Evolución del Casework en Inglaterra

Un movimiento teórico en los años 60 que desafiaba las prácticas tradicionales del trabajo social individualizado en Latinoamérica, enfatizando la liberación y la transformación social.

Un método de investigación que implica al investigador como un agente activo en el proceso de cambio social. Se basa en la participación y la acción conjunta para resolver problemas.

Un enfoque del trabajo social que se centra en el individuo y su adaptación a la sociedad. Se basa en la idea de que el trabajo social puede ayudar a los individuos a resolver sus problemas personales y a integrarse mejor en la sociedad.

Una práctica del trabajo social que utiliza habilidades interpersonales para resolver problemas del individuo, la familia y grupos pequeños, con el objetivo de la liberación y el bienestar.

Un modelo de trabajo social que destaca la provisión de servicios para la resolución de problemas y la protección social. Se enfoca en el bienestar público y la seguridad social.

Una rama del trabajo social que se centra en la educación, el desarrollo personal y la liberación de personas desfavorecidas. Se enfoca en la educación como herramienta de transformación social.

Un modelo del trabajo social que se centra en la educación y el desarrollo personal de personas desfavorecidas, y la educación como herramienta para lograr el bienestar.

La relación profesional en el trabajo social se basa en la interacción dinámica entre la trabajadora social y el usuario, donde el usuario solicita ayuda y la trabajadora social utiliza sus conocimientos para ayudarle.

La relación profesional no solo se compone de la interacción entre la trabajadora social y el usuario, sino que también está influenciada por el marco institucional donde se lleva a cabo.

Los problemas que se presentan en la relación profesional son diversos, complejos y múltiples, lo que aumenta la dificultad para atender las necesidades del usuario.

Las instituciones no solo presentan problemas, también cuentan con recursos para afrontar las situaciones y brindar ayuda a los usuarios.

Las instituciones y los profesionales que trabajan allí se rigen por normas legales y reglamentos internos, lo que influye en cómo se desarrolla la relación profesional.

La relación profesional se ve afectada por la cultura y el género de los participantes. Ambos aspectos influyen en la interacción y pueden afectar la forma en que se comprenden y se ayudan mutuamente.

Las referencias bibliográficas son un recurso para ampliar el conocimiento sobre los temas tratados en el curso, incluyendo la relación profesional.

El concepto de relación profesional se basa en la intervención del trabajador social para atender las necesidades del usuario

La relación profesional es un proceso que se construye a través del intercambio entre el trabajador social y el usuario, sus necesidades y sus emociones.

El compromiso y la obligación son dos elementos clave en las relaciones profesionales. Implican responsabilidad hacia el usuario y la tarea encomendada, asegurando la entrega y el cumplimiento de acuerdos.

La aceptación se refiere a la capacidad de valorar y respetar al usuario, independientemente de sus creencias o valores. La empatía consiste en ponerse en el lugar del usuario y comprender su perspectiva.

Comunicación clara implica expresar ideas, opiniones, emociones de manera comprensible y precisa. Se busca un entendimiento mutuo entre profesional y usuario.

Autenticidad en la relación profesional significa ser genuino, mostrar interés y acciones coherentes con las palabras. Se busca una conexión sincera con el usuario.

La autoridad profesional se basa en la competencia y el conocimiento, pero sin imponerse. El poder del usuario reside en sus decisiones y autonomía.

El propósito de la relación profesional es el bienestar del usuario. Se busca ayudar a alcanzar sus objetivos y mejorar su calidad de vida.

La cultura influye en las percepciones, valores y comportamientos, impactando la relación profesional. Se requiere sensibilidad para comprender la diversidad cultural.

El género también juega un papel importante en la relación profesional, influyendo en las expectativas y roles de género. Se debe evitar la discriminación y la imposición de estereotipos.

La mutua ignorancia surge cuando profesional y usuario no conocen las costumbres del otro, llevando a malentendidos y estereotipos.

Las actitudes genéricas hacia la otra cultura pueden generar prejuicios o discriminaciones. Es importante abordar la relación con apertura sin permitirse juicios apresurados.

Enfoque que ve a la sociedad como un complejo sistema con partes interconectadas que deben funcionar juntas para mantener la armonía social. El trabajo social tiene como objetivo la adaptación del individuo a la sociedad.

Corriente que critica el enfoque funcionalista y apunta a la transformación social como objetivo. Enfatiza la crítica a las desigualdades sociales y las condiciones de opresión, buscando un cambio radical en la estructura social.

Metodología basada en la idea de que la realidad es dinámica y compleja, donde las fuerzas opuestas interactúan. Los problemas no se abordan de forma lineal, sino como resultado de una lucha entre diferentes fuerzas sociales.

El concepto de que las personas están alienadas de su trabajo, su propia naturaleza y la sociedad. Es un estado de deshumanización causado por la explotación y la alienación en el sistema capitalista.

Corriente que busca comprender el significado que las personas dan a sus experiencias y cómo estas influyen en su comportamiento. Se basa en la idea de que la realidad es subjetiva y construida por los individuos.

La crítica hacia los conocimientos teóricos por parte de la práctica profesional, a menudo considerados irrelevantes o incluso perjudiciales para el trabajo real.

La creencia de que el conocimiento y la experiencia práctica son superiores a las teorías abstractas en el ámbito profesional.

La necesidad de teorías útiles para desarrollar el trabajo profesional, incluso si la experiencia es esencial.

La idea de que la teoría no debe provenir únicamente de la academia, sino que debe tener en cuenta la práctica y la experiencia.

Los principios éticos que guían la acción profesional.

La sistematización de ideas y conceptos que sustentan la práctica profesional.

Diferentes enfoques y perspectivas sobre la práctica profesional.

Distintas escuelas de pensamiento o sistemas de ideas que influyen en la práctica profesional.

El conocimiento práctico derivado de la experiencia y la reflexión sobre la práctica.

Explicaciones que dan sentido a los hechos sucedidos en la práctica profesional.