Formación en Terapia Infantil
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Questions and Answers

¿Qué es fundamental entender para ser un terapeuta infantil eficaz?

  • El contexto familiar, escolar y social del niño. (correct)
  • La historia personal de los padres del niño.
  • El desarrollo emocional del terapeuta.
  • Solo el funcionamiento del niño consultante.

¿Por qué es importante tomar en cuenta el colegio en la terapia infantil?

  • Porque los maestros son quienes deciden el tratamiento.
  • Porque es el lugar donde el niño pasa gran parte de su tiempo. (correct)
  • Porque el rendimiento académico es lo único que importa.
  • Porque es una obligación del terapeuta.

¿Qué implica tener en cuenta los derechos de un niño en terapia?

  • Incluir a sus padres en todas las decisiones.
  • Respetar sus opiniones y decisiones. (correct)
  • Obligarlo a participar en todas las actividades.
  • Decidir por él en cuestiones importantes.

¿Cuál es un aspecto clave en la comprensión del niño según el contenido?

<p>El niño es un ente complejo con necesidades y derechos. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes no se considera un subsistema en la vida de un niño?

<p>La comunidad nacional. (B)</p> Signup and view all the answers

Ser terapeuta infantil requiere:

<p>Una comprensión de los distintos subsistemas que rodean al niño. (B)</p> Signup and view all the answers

La importancia de los hermanos en la terapia infantil se relaciona con:

<p>Su rol en la socialización del niño. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué indica la frase 'el niño es quien jerarquizará la importancia de los otros en su vida'?

<p>El niño tiene un rol activo en la identificación de personas significativas. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se debe abordar la situación con el padre en relación al encuentro entre la hija y la madre?

<p>Preparar una conversación entre la joven y el padre (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué objetivo debería tener la mediación en la situación familiar presentada?

<p>Satisfacer las necesidades de todas las partes involucradas (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué situación podría dificultar la negociación familiar según lo expuesto?

<p>La rigidez de las creencias de los involucrados (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento común en la percepción colectiva se asocia a la profesión de psicólogo?

<p>La atención a pacientes en un consulta (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representa la imagen típica de un psicólogo en la sociedad?

<p>Un sujeto en un sillón dialogando con un paciente (C)</p> Signup and view all the answers

En la situación presentada, ¿qué comportamiento se le pide a la joven por parte del padre?

<p>Mejorar ciertas conductas (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes NO es uno de los principios fundamentales que respetan los derechos de la infancia?

<p>Explotación comercial (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel juega el psicólogo en la mediación de conflictos familiares según el contenido?

<p>Facilitar la comunicación y entendimiento entre las partes (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué papel debe desempeñar un adulto al observar una vulneración de derechos de un niño?

<p>Denunciar la vulneración (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuándo fue ratificada la Convención de los Derechos del Niño por Chile?

<p>1990 (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto personal del terapeuta puede influir en la historia y problemas de un paciente?

<p>Su historia de vida (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de la política nacional de Niñez y Adolescencia en Chile?

<p>Garantizar los derechos universales de todos los niños (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de situaciones puede incluir la vulneración de derechos?

<p>Maltrato (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica personal puede dificultar el trabajo del terapeuta con ciertos pacientes?

<p>Historia de vida no resuelta (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué implica la 'supervivencia, desarrollo y protección' en el contexto de los derechos de la infancia?

<p>Necesidades básicas y bienestar del niño (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué desencadena la solicitud de internar al paciente según el relato del padre?

<p>Las anotaciones del colegio (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se sentía el padre al recordar su experiencia de internamiento?

<p>Triste y con sentido de soledad (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue la reacción de la madre durante las sesiones de terapia?

<p>Escuchaba de manera silenciosa (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué efecto tuvieron las sesiones de psicoterapia en el comportamiento del paciente?

<p>Se mantuvo igual y aparecieron más dificultades (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál fue el giro significativo que se presentó en la terapia durante la sesión con la madre?

<p>La madre reveló una infidelidad (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál era la actitud del padre al aplicar disciplina hacia el niño?

<p>Era desesperado y recurría a golpes (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué estrategia se estaba utilizando con el paciente individualmente?

<p>Psicoterapia y contacto con el colegio (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué sentido se puede inferir sobre la relación entre el padre y el niño a partir del relato?

<p>Había una falta de entendimiento y cariño (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las propuestas de Alfred Adler sobre el orden de nacimiento?

<p>Es un predictor del tipo de persona que será. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué es el síndrome del hijo del medio?

<p>Un diagnóstico popular relacionado con la fratría. (D)</p> Signup and view all the answers

En el contexto del desarrollo personal, ¿qué factores se mencionan como influyentes además del orden de nacimiento?

<p>Las dinámicas relacionales y temperamentales. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa 'sincronía de la vida' en el contexto terapéutico?

<p>Un proceso contratransferencial a identificar y trabajar. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las preguntas importantes que un terapeuta debe hacerse en el proceso contratransferencial?

<p>¿Qué emociones experimento con un miembro del sistema familiar? (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál puede ser una señal de que se está induciendo al sistema familiar en terapia?

<p>La alianza con un miembro del sistema. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál era el motivo de consulta del niño en la co-terapia mencionada?

<p>Serios problemas conductuales en casa y colegio. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál era la reacción de los padres del niño con problemas conductuales?

<p>Intentos de resolver el problema con métodos diversos. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes enfoques teóricos se centra en la relación familiar a través del juego?

<p>Terapia de juego familiar (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué modelo de terapia de juego se basa en la teoría psicoanalítica?

<p>Enfoque psicoanalítico de la terapia de juego (D)</p> Signup and view all the answers

¿Quiénes son los autores del capítulo sobre los poderes terapéuticos del juego?

<p>Charles E.Schaefer y Athena A.Drewes (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes enfoques de terapia de juego se centra en el poder del juego para mejorar el bienestar emocional?

<p>Terapia de juego experiencial (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué terapia de juego se basa en el prisma de la gestalt?

<p>Terapia de juego Gestalt (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué enfoque de terapia de juego enfatiza el proceso de autoconocimiento y desarrollo personal?

<p>Terapia de juego analítica Jungiana (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes capítulos aborda las cuestiones éticas en la terapia de juego?

<p>Capítulo 3 (D)</p> Signup and view all the answers

¿Quién es el autor del capítulo sobre la terapia de juego centrada en el niño?

<p>Daniel S.Sweeney y Garry L.Landreth (B)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Proceso de formación de terapeuta infantil

El camino de aprendizajes, reflexiones y experiencias que se requieren para comprender a la infancia desde una perspectiva más profunda.

Importancia del niño como persona

El niño no es solo un niño, sino una persona con un mundo, necesidades y derechos propios que requieren respeto y admiración.

Subsistemas que rodean al niño

La familia, el colegio y amigos son sistemas vitales en el desarrollo del niño, que deben ser considerados en el trabajo clínico.

Importancia del colegio

El colegio juega un papel crucial en el desarrollo del niño, incluyendo conocimientos y formación social.

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Consideración de otros subsistemas

Los hermanos y otras personas relevantes en la vida del niño forman parte de su entorno y deben ser tenidos en cuenta.

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Derechos del niño

Respetar la decisión y opinión del niño es esencial en el trabajo con niños.

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Terapeuta infantil

Profesional que trabaja con niños, que involucra comprender a los niños y sus contextos sociales para brindar ayuda.

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Conocimiento del contexto

Entender y trabajar con todos los entornos del niño (familiar, escolar, social) para un mejor tratamiento.

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Acuerdos basados en significados

Los acuerdos se basan en la comprensión compartida de los significados de las acciones, o en la creación de nuevos significados.

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Mediación en conflictos familiares

Proceso de intervención en discusiones familiares, incluyendo conflictos entre padres e hijos, para encontrar soluciones que beneficien a todos.

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Flexibilizar creencias

Adaptar o modificar las creencias para facilitar la resolución de problemas y la negociación.

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Redefinir problemas

Replantear los problemas desde diferentes perspectivas para buscar soluciones más efectivas.

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Intervenciones en consultas

La atención de pacientes en consulta es un aspecto importante de la psicología, y una parte de la percepción pública sobre la profesión.

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Imaginario colectivo

La representación colectiva, compartida que las personas tienen sobre la profesión de un psicólogo.

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Solución beneficiosa para todos

Encontrar un acuerdo que satisfaga las necesidades de todas las partes involucradas en un conflicto.

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Rigidez en la negociación

La dificultad o incapacidad para adaptar las posiciones durante una negociación.

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Vulneración de derechos infantiles

Cualquier incumplimiento de los derechos de un niño, niña o adolescente, según la Convención de los Derechos del Niño de 1989.

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Convención de los Derechos del Niño

Acuerdo internacional de 1989 que establece los derechos de la infancia.

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Interés superior del niño

Principio que destaca la importancia de priorizar el bienestar del niño ante cualquier otra consideración.

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Sesgos personales (terapeuta)

Características personales del terapeuta que pueden afectar la terapia. Incluyen narcisismo, egocentrismo, etc.

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Autoconocimiento terapeúta

Es fundamental reconocer las propias limitaciones y experiencias pasadas que puedan afectar el trato con el paciente.

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Historia de vida

Experiencias vitales previas del terapeuta que podrían afectar la perspectiva del paciente.

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Política Nacional de Niñez y Adolescencia (Chile)

Estrategia de Chile para garantizar los derechos de la infancia y protegerlos ante vulneraciones.

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Rol denunciante (terapeuta)

Obligación de alertar ante cualquier incidente de vulneración de derechos.

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Síndrome del hijo del medio

Concepto popular que describe las estrategias de diferenciación y visibilidad que desarrollan los hijos del medio para distinguirse dentro de su familia.

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Orden de nacimiento

Factor importante en el desarrollo de la personalidad, según Alfred Adler.

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Contratransferencia

Proceso en la terapia donde las emociones del terapeuta ante el paciente están relacionadas a experiencias personales del terapeuta.

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Separación terapeuta-paciente

Diferenciar el proceso del paciente del del terapeuta, para evitar sesgos o influencias personales del terapeuta, es crucial.

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Dinámicas familiares

Interacciones y relaciones dentro de un sistema familiar, influenciando el desarrollo individual.

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Caso complejo, terapia sistémica

Pacientes con problemas conductuales en casa y colegio que requieren supervisiones frecuentes y co-terapia.

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Co-terapia

Forma de terapia donde dos terapeutas trabajan conjuntamente con un paciente o grupo.

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Malos tratos

Actos de violencia física o emocional hacia un miembro de la familia.

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Internación del padre

El padre del paciente fue internado a los nueve años por sus padres, debido a dificultades económicas.

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Comportamiento del padre

El padre manifiesta soledad y tristeza al hablar de su internación, justificando sus acciones como necesarias aunque dolorosas.

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Actitud de la madre

La madre escuchaba pasivamente las palabras del padre, sin mostrar una reacción activa o protectora hacia su hijo.

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Golpes al niño

El padre agredía al niño con manotazos, y en algunas ocasiones con una correa, como una forma desesperada de control.

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Problemas conductuales del niño

Los problemas conductuales del niño aumentaban en paralelo a las sesiones con los padres, en lugar de disminuir.

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Hipótesis del sistema

La hipótesis de que el comportamiento del niño era un mecanismo de defensa para mantener el equilibrio del sistema familiar.

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Revelación de la madre

La madre confesó que estaba teniendo un romance y que el hijo menor no era biológico del padre.

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Giro en 180 grados

La confesión de la madre sobre su infidelidad da un cambio importante a la percepción del caso, con potencial para nuevas estrategias.

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Terapia de Juego

Una forma de psicoterapia que utiliza juegos como herramienta para ayudar a los niños a expresar sus emociones, pensamientos y experiencias.

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Poderes terapéuticos del juego

El juego, en terapia, puede ayudar a los niños a desarrollar la autorregulación, la resiliencia, las habilidades sociales y la confianza.

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Cuestiones éticas

Se deben tener en cuenta aspectos como la confidencialidad, la seguridad del niño y la responsabilidad del terapeuta en la práctica de la terapia de juego.

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Enfoque psicoanalítico

Esta perspectiva ve el juego como una forma de acceder al inconsciente y los conflictos internos del niño.

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Terapia de juego Adleriana

Esta terapia se centra en la capacidad del niño para construir su propia vida y buscar soluciones, fomentando la responsabilidad.

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Terapia de juego centrada en el niño

Este enfoque valora la capacidad del niño de autoguiarse hacia su crecimiento y bienestar, creando un ambiente de aceptación y empatía.

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Terapia de juego familiar

Esta terapia utiliza el juego para mejorar la comunicación y la dinámica familiar, promoviendo la resolución de conflictos y la unión familiar.

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Terapia de juego grupal

Esta terapia utiliza el juego para mejorar las habilidades sociales, la interacción y la cooperación entre los niños.

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Study Notes

Formación en Terapia Infantil

  • La formación en terapia infantil implica un proceso extenso de aprendizaje, reflexión y experiencia.
  • Es crucial comprender al niño no solo como un niño, sino como una persona con complejidades, necesidades y derechos.
  • Es fundamental considerar los subsistemas que rodean al niño: familia, colegio, amigos y hermanos.
  • La desvinculación de subsistemas, como el colegio, puede afectar la comprensión completa del niño.
  • El niño/a determina la importancia de cada figura en su vida.
  • El respeto a los derechos del niño implica entender su opinión y decisión.

Acuerdos y Negociación

  • Los acuerdos pueden surgir a partir de modificaciones en la percepción o acciones de los miembros del sistema familiar.
  • Se pueden flexibilizar creencias y preparar encuentros para redefinir problemas desde diferentes perspectivas.
  • Es esencial considerar las necesidades de todos los miembros del sistema, incluso en situaciones complejas o de rigidez.
  • Los conflictos entre padres a menudo se reflejan en los hijos y requiere mediación.
  • El objetivo es un entendimiento mutuo que lleve a soluciones satisfactorias para todos.

Rol del Psicólogo y Derechos del niño

  • El imaginario colectivo asocia al psicólogo con la atención en consulta.
  • Es importante el rol denunciante del psicólogo frente a vulneraciones de derechos.
  • La Convención de los Derechos del Niño de 1989 marca los derechos del niño y niña en cuatro puntos clave: no discriminación, interés superior del niño, supervivencia-desarrollo-protección, y participación .
  • Chile cuenta con una política nacional de Niñez y Adolescencia que busca garantizar los derechos de los niños, y otorga protección en casos de vulneración.

Puntos Ciegos en la Terapia

  • Las variables personales del terapeuta, incluyendo la historia personal y características de personalidad (narcisismo, egocentrismo), pueden influir en la terapia.
  • Experiencias no resueltas del terapeuta pueden afectar la atención a pacientes.
  • El terapeuta debe identificar la contratransferencia y separarla del proceso del paciente.
  • La inducción al sistema o la alianza con un miembro de la familia pueden generar puntos ciegos.
  • Un ejemplo ilustra el impacto de los conflictos familiares en un niño y la necesidad de investigar las posibles causas (situación de infidelidad y el impacto en el hijo).

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Psicoterapia Infantil: Orientaciones para el Trabajo Clínico con Niños PDF

Description

Este quiz examina los elementos clave en la formación de terapia infantil, enfocándose en la comprensión del niño como individuo y la importancia de su entorno. También se discuten los acuerdos y la negociación en el contexto familiar, enfatizando la flexibilidad y la consideración de las necesidades de todos los miembros del sistema. Ideal para profesionales y estudiantes en psicología y terapia.

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