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Questions and Answers
¿Qué caracteriza una excelente visión matemática?
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¿Cuál es una señal de que alguien no está gestionando adecuadamente la incertidumbre?
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¿Qué implica afrontar eficazmente la incertidumbre?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja una visión matemática básica?
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¿Qué se espera de un buen manejo de situaciones de incertidumbre?
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¿Cuál es la importancia de estructurar el aprendizaje matemático?
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¿Qué rol juegan las emociones en el aprendizaje matemático?
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¿Cómo se puede visualizar de manera efectiva las ideas en matemáticas?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la toma de decisiones en situaciones de incertidumbre?
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¿Qué se entiende por 'aprender del error' en el contexto del aprendizaje de matemáticas?
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Study Notes
Indicadores de Logro
- Se presentan cinco indicadores de logro, cada uno con diferentes niveles de desempeño: no demuestra, visión básica, visión integrada, visión excelente.
Criterios de Evaluación
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El primer criterio de evaluación se centra en la capacidad del estudiante para afrontar situaciones de incertidumbre, tomar decisiones y gestionar emociones.
- Los indicadores de logro para este criterio se enfocan en la identificación y gestión de emociones, la aceptación del error como parte del aprendizaje y la capacidad de afrontar la incertidumbre.
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El segundo criterio de evaluación se centra en la capacidad del estudiante de representar ideas y estructurar razonamientos matemáticos de formas creativas.
- Los indicadores de logro para este criterio se enfocan en la selección de tecnologías adecuadas para representar ideas, estructurar diferentes razonamientos matemáticos y visualizar ideas de diferentes maneras.
-
El tercer criterio de evaluación se centra en la capacidad del estudiante para aplicar habilidades personales y sociales en el aprendizaje de las matemáticas.
- Los indicadores de logro para este criterio se enfocan en la capacidad de trabajar en equipo, la gestión de emociones, y la perseverancia para alcanzar objetivos.
-
El cuarto criterio de evaluación se centra en la capacidad del estudiante de representar ideas matemáticas estructurando diferentes razonamientos matemáticos y seleccionando tecnologías adecuadas.
- Los indicadores de logro para este criterio se enfocan en la construcción de razonamientos matemáticos, la selección de tecnologías y la creación de soluciones.
-
El quinto criterio de evaluación se centra en la capacidad del estudiante de obtener todas las posibles soluciones matemáticas a problemas de la vida cotidiana.
- Los indicadores de logro para este criterio se enfocan en la obtención de soluciones, la descripción del procedimiento realizado y la justificación de las soluciones.
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Description
Este cuestionario evalúa los indicadores de logro y criterios de evaluación en matemáticas. Se enfoca en la gestión emocional, la toma de decisiones y la representación creativa de ideas. Descubre cómo estos aspectos influyen en el desempeño del estudiante.