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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes máximas se relaciona con la claridad y el orden en la comunicación?
¿Qué se busca lograr mediante el diálogo intercultural?
En un texto argumentativo, ¿qué elemento se encuentra en la conclusión?
¿Qué aspecto caracteriza a un argumento de autoridad?
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¿Cómo se define la diversidad étnica?
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¿Qué caracteriza a las fuentes de información primarias?
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¿Qué representa la diversidad lingüística?
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¿Qué es un cartel?
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¿Cuál es el objetivo de una comunicación asertiva?
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¿Qué son las variantes lingüísticas geográficas?
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¿Qué distingue a un ensayo de un texto argumentativo?
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¿Cuál de las siguientes opciones describe la interculturalidad?
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¿Qué son los elementos paralingüísticos?
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Study Notes
Fuentes de Información
- Se clasifican en primarias (directas) y secundarias (indirectas).
- Las primarias se crearon en la misma época que el tema que se investiga, como dientes de tiburón, pirámides, figuras olmecas y restos de estructuras.
- Las secundarias se crean después de la época en la que se investiga como la biblia, una copia de artefactos pasados y leyendas.
Familia Lingüística
- Se refiere a un conjunto de palabras originadas de una misma lengua madre.
- La diversidad lingüística es la coexistencia de diferentes lenguajes en una región, país o el mundo.
Diversidad Cultural en México
- México tiene 69 idiomas existentes.
- Su diversidad cultural se manifiesta en las diferentes formas de expresión de diferentes grupos y sociedades.
Comunicación Asertiva
- Es clara, honesta y respetuosa.
Cartel
- Un cartel es una pieza visual que combina imágenes y texto para transmitir una idea o mensaje.
Texto Argumentativo
- Se caracteriza por presentar argumentos que defienden una postura sobre un tema.
Ensayo
- El autor analiza o evalúa un tema desde una perspectiva personal y subjetiva.
Interculturalidad
- La interacción entre diferentes culturas de manera respetuosa.
- Promueve el respeto, diálogo e intercambio equitativo entre culturas.
CONAPRED
- Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación en México.
Variantes Lingüísticas
- Se pueden clasificar según varios criterios:
- Geográficas: Usos y significados de palabras según la ubicación geográfica.
- Socioculturales: Maneras en que distintos grupos sociales usan las palabras.
- Funcionales: Estilos de lenguaje que varían según la situación o el contexto.
- Históricas: Variaciones del lenguaje a través del tiempo.
Dialecto
- Hablado solo por un grupo pequeño o minoría.
Asertividad
- Expresar pensamientos, sentimientos y necesidades de manera clara, honesta y respetuosa.
Elementos Paralingüísticos
- Maneras no verbales que acompañan al lenguaje verbal e influyen en el significado.
- Ejemplos: tono de voz, lenguaje corporal, velocidad, modulación.
Máximas de la Conversación
- Cantidad: dar la información precisa.
- Calidad: dar información verdadera.
- Modalidad: expresar las cosas de forma clara y sin ambigüedades, ser ordenado.
- Relación: decir las cosas con pertinencia y relevancia, mantener un orden.
Objetivo del Diálogo
- Conocer, informar, establecer acuerdos beneficiosos para todos.
Diálogo Intercultural
- Genera un espacio donde personas de diferentes orígenes e ideas se conocen y comparten sus perspectivas.
Elementos de la Comunicación
- Emisor: Quién envía el mensaje.
- Receptor: Quién recibe el mensaje.
- Canal: Medio por el que se envía el mensaje.
- Código: Forma en que se dice el mensaje.
- Contexto: Tiempo y espacio en el que se dice el mensaje.
- Mensaje: Lo que se quiere decir.
Diversidad Étnica
- La existencia de distintos grupos étnicos en un mismo territorio.
Estructura del Texto Argumentativo
-
Introducción:
- Define el problema.
- Toma una posición.
- Formula una tesis.
- Desarrollo: Presenta los argumentos que justifican la postura o tesis.
- Conclusión: Reafirma la postura tomada respecto al tema.
Tipos de Argumentos
- De Autoridad: Se citan autores expertos en el tema para fortalecer la idea.
- De Ejemplo: Se establecen ideas o conclusiones a partir de hechos similares al tema.
- Por Analogía: Se identifican semejanzas entre los ejemplos comparados.
- Acerca de las Causas: Se argumenta una conclusión apoyándose en la causa que la origina.
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Description
Este cuestionario explora las diferencias entre las fuentes de información primarias y secundarias, así como la diversidad lingüística y cultural en México. También se aborda la importancia de la comunicación asertiva y el uso de carteles como herramientas de expresión. A través de este contenido, se busca comprender mejor la riqueza cultural del país.
