Formation Aide au Repas à Domicile

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Questions and Answers

Quels sont les objectifs de cette formation ?

  • Savoir répondre aux besoins alimentaires des personnes.
  • Toutes les réponses ci-dessus sont correctes. (correct)
  • Sensibiliser à l'importance de l'alimentation pour les personnes âgées et/ou handicapées.
  • Être capable de préparer des repas variés.

La formation dure 2,5 jours pour la partie pratique.

False (B)

A qui s'adresse cette formation ?

Cette formation s'adresse aux intervenants à domicile (auxiliaire de vie, aide-soignante).

La partie ______ de la formation dure 18 heures.

<p>théorique</p> Signup and view all the answers

Associez les thèmes de la partie théorique avec leurs descriptions :

<p>Classification des aliments = Différents types d'aliments et leurs caractéristiques. Le plan nutritionnel = Objectifs, élaboration et menu. Les régimes spéciaux = Régimes liés à l'âge, la maladie et l'environnement. La personne âgée et/ou handicapée et la nourriture = Aspects nutritionnel, psychologique, sociologique et la proposition du repas. Adaptation du repas en fonction des personnes = Besoins spécifiques, vieillissement de l'appareil digestif, état de santé et attentes. Les règles en cuisine = Règles de base, notion d'économat et adaptation au poste de travail.</p> Signup and view all the answers

Quelle est la durée totale de la formation ?

<p>28 heures (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est un exemple de régime spécial lié à l'environnement ?

<p>Un exemple de régime spécial lié à l'environnement est un régime alimentaire adapté à un climat tropical.</p> Signup and view all the answers

La partie pratique de la formation ne concerne que l'espace de travail, le froid et le chaud.

<p>False (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le lieu de la formation ?

<p>Centre de Formation - 6 rue du Pont Moreau 57000 Metz (B)</p> Signup and view all the answers

La formation comprend une partie pratique avec l'utilisation d'un appartement témoin.

<p>True (A)</p> Signup and view all the answers

La formation est un programme de ______ en inter-entreprise.

<p>présentiel</p> Signup and view all the answers

Associez les formateurs avec leurs domaines d'expertise.

<p>Béatrice VULLO = Responsable de terrain, diplôme DEAVS Alexandra MATZ = DESS Marketing, expérience dans le domaine de la formation David SCHMITT = Chef cuisinier</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Formation des professionnels des activités de services à la personne

Un programme de formation en inter-entreprise qui se déroule dans un centre de formation, destiné aux professionnels qui souhaitent acquérir des compétences dans les activités de services à la personne.

Méthode pédagogique de la formation

Mode d'apprentissage où l'on combine des apports théoriques avec des exercices pratiques et des simulations.

Appartement témoin

Une pièce dédiée à la pratique des aides aux repas, avec des équipements adaptés comme une cuisine équipée et un lit médicalisé.

Évaluation et suivi de la formation

Un suivi régulier est effectué pendant la formation, en enregistrant les présences des stagiaires et du formateur, et en demandant aux participants leur satisfaction.

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Équipe pédagogique

La formation est dispensée par une équipe de professionnels avec une expertise dans différents domaines liés aux services à la personne.

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Classification des aliments

Les aliments sont classés en fonction de leur composition, de leur fonction dans l'organisme et de leur origine. Des exemples incluent les aliments simples (sucres), complexes (féculents), organiques (protéines) et de synthèse (additifs).

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Plan nutritionnel

Le plan nutritionnel est un document qui décrit les besoins nutritionnels d'une personne et les moyens de les satisfaire. Il inclut les objectifs, les menus et les recommandations diététiques.

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Régimes spéciaux

Les régimes spéciaux tiennent compte des besoins spécifiques liés à l'âge, aux maladies et à l'environnement d'une personne. Ils peuvent être restrictifs ou enrichis en certains nutriments.

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Hydratation chez les personnes âgées et/ou handicapées

L'hydratation est importante pour les personnes âgées et/ou handicapées car elle aide à prévenir la déshydratation, à maintenir les fonctions corporelles et à améliorer le bien-être général.

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Plaisir de manger

Le plaisir de manger est essentiel pour le bien-être psychologique et social des personnes âgées et/ou handicapées. Il contribue à une expérience positive et à une meilleure qualité de vie.

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Adaptation du repas

L'adaptation du repas tient compte des besoins spécifiques des personnes âgées et/ou handicapées, tels que les difficultés de mastication, l'âge et l'état de santé.

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Règles de base en cuisine

Les règles de base en cuisine couvrent les techniques de préparation, l'hygiène alimentaire et la gestion des ressources.

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Gestion du froid et du chaud

Le froid et le chaud sont deux éléments importants à gérer en cuisine. Les réfrigérateurs et les plaques de cuisson sont souvent utilisés pour la préparation et la conservation des aliments.

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Study Notes

Formation Aide au Repas à Domicile

  • Objectifs:

    • Sensibiliser à l'importance physiologique, sociale et affective de l'alimentation pour les personnes âgées et/ou handicapées
    • S'assurer de la capacité à répondre aux besoins alimentaires en fonction de l'état de santé
    • Développer la capacité à préparer des repas variés selon les techniques culinaires
    • Préparer et élaborer des menus et régimes respectant l'équilibre alimentaire et le budget
  • Durée:

    • 18 heures de théorie sur 2,5 jours
    • 10 heures de pratique sur 1,5 jours
  • Public concerné:

    • Intervenants à domicile (auxiliaires de vie, aide-soignante)
  • Prérequis:

    • Personnel d'intervention ayant déjà effectué des prestations à domicile

Partie Théorique (2,5 jours - 18 heures)

  • Notions de Diététique:

    • Classification des aliments (simples/complexes, minéraux/organiques, substances de synthèse)
    • Pyramide alimentaire
    • Plan nutritionnel (objet, élaboration d'un plan et d'un menu)
    • Régimes spéciaux (liés à l'âge, la maladie, l'environnement)
  • Personne âgée et/ou handicapée et la nourriture:

    • Place du repas dans la vie de la personne âgée
    • Aspects psycho-affectifs, psycho-sociaux, et sociologiques du vieillissement et du handicap
    • Rapport entre les repas et l'aidant
  • Adaptation du repas en fonction des personnes:

    • Besoins spécifiques des personnes
    • Vieillissement de l'appareil digestif
    • Considérations sur l'état de santé de la personne
    • Attentes spécifiques des personnes
  • Règles en cuisine:

    • Règles de base en cuisine
    • Notions de cuisine et d'économat
    • Adaptations au poste de travail lors de la préparation des repas

Partie Pratique (1,5 jours - 10 heures)

  • Préparation de repas:
    • Équipement de travail (espace de travail, froid, chaud, service)
    • Préparation de plats et de desserts

Informations Complémentaires

  • Mode d'organisation pédagogique:

    • Formation présentielle en inter-entreprise
    • Centre de formation à Metz
    • Attestation de formation
  • Évaluation:

    • Mise en situation, travaux de groupes
    • Évaluation sous forme de QCM et de questions ouvertes
  • Méthode pédagogique:

    • Alternance d'apports théoriques et de mises en situation
    • Échanges et analyse des pratiques et du vécu des stagiaires (situations de rôle)
  • Moyens pédagogiques et techniques:

    • Documentation, supports de cours, salle équipée d’ordinateurs et vidéoprojecteur, appartement témoin, équipements de cuisine et d’hébergement
  • Suivi et évaluation: - Feuilles de présence signées - Questionnaires et évaluation en fin de module - Questionnaire de satisfaction en fin de formation

  • Formateurs:

    • Formateur théorique : Diététicienne qualifiée (Béatrice VULLO)
    • Formateur/Coordonnateur : (Alexandra MATZ) avec expertise en management de la personne âgée
    • Formateur pratique : Chef cuisinier (David SCHMITT)

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