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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los objetivos del Programa Juventud según el texto?
¿Cuál es uno de los objetivos del Programa Juventud según el texto?
- Incentivar la competencia de los jóvenes en educación no formal.
- Desalentar el reconocimiento de la educación no formal.
- Reforzar la competencia de los jóvenes en educación formal.
- Estimular el reconocimiento de la educación no formal. (correct)
¿Cómo se define la educación no formal e informal según la resolución del Consejo Europeo y los Representantes de los Gobiernos de los Estados miembros?
¿Cómo se define la educación no formal e informal según la resolución del Consejo Europeo y los Representantes de los Gobiernos de los Estados miembros?
- Como un sustituto de la educación formal.
- Como algo innecesario en el proceso de aprendizaje de los jóvenes.
- Como un complemento de la educación formal. (correct)
- Como algo independiente de la educación formal.
¿Qué aspecto especÃfico representa la educación no formal e informal según el texto?
¿Qué aspecto especÃfico representa la educación no formal e informal según el texto?
- Un obstáculo para el aprendizaje de los jóvenes.
- Un sustituto completo de la educación formal.
- Un reemplazo temporal de la educación formal.
- Un complemento a la educación formal. (correct)
¿Qué importancia se le da al reconocimiento de la educación no formal en el ámbito de la juventud según la resolución mencionada?
¿Qué importancia se le da al reconocimiento de la educación no formal en el ámbito de la juventud según la resolución mencionada?
¿Qué constituyen los ejes fundamentales de la educación no formal e informal según el texto?
¿Qué constituyen los ejes fundamentales de la educación no formal e informal según el texto?
¿Qué impulso ha dado la Comisión Europea a la Educación no Formal?
¿Qué impulso ha dado la Comisión Europea a la Educación no Formal?
¿Qué supuso para muchos paÃses el Libro Blanco de Juventud (2001) en relación con las competencias educativas?
¿Qué supuso para muchos paÃses el Libro Blanco de Juventud (2001) en relación con las competencias educativas?
¿Cuál es la principal caracterÃstica del aprendizaje formal según la definición proporcionada?
¿Cuál es la principal caracterÃstica del aprendizaje formal según la definición proporcionada?
¿Por qué es importante el reconocimiento de las competencias educativas adquiridas en la Educación no Formal?
¿Por qué es importante el reconocimiento de las competencias educativas adquiridas en la Educación no Formal?
¿En qué consiste el aprendizaje formal según la descripción dada?
¿En qué consiste el aprendizaje formal según la descripción dada?
¿Cuál fue uno de los primeros pasos para reconocer el valor de las competencias educativas adquiridas por jóvenes?
¿Cuál fue uno de los primeros pasos para reconocer el valor de las competencias educativas adquiridas por jóvenes?
¿Qué es el aprendizaje no formal?
¿Qué es el aprendizaje no formal?
¿En qué se diferencia el aprendizaje informal del formal y el no formal?
¿En qué se diferencia el aprendizaje informal del formal y el no formal?
¿Qué aspecto destaca el Libro Blanco de la Comisión Europea sobre la educación no formal?
¿Qué aspecto destaca el Libro Blanco de la Comisión Europea sobre la educación no formal?
¿Cuál es una caracterÃstica del aprendizaje informal según el texto?
¿Cuál es una caracterÃstica del aprendizaje informal según el texto?
¿Qué se menciona como una necesidad en relación con la educación no formal según el texto?
¿Qué se menciona como una necesidad en relación con la educación no formal según el texto?
¿En qué se enfoca principalmente el aprendizaje no formal según lo expuesto en el texto?
¿En qué se enfoca principalmente el aprendizaje no formal según lo expuesto en el texto?
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