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Questions and Answers
¿Qué factores pueden influir en la expresión de los genes relacionados con la altura de una niña?
¿Qué factores pueden influir en la expresión de los genes relacionados con la altura de una niña?
- La salud mental de los padres
- La genética exclusivamente
- La nutrición durante la infancia (correct)
- El ambiente social
¿Cuál de las siguientes enfermedades se menciona como un riesgo para la salud del bebé durante el embarazo?
¿Cuál de las siguientes enfermedades se menciona como un riesgo para la salud del bebé durante el embarazo?
- Asma
- Alergias estacionales
- Tensión alta
- Epilepsia (correct)
¿Cuál de las siguientes infecciones no se enumera como una infección congénita común?
¿Cuál de las siguientes infecciones no se enumera como una infección congénita común?
- Neumonía (correct)
- Rubéola
- Toxoplasmosis
- Herpes
¿Qué efecto tiene la atención prenatal en el embarazo?
¿Qué efecto tiene la atención prenatal en el embarazo?
¿Qué es un posible resultado de la falta de atención prenatal?
¿Qué es un posible resultado de la falta de atención prenatal?
¿Qué puede causar el consumo de drogas durante el embarazo?
¿Qué puede causar el consumo de drogas durante el embarazo?
¿Qué papel juega la salud y nutrición de la madre en el desarrollo del bebé?
¿Qué papel juega la salud y nutrición de la madre en el desarrollo del bebé?
¿Qué hábitos de vida en la madre se asocian a problemas en el desarrollo del bebé?
¿Qué hábitos de vida en la madre se asocian a problemas en el desarrollo del bebé?
¿Qué sentido se desarrolla más lentamente después del nacimiento?
¿Qué sentido se desarrolla más lentamente después del nacimiento?
¿Cuándo se establece la visión binocular de forma definitiva?
¿Cuándo se establece la visión binocular de forma definitiva?
¿Quién es responsable del control del crecimiento del niño durante su infancia?
¿Quién es responsable del control del crecimiento del niño durante su infancia?
¿Qué aspecto no es evaluado periódicamente en las revisiones de salud de los niños?
¿Qué aspecto no es evaluado periódicamente en las revisiones de salud de los niños?
¿Cómo debe ser la interacción entre la escuela, la familia y el entorno sanitario?
¿Cómo debe ser la interacción entre la escuela, la familia y el entorno sanitario?
¿Cuál de los siguientes instrumentos no es utilizado para controlar el crecimiento de los niños?
¿Cuál de los siguientes instrumentos no es utilizado para controlar el crecimiento de los niños?
La percepción de profundidad en los niños no se logra hasta:
La percepción de profundidad en los niños no se logra hasta:
¿Qué aspecto de la salud infantil se centra principalmente en el intercambio de información con el entorno sanitario?
¿Qué aspecto de la salud infantil se centra principalmente en el intercambio de información con el entorno sanitario?
¿Qué aspecto del desarrollo motor mejora entre los 3 y 6 años en los niños?
¿Qué aspecto del desarrollo motor mejora entre los 3 y 6 años en los niños?
¿Cuál es el peso promedio al nacer de un niño?
¿Cuál es el peso promedio al nacer de un niño?
¿Qué ocurre con el peso del bebé en los primeros días después del nacimiento?
¿Qué ocurre con el peso del bebé en los primeros días después del nacimiento?
¿Cuándo debería el peso del bebé duplicarse?
¿Cuándo debería el peso del bebé duplicarse?
¿Cuál es la longitud media de un recién nacido niña?
¿Cuál es la longitud media de un recién nacido niña?
¿Qué parte del desarrollo físico no se menciona específicamente en la información?
¿Qué parte del desarrollo físico no se menciona específicamente en la información?
¿Cuál es el incremento promedio de peso que se espera en el segundo año de vida?
¿Cuál es el incremento promedio de peso que se espera en el segundo año de vida?
Después de qué evento se considera crítico que un bebé esté en incubadora si su peso es inferior a 2.000 gramos?
Después de qué evento se considera crítico que un bebé esté en incubadora si su peso es inferior a 2.000 gramos?
¿Cuál es el objetivo principal de la atención temprana?
¿Cuál es el objetivo principal de la atención temprana?
¿Quiénes participan en el servicio de atención temprana?
¿Quiénes participan en el servicio de atención temprana?
¿Qué tipo de observación se describe como espontánea en el contexto educativo?
¿Qué tipo de observación se describe como espontánea en el contexto educativo?
¿Cuál es la finalidad de la colaboración entre educadores y el equipo de atención temprana?
¿Cuál es la finalidad de la colaboración entre educadores y el equipo de atención temprana?
¿Qué tipo de información se obtiene a través de la observación en la escuela infantil?
¿Qué tipo de información se obtiene a través de la observación en la escuela infantil?
¿Cómo se realiza el trabajo de atención temprana con los niños que presentan trastornos?
¿Cómo se realiza el trabajo de atención temprana con los niños que presentan trastornos?
La observación en la escuela infantil no debe ser considerada como:
La observación en la escuela infantil no debe ser considerada como:
¿Qué rol tiene la familia en el proceso de atención temprana?
¿Qué rol tiene la familia en el proceso de atención temprana?
¿Qué representa el percentil 3 en las mediciones de altura de un niño o niña?
¿Qué representa el percentil 3 en las mediciones de altura de un niño o niña?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el retraso del crecimiento intrauterino (RCIU) es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el retraso del crecimiento intrauterino (RCIU) es correcta?
¿Qué indica una caída brusca en la curva de crecimiento de un niño o niña?
¿Qué indica una caída brusca en la curva de crecimiento de un niño o niña?
¿Cuál de las siguientes situaciones no se considera una alteración relativa a la talla?
¿Cuál de las siguientes situaciones no se considera una alteración relativa a la talla?
¿Qué factores contribuyen al patrón de crecimiento y desarrollo de un niño o niña?
¿Qué factores contribuyen al patrón de crecimiento y desarrollo de un niño o niña?
¿Qué se debe considerar además de la talla para evaluar el crecimiento de un niño o niña?
¿Qué se debe considerar además de la talla para evaluar el crecimiento de un niño o niña?
¿Cuál de las siguientes características no se utiliza para determinar alteraciones en el crecimiento?
¿Cuál de las siguientes características no se utiliza para determinar alteraciones en el crecimiento?
La talla baja puede tener un impacto emocional importante. ¿Cuál es una de las razones de esto?
La talla baja puede tener un impacto emocional importante. ¿Cuál es una de las razones de esto?
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Study Notes
Factores que influyen en el crecimiento y desarrollo del niño
- La genética tiene influencia en el crecimiento, pero la nutrición en la infancia es fundamental para el desarrollo.
- Las enfermedades de la madre durante el embarazo pueden aumentar el riesgo de problemas de salud en el bebé.
- Las infecciones congénitas más comunes son toxoplasmosis, rubéola, citomegalovirus, herpes y sífilis.
- El bienestar físico y mental de la madre es crucial para el buen desarrollo del bebé.
- No llevar una dieta saludable y equilibrada, así como el consumo excesivo de cafeína, pueden afectar el desarrollo del bebé.
- Los controles prenatales son importantes para detectar problemas en el embarazo.
- La falta de atención prenatal incrementa el riesgo de parto prematuro y bebés con bajo peso.
- El consumo de drogas durante el embarazo conlleva diversas complicaciones médicas y obstétricas.
Desarrollo del niño de 3 a 6 años:
- Los niños suelen ser más altos y pesados que las niñas en esta etapa.
- Se perfecciona la coordinación motriz: saltar, correr, bailar, lanzar y botar.
- Las habilidades manuales avanzan: pintar, garabatear, etc.
Crecimiento y desarrollo en los primeros años:
- El peso medio al nacer es de 3.200 gramos en niñas y 3.300 gramos en niños, con un rango normal entre 2.500 y 4.000 gramos.
- El peso se duplica alrededor del quinto mes y se triplica al cumplir un año.
- La talla media al nacer es de 48 cm en niñas y 50 cm en niños, con un rango normal entre 48 y 53 cm.
- Los sentidos se desarrollan gradualmente.
- La audición se desarrolla casi completamente al nacer, mientras que la visión tarda más en desarrollarse.
- La visión binocular se establece entre los 4 y 6 meses, y la percepción de profundidad alrededor de los 7-9 meses.
Control del crecimiento, maduración y desarrollo:
- Es importante controlar el crecimiento, maduración y desarrollo del niño para detectar cualquier alteración.
- La colaboración entre familias, educadores y profesionales de la salud es fundamental para garantizar un desarrollo adecuado.
- Los profesionales de la salud realizan controles periódicos para evaluar la talla, peso, perímetros craneal y torácico, desarrollo muscular, etc.
- La observación del niño en la escuela infantil aporta información cualitativa valiosa sobre su desarrollo.
- La observación puede ser directa, espontánea o sistemática.
- La información recopilada permite detectar posibles desviaciones en el desarrollo del niño.
- Los servicios de Atención Temprana se encargan de la prevención, evaluación, detección e intervención en caso de trastornos en el desarrollo.
Alteraciones en el crecimiento:
- Es importante controlar el crecimiento y desarrollo del niño para detectar cualquier alteración, incluyendo la talla y el peso.
- En caso de desviaciones significativas respecto a los patrones normales, es posible que haya una alteración del crecimiento.
- Las desviaciones pueden ser por exceso o por defecto en la talla.
- Retraso del crecimiento intrauterino (RCIU) se refiere al crecimiento deficiente del bebé durante el embarazo.
- La talla baja se diagnostica cuando la talla está por debajo del percentil 3.
- Es importante tener en cuenta la velocidad de crecimiento y no solo la talla en un momento determinado.
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