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Fases del Proceso de Evaluación Psicopedagógica

12 Questions

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Fases del Proceso de Evaluación Psicopedagógica

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Questions and Answers

¿Qué aspecto se tiene en cuenta al analizar el estilo de aprendizaje y motivación para aprender de un alumno?

El peso del alumno

El nivel de atención del alumno (correct)

La edad del alumno

La ubicación geográfica del alumno

¿Qué se determina mediante la evaluación psicopedagógica en función de la Programación Didáctica?

La ocupación de los padres del alumno

Aspectos familiares del alumno

La marca de los materiales escolares del alumno

El grado de adquisición de competencias clave del alumno (correct)

¿Qué hace referencia el concepto de Alumno con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (ACNEE) según la LOMLOE?

Alumnos con buen rendimiento académico

Alumnos con habilidades deportivas destacadas

Alumnos con altas capacidades intelectuales

Alumnos con discapacidad o trastornos graves de conducta (correct)

¿Qué instrumento se utiliza para evaluar la inteligencia de un alumno?

Raven Signup and view all the answers

¿Qué se considera al determinar las Medidas de Atención a la Diversidad según el D.228/2014?

Las medidas tendrán la consideración de general Signup and view all the answers

¿Qué aspecto NO se tiene en cuenta al analizar el estilo de aprendizaje y motivación para aprender de un alumno?

La edad del alumno Signup and view all the answers

¿Qué aspectos de la historia personal del alumno son fundamentales para la evaluación psicopedagógica?

Aspectos biológicos, cognitivos, de desarrollo motor y comunicativo-lingüísticos. Signup and view all the answers

¿Qué información se debe recopilar sobre los aspectos comunicativo-lingüísticos del alumno?

Capacidad perceptiva, capacidad expresiva y movilidad comunicativa. Signup and view all the answers

¿Por qué es relevante conocer la evolución y presencia de enfermedades asociadas en la historia escolar del alumno?

Para comprender su contexto médico y posibles implicaciones en el aprendizaje. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información se considera dentro de los aspectos biológicos del alumno en la evaluación psicopedagógica?

Momento de la aparición de datos médicos, ritmo de evolución y presencia de enfermedades asociadas. Signup and view all the answers

¿Por qué es importante tener en cuenta la información sobre las capacidades básicas de percepción, razonamiento y atención del alumno?

Porque influyen en su proceso de aprendizaje y desarrollo académico. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de información se debe recolectar sobre los aspectos cognitivos del alumno durante la evaluación psicopedagógica?

Información sobre percepción, razonamiento, procesamiento de la información, atención y memoria. Signup and view all the answers