80 Questions
¿Cuál es la razón principal de implementar un programa de formación de usuarios en una biblioteca?
Para cubrir las necesidades de los usuarios
¿Quién señaló la necesidad de que las universidades cuenten con un profesor de libros?
Emerson
¿Qué década es cuando surge con fuerza el interés de profundizar en los problemas de los usuarios?
Década de 1960
¿Cuántas conferencias internacionales se realizaron en 1976 sobre formación de usuarios?
3
¿Dónde se llevaron a cabo 32 seminarios dedicados a estudiar la formación de usuarios en 1979?
EEUU
¿Por qué es difícil encontrar bibliografía sobre la formación de usuarios en España?
Porque la formación de usuarios no ha sido una de las ocupaciones habituales del bibliotecario
¿Quién mencionó que había llegado el momento de que la biblioteca sea una escuela y el bibliotecario un maestro?
Dewey
¿Qué es la alfabetización informacional mencionada en el contenido?
La capacidad de buscar y evaluar información
¿Cuál es el objetivo principal del proyecto 'Soporte al Investigador en Biblioteca'?
Dar visibilidad a los resultados de investigación de las universidades
¿Cuántas líneas de trabajo principales tiene el proyecto SIB?
5
¿Qué es lo que se busca con la creación de un portal autonómico de acceso a la documentación científica?
Facilitar el acceso y gestión de los resultados de investigación
¿Qué es lo que se busca analizar en el proyecto SIB?
La producción científica para la obtención de métricas e indicadores
¿Cuál es el propósito de proporcionar herramientas y plataformas de intercambio de información científica?
Facilitar la colaboración de los investigadores de Castilla y León con el resto de investigadores
¿Qué es lo que se busca crear en el proyecto SIB?
Todas las anteriores
¿Cuál es el papel de la Consejería de Educación en el proyecto SIB?
Impulsar el proyecto
¿Cuál es el objetivo final del proyecto SIB?
Posicionar a la comunidad investigadora de Castilla y León a nivel internacional
¿Cuál es el objetivo principal del Foro Alfinred?
Crear una comunidad virtual para la promoción de servicios de alfabetización informacional
¿Quién promueve el Foro Alfinred?
La Subdirección General de Coordinación Bibliotecaria
¿Cuál es el propósito principal de Alfin-EEES?
Potenciar la alfabetización en información en estudiantes universitarios
¿Qué resultado se ha demostrado quecontribuye la alfabetización en información?
A la mejora de los resultados de aprendizaje
¿Qué valor se fomenta a través de Alfin-EEES?
Ambas, la innovación y la creatividad
¿Cuál es el resultado principal de la aplicación de la cultura de las competencias transversales?
La implicación del estudiante en su propio proceso de aprendizaje
¿Qué habilidad se busca desarrollar en los estudiantes a través de Alfin-EEES?
La capacidad de integrar, transformar, utilizar y transferir la información y conocimiento
¿Qué aspecto de la información se busca desarrollar en los estudiantes a través de Alfin-EEES?
Todo lo relacionado con la información y conocimiento
¿Cuál es el papel de las bibliotecas y su personal en la educación?
Contribuir al mantenimiento y mejora de los niveles educativos de la población
¿Qué debieran diseñar y poner en práctica las bibliotecas y los centros de información?
Actividades de formación de manera eficaz y en coordinación con las instituciones responsables
¿Qué es importante para el personal de las bibliotecas?
Desarrollar su formación profesional de manera permanente
¿Qué debe tener cada biblioteca?
Una política formativa específica para todo su personal
¿Qué es la base inicial para la capacitación en el uso de la información?
El sistema educativo obligatorio
¿Qué deben integrar los planes de estudio de las universidades que forman profesionales de la información?
Contenidos relativos a la alfabetización informacional
¿Qué deben dar prioridad las asociaciones profesionales en su oferta de actividades de formación continua?
Los nuevos retos que impone la alfabetización informacional
¿Qué deberían establecer los agentes implicados en la promoción de la alfabetización informacional?
Foros locales, provinciales, autonómicos y estatales
¿Cuál es el propósito principal de la formación de usuarios en una biblioteca?
Instruir al usuario en el manejo de las tecnologías de la información
¿Qué ha cambiado en la forma en que se aborda la formación de usuarios?
Se ha ampliado para incluir la alfabetización informacional
¿Cuál es el papel del profesional bibliotecario en la educación de los usuarios?
Como intermediario y asesor de información, y como formador de usuarios
¿Por qué es importante que los usuarios aprendan a manejar la información disponible en la biblioteca?
Porque la cantidad de información disponible es abrumadora
¿Cuál es el resultado de la irrupción de las tecnologías de la información en la biblioteca?
Un aumento en la complejidad y exigencia en la búsqueda de información
¿Qué es lo que hace que los usuarios se sientan más indefensos que nunca en la búsqueda de información?
La gran cantidad de información disponible
¿Cuál es la nueva necesidad que surge en los usuarios debido a la cantidad de información disponible?
Adquirir habilidades para desenvolverse en el entorno digital
¿Cuál es el nuevo papel del profesional bibliotecario en la educación de los usuarios?
Como intermediario y asesor de información, y como formador de usuarios que enseña alfabetización informacional
¿Cuál es el propósito principal de la formación de usuarios en una biblioteca?
Cubrir las necesidades de los usuarios
¿Quiénes señalaron la importancia de la formación de usuarios?
Emerson y Dewey
¿En qué década surge con fuerza el interés de profundizar en los problemas de los usuarios?
Años 60
¿Por qué es difícil encontrar bibliografía sobre la formación de usuarios en España?
Porque no ha sido una ocupación habitual del bibliotecario
¿Cuál es el resultado de la falta de formación de usuarios en una biblioteca?
Los usuarios se sienten más indefensos que nunca
¿Cuál es el papel del profesional bibliotecario en la educación de los usuarios?
Ser un maestro
¿Qué es lo que busca la formación de usuarios en una biblioteca?
Cubrir las necesidades de los usuarios
¿Por qué es importante que los usuarios aprendan a manejar la información disponible en la biblioteca?
Para desenvolverse en la búsqueda de información
¿Cuál es el objetivo principal de la educación y formación de los usuarios en una biblioteca?
Alfabetizar informacionalmente al usuario
¿Cuál es el problema principal que enfrentan los usuarios en la búsqueda de información en la era digital?
No poder seleccionar la información relevante
¿Cuál es el papel del profesional bibliotecario en la educación de los usuarios?
Un intermediario y asesor de información
¿Por qué es importante que los usuarios aprendan a manejar la información disponible en la biblioteca?
Porque es una habilidad importante en la era digital
¿Qué ha cambiado en la forma en que se aborda la formación de usuarios?
Se centra más en la alfabetización informacional
¿Cuál es el resultado de la irrupción de las tecnologías de la información en la biblioteca?
Ha llevado a la sobrecarga de información
¿Cuál es la habilidad fundamental que se busca desarrollar en los estudiantes en el contexto de la alfabetización informativo-digital?
Evaluar la información para tomar decisiones
¿Qué es fundamental que los usuarios aprendan a hacer con la información disponible en la biblioteca?
Aprender a manejar la información
¿Cuál es la nueva necesidad que surge en los usuarios debido a la cantidad de información disponible?
Aprender a manejar la información
¿Qué es lo que se busca fomentar en los estudiantes en la educación universitaria en el contexto de la economía del conocimiento?
La capacidad de aprendizaje a lo largo de la vida
¿Cuál es el resultado principal de la aplicación de la alfabetización informativo-digital en la educación universitaria?
La autonomía de pensamiento y la capacidad de adquirir, compartir y transferir conocimiento
¿Cuál es el papel principal de las bibliotecas en el contexto de la alfabetización informativo-digital?
Fomentar la capacidad de aprendizaje a lo largo de la vida
¿Qué es lo que se busca desarrollar en los estudiantes en el contexto de la educación universitaria en la economía del conocimiento?
La autonomía de pensamiento y la capacidad de adquirir, compartir y transferir conocimiento
¿Cuál es el resultado principal de la irrupción de las tecnologías de la información en la biblioteca?
La transformación de las bibliotecas en espacios de aprendizaje
¿Qué es lo que se busca fomentar en los estudiantes en el contexto de la alfabetización informativo-digital?
La evaluación crítica de la información
¿Cuál es el papel principal de los profesionales bibliotecarios en el contexto de la alfabetización informativo-digital?
Ser un guía en el proceso de aprendizaje
¿Cuál es el resultado del esfuerzo conjunto de las cuatro universidades públicas de la Comunidad?
Un salto cualitativo de los recursos disponibles para la gestión automatizada
¿Qué es el propósito principal de la puesta a disposición de los investigadores de un servicio de software de gestión de referencias bibliográficas?
Realizar listas automatizadas para ser incorporadas automáticamente a los trabajos de investigación
¿Qué es Alfared?
Un sitio web específico sobre alfabetización y competencias fundamentales
¿Qué es el objetivo principal de la suscripción consorciada a las principales colecciones de revistas electrónicas y bases de datos científicas?
Optimizar recursos de información
¿Qué es el resultado de la puesta en común de los recursos por parte de las cuatro universidades públicas de la Comunidad?
Un salto cualitativo de los recursos disponibles para la gestión automatizada
¿Cuál es el objetivo principal del programa de alfabetización informacional?
Crear un sitio web específico sobre alfabetización y competencias fundamentales
¿Cuál es la principal función de las bibliotecas en la educación?
Contribuir al mantenimiento y mejora de los niveles educativos de la población
¿Qué es lo que las instituciones deben fomentar en el personal de las bibliotecas?
El desarrollo profesional permanente para actualizar sus conocimientos
¿Qué es el resultado de la creación de un sitio web específico sobre alfabetización y competencias fundamentales?
Un centro de recursos y apoyo a los foros e iniciativas que se desarrollen
¿Qué es lo que deben tener las bibliotecas según el contenido?
Una política formativa específica para todo su personal
¿Qué es el resultado de la puesta en común de los recursos de información?
La optimización de recursos de información
¿Qué es la base inicial para la capacitación en el uso de la información?
El sistema educativo obligatorio
¿Qué deben integrar los planes de estudio de las universidades que forman profesionales de la información?
Contenidos relativos a la alfabetización informacional y las cuestiones pedagógicas necesarias para su enseñanza
¿Qué deben dar prioridad las asociaciones profesionales en su oferta de actividades de formación continua?
Los nuevos retos que impone la alfabetización informacional y el aprendizaje a lo largo de la vida
¿Qué deberían establecer los agentes implicados en la promoción de la alfabetización informacional?
Plataformas de reflexión, difusión y cooperación interinstitucional
¿Qué es lo que las bibliotecas y los centros de información deben diseñar y poner en práctica?
Actividades de formación de manera eficaz y en coordinación con las instituciones responsables de la provisión de formación en las competencias básicas
Study Notes
Formación de usuarios y Alfabetización informacional
- La formación de usuarios es fundamental para que los usuarios cubran sus necesidades culturales, educativas o de investigación.
- El usuario debe corresponder con el uso eficaz del servicio bibliotecario, por lo que se necesita un programa de formación de usuarios.
- Los primeros precursores de la formación de usuarios se encuentran a mediados del siglo XIX, como Emerson y Dewey.
- En la década de 1960 surge el interés por profundizar en los problemas de los usuarios, lo que lleva a la creación de estudios y bibliografía sobre la formación de usuarios.
- En España, la formación de usuarios no ha sido una ocupación habitual del bibliotecario, lo que la hace menos común.
Importancia de la formación de usuarios
- Las bibliotecas y su personal contribuyen al mantenimiento y mejora de los niveles educativos de la población.
- La formación de usuarios es fundamental para que los usuarios puedan manejar, depurar, evaluar y explotar la información disponible.
- La formación de usuarios debe ser eficaz y en coordinación con las instituciones responsables de la provisión de formación en competencias básicas.
Objetivos de la formación de usuarios
- Fomentar el desarrollo profesional permanente del personal de las bibliotecas.
- Diseñar y poner en práctica actividades de formación eficaz y en coordinación con las instituciones responsables.
- Crear una política formativa específica para todo el personal de las bibliotecas.
- Dar protagonismo a la biblioteca escolar como centro de recursos para el aprendizaje y la adquisición de competencias.
Alfabetización informacional
- La alfabetización informacional es la capacidad de manejar, depurar, evaluar y explotar la información disponible.
- La alfabetización informacional es fundamental para que los usuarios puedan acceder a la información con sentido crítico.
- La alfabetización informacional se vuelve más importante en el entorno digital y en la era de la información.
Proyectos y iniciativas
- El proyecto "Soporte al Investigador en Biblioteca" tiene como objetivo ahondar en las actuaciones ya existentes y proporcionar soporte a los investigadores para facilitar el acceso y gestión de los resultados de investigación.
- La iniciativa "Alfin-EEES" es una propuesta de contenidos de las principales competencias genéricas relacionadas con la alfabetización en información.
- El Foro Alfinred es una plataforma que busca crear una comunidad virtual para el estudio, la investigación, la promoción y la puesta en práctica de servicios de alfabetización informacional.
Formación de usuarios y Alfabetización informacional
- La formación de usuarios se basa en cubrir las necesidades de los usuarios en cuanto a educación, investigación y cultura, y es fundamental para el uso eficaz de los servicios bibliotecarios.
- Los precursores de la formación de usuarios se remontan a mediados del siglo XIX, con autores como Emerson y Dewey, que destacaron la importancia de la educación en el uso de la biblioteca.
- En la década de 1960, surgió un interés creciente en la formación de usuarios, lo que llevó a la creación de estudios y bibliografía sobre el tema.
- En 1976, se realizaron tres conferencias internacionales sobre formación de usuarios, y en 1979, se llevaron a cabo 32 seminarios en EE. UU. sobre el tema.
Importancia de la formación de usuarios
- La formación de usuarios es esencial para el mantenimiento y mejora de los niveles educativos de la población, ya que las bibliotecas y su personal contribuyen a la educación y promoción de la lectura.
- Las bibliotecas deben diseñar y implementar actividades de formación de manera eficaz y coordinada con instituciones responsables de la provisión de formación en competencias básicas.
- El personal de bibliotecas debe tener una formación profesional permanente para mantenerse actualizado en la información y habilidades necesarias para atender a los usuarios.
Alfabetización informacional
- La alfabetización informacional se refiere al conjunto de habilidades para el uso y dominio de la información en cualquier forma y tecnología que permita acceder a ella.
- Los estudiantes deben desarrollar una autonomía de pensamiento para adquirir, compartir y transferir conocimiento durante toda su vida.
- La alfabetización informacional es fundamental para competir en la economía del conocimiento y para que los sistemas educativos universitarios se adapten a este cambio.
Formación de usuarios virtual: nuevas tendencias
- La Red Internet ha cambiado la forma en que las bibliotecas y los usuarios interactúan, y ha creado nuevas oportunidades para la formación de usuarios.
- La formación de usuarios ahora incluye la alfabetización informacional y el uso de las tecnologías de la información para acceder y evaluar la información.
- Las bibliotecas han hecho de Internet una herramienta de trabajo y un espacio para mostrar sus recursos y servicios en el contexto digital.
Alfared
- Alfared es un programa de alfabetización informacional que surge de la Declaración de Toledo sobre la alfabetización informacional (Alfin) - Bibliotecas por el aprendizaje permanente (2006).
- El objetivo de Alfared es crear, mantener y actualizar un sitio web específico sobre alfabetización y competencias fundamentales como centro de recursos y apoyo a los foros e iniciativas que se desarrollen.
La formación de usuarios en bibliotecas es fundamental para cubrir las necesidades de los usuarios en教育, investigación y cultura. Aprende sobre la alfabetización informacional y el servicio de biblioteca.
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