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Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de un bibliotecario en una biblioteca?
¿Cuál es el objetivo principal de un bibliotecario en una biblioteca?
¿Por qué un usuario puede mantener el hábito de ir a una biblioteca?
¿Por qué un usuario puede mantener el hábito de ir a una biblioteca?
¿Cómo debe actuar un bibliotecario cuando un usuario tiene un problema?
¿Cómo debe actuar un bibliotecario cuando un usuario tiene un problema?
¿Qué es importante recordar cuando se ayuda a un usuario con un problema?
¿Qué es importante recordar cuando se ayuda a un usuario con un problema?
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¿Cuál es el resultado de transmitir confianza al usuario?
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¿Qué habilidad es fundamental para un bibliotecario?
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¿Por qué es importante ser paciente con el usuario?
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¿Qué pasaría si un bibliotecario se pone nervioso o pesimista al ayudar a un usuario?
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¿Cuál es el objetivo principal de la biblioteca pública según el Manifiesto?
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¿Qué es fundamental para la prestación eficaz de los servicios de biblioteca?
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¿Qué es una barrera para la biblioteca pública?
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¿Qué es fundamental para la biblioteca pública para satisfacer las necesidades de la comunidad?
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¿Qué es un elemento importante para la prestación eficaz de los servicios de biblioteca?
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¿Qué es esencial para la biblioteca pública para atender correctamente a cualquier tipo de usuario?
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¿Cuál es el objetivo principal de la Carta de Servicios de una biblioteca?
¿Cuál es el objetivo principal de la Carta de Servicios de una biblioteca?
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¿Qué es lo ideal para un bibliotecario al interactuar con un usuario agresivo?
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¿Por qué es importante recopilar datos en los estudios de usuarios?
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¿Qué se incluye en las Cartas de Servicios actuales?
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¿Qué es lo que se analiza en los estudios de usuario?
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¿Qué se sitúa en la prioridad de la gestión de archivos, bibliotecas, centros de documentación?
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¿Qué es lo que se fundamenta en la valoración de los usuarios?
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¿Qué es lo que se puede encontrar en una sección última de una biblioteca universitaria?
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¿Cuál es el principal beneficio de la atención al usuario en bibliotecas?
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¿Qué manera de comunicación se utiliza en la atención al usuario en bibliotecas?
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¿Cuál es el principal objetivo de la atención al usuario en bibliotecas?
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¿Qué influencia el cambio en la forma de preguntar en la biblioteca?
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¿Cuál es el enfoque principal de la atención al usuario en bibliotecas?
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¿Qué se incluye en la atención al usuario en bibliotecas?
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¿Cuál es el resultado de la atención al usuario en bibliotecas?
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¿Por qué la atención al usuario es importante en bibliotecas?
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¿Cuál es el primer paso para atender a un usuario?
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¿Qué es lo que determina las barreras que va a proponer la biblioteca al usuario?
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¿Qué es lo que se busca al atender a un usuario?
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¿Qué es lo que se debe considerar al interactuar con un usuario?
¿Qué es lo que se debe considerar al interactuar con un usuario?
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¿Qué es lo que se busca al realizar una detección de necesidades del usuario?
¿Qué es lo que se busca al realizar una detección de necesidades del usuario?
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¿Qué es lo que se debe hacer una vez que se sabe qué necesita el usuario?
¿Qué es lo que se debe hacer una vez que se sabe qué necesita el usuario?
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¿Qué es lo que se busca al interactuar con un usuario?
¿Qué es lo que se busca al interactuar con un usuario?
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¿Qué es lo que se debe considerar al ofrecer una atención eficaz?
¿Qué es lo que se debe considerar al ofrecer una atención eficaz?
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¿Cuál es el enfoque que se centra en los recursos y los procesos?
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¿Qué tipo de estudios de usuarios se centra en el usuario como agente activo?
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¿Por qué es importante la continuidad en el tiempo en los estudios de usuarios?
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¿Cómo se clasifican los modelos de investigación sobre el estudio de los usuarios según Pettigrew, Fidel y Bruce?
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¿Qué tipo de estudios de usuarios se centra en la información interpretada y usada dependiendo del modelo que cada individuo tiene del mundo?
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¿Cuál es el propósito de hacer públicos los estudios de usuarios?
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¿Qué tipo de estudios de usuarios se pueden hacer?
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¿Qué autor distingue dos perspectivas en los estudios de usuarios?
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Study Notes
Desarrollo del Servicio de Bibliotecas Públicas
- La IFLA y la UNESCO establecen que la biblioteca pública debe ser accesible a todos los usuarios potenciales, sin limitaciones de acceso.
- La biblioteca pública debe identificar a los posibles usuarios, analizar sus necesidades, crear servicios para grupos y personas, y promover la educación de los usuarios.
Elementos importantes para la prestación eficaz de servicios de biblioteca
- Identificar a los posibles usuarios
- Analizar las necesidades de los usuarios
- Crear servicios para grupos y personas
- Elaborar políticas de atención al cliente
- Promover la educación de los usuarios
- Cooperar y compartir los recursos
- Crear redes electrónicas
- Garantizar el acceso a los servicios
- Proporcionar edificios
Importancia de la atención al usuario
- La atención al usuario es fundamental para fidelizarlos y mantener su hábito de visitar la biblioteca.
- La transmisión de confianza y seguridad es esencial por parte del bibliotecario.
- La paciencia y empatía son habilidades clave para el bibliotecario.
Quejas y sugerencias en las Cartas de Servicios
- La Carta de Servicios establece los compromisos de la biblioteca con los usuarios y deja patentes los indicadores de calidad, servicios y quejas y sugerencias.
- Los usuarios pueden ver de manera más "oficial" como efectuar acciones de queja y sugerencia.
Estudios de usuarios en bibliotecas
- Los estudios de usuarios son conjuntos de datos que analizan cuantitativa y cualitativamente el comportamiento y necesidades reales de los usuarios.
- La satisfacción de los usuarios es prioritaria en la gestión de archivos, bibliotecas y centros de documentación.
- Los estudios de usuarios son fundamentales para planificar, modificar, mejorar o cambiar los recursos documentales, humanos y tecnológicos.
Atención al usuario en bibliotecas
- La atención al usuario es una labor importante en bibliotecas, ya que éstas han dejado de dar primacía a sus colecciones para pasar a ser el centro de toda la vida y funcionamiento de las mismas.
- La atención al usuario comprende:
- Atención directa al visitante
- Accesibilidad a la colección y los servicios
- Señalización en la biblioteca
- Facilidad de uso de la biblioteca
- Manejo de quejas, sugerencias, reclamaciones, etc.
Estudios de usuarios
- Un estudio de usuarios no es una tarea individual ni de uso exclusivamente interno, debe formar parte de un sistema municipal, autonómico o estatal.
- Se recomienda hacerlo público entre los usuarios como muestra de que su opinión es relevante para el funcionamiento del servicio.
- Tipos de estudios de usuarios:
- De la globalidad de la unidad de información
- De determinados servicios (por ejemplo, uso de nuevas tecnologías, servicio de préstamo, sección de referencia, publicaciones periódicas, etc.)
- Por segmentos de edad de los usuarios (infantiles, jóvenes, adultos, ancianos) y niveles académicos (investigadores, estudiantes, profesores)
Perspectivas de estudio
- La perspectiva emergente se centra en el usuario como agente activo, evalúa su conducta informativa en un contexto y situación determinados y tiene en cuenta los factores psicológicos, afectivos y los estilos de aprendizaje.
- La perspectiva tradicional se basa en los recursos y los procesos, pone el énfasis en la comunicación formal, categoriza los grupos por características comunes con metodología cuantitativa.
Interacción con el usuario
- La interacción con el usuario comienza con una pregunta: ¿qué necesita o qué quiere el usuario?
- Es importante detectar las necesidades del usuario y barreras que puede tener, ya sean físicas, intelectuales o afectivas.
- Debe realizarse una detección de las necesidades del usuario para aplicar las características de Inteligencia Emocional.
Resolución de necesidades del usuario
- Una vez que se conocen las necesidades del usuario, debe concretarse cómo dar solución a su demanda.
- Puede que el bibliotecario mismo pueda ayudarle o puede que no, y deba derivar su petición a un compañero de rango superior, etc.
- El objetivo es dar al usuario lo que busca.
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Description
El capítulo 3 de las directrices de la IFLA y la UNESCO sobre el servicio de bibliotecas públicas, abordando la accesibilidad y objetivos de las bibliotecas.