de responsabilidades por el uso indebido.
Comprobaciones Diarias
- Se verifica diariamente el estado de puertas de acceso y su seguridad, incluyendo bisagras y posibles manipulaciones.
- Se revisan patios para asegurar que no haya objetos peligrosos y que el sistema de alarma funcione adecuadamente, incluyendo baterías y sensores.
- Se comprueba el estado de rejas, ventanas, cristales, iluminación, grifos, calefacción y sistemas eléctricos de seguridad.
Inspección y Reporte
- Inspecciones diarias finalizan con un parte de incidencias que reporta daños o anomalías importantes a la dirección del centro.
- En caso de robo o destrozos, se informa a la dirección y se da parte a las autoridades competentes.
Otras Actuaciones
- Vigilancia activa durante el horario de clases en pasillos y áreas comunes, reportando anomalías a la dirección.
- Recepción y acompañamiento de visitantes dentro del centro educativo, asegurando un procedimiento adecuado.
- Colaboración en el control de accesos durante entradas y salidas de los escolares; abrir y cerrar puertas según instrucciones del director.
Gestión de Instalaciones
- Apertura y cierre de edificios requieren gestionar el funcionamiento de sistemas de seguridad, incluida la alarma.
- Se emplean sistemas de conexión/desconexión de alarma tanto mecánicos (llave de seguridad) como electrónicos (teclados).
Sistema de Alarma
- La llave de seguridad puede ser susceptible a sustracción, lo que podría comprometer el sistema de seguridad.
- El teclado de seguridad permite acceso solo a personas con conocimiento de la clave, y puede notificar a la central de alarmas en caso de coacción.
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Description
Este cuestionario explora las funciones de vigilancia y custodia que realizan los conserjes y ordenanzas en los centros educativos. Incluye aspectos sobre la administración de llaves y las comprobaciones diarias necesarias para mantener la seguridad en el edificio. Evaluarás tus conocimientos sobre las responsabilidades y protocolos de seguridad en entornos educativos.