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Questions and Answers
¿Cuál es la secuencia correcta para evaluar el estado de conciencia de la víctima?
¿Cuál es la secuencia correcta para evaluar el estado de conciencia de la víctima?
¿Qué indica la dilatación de las pupilas en una evaluación?
¿Qué indica la dilatación de las pupilas en una evaluación?
¿Cuál es uno de los objetivos de la evaluación secundaria?
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¿Qué acción debe realizarse primero en la evaluación primaria?
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¿Qué se debe proteger a la víctima durante la evaluación?
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¿Cómo deben estar las pupilas normalmente en respuesta a un estímulo luminoso?
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¿Cuál es la primera prioridad en la evaluación inicial de la víctima?
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¿Cuál de las siguientes acciones se realiza durante la exploración inicial del paciente?
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Cuál es el objetivo principal de la evaluación integral de víctimas?
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Qué se debe evaluar primero en una víctima inconsciente según la evaluación primaria?
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Cuál es la maniobra correcta para liberar la vía aérea obstruida en una víctima?
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Qué regla mnemotécnica se utiliza para corroborar el estado de conciencia de una víctima?
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Qué se debe hacer al detectar una hemorragia en una víctima?
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En adultos y niños, ¿dónde se determina el pulso durante la evaluación de una víctima?
En adultos y niños, ¿dónde se determina el pulso durante la evaluación de una víctima?
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Cuál es la prioridad al encontrar a una víctima que no tiene pulso?
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Qué se considera parte del proceso de ventilación y respiración en la atención a víctimas?
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Study Notes
Evaluación Integral de Víctimas
- Objetivo principal: Iniciar la reanimación cardiopulmonar de forma oportuna e identificar situaciones críticas que pongan en peligro la vida.
- Prioridad: La evaluación inmediata permite la toma de decisiones cruciales para salvar vidas.
- Evaluación primaria: Se busca identificar condiciones que amenacen la vida; se utiliza la mnemotecnia AVDI para determinar el estado de conciencia.
- AVDI: Responde a estímulos (Alerta, Verbal, Doloroso, Inconsciente).
-
Si la víctima no responde a estímulos verbales se debe evaluar:
- Respiración: Si no hay respiración o es inadecuada, se inicia la reanimación.
- Pulso: Se palpa la arteria carótida en adultos y niños, y la arteria braquial/humeral en lactantes. Si no hay pulso, se inicia la reanimación.
- Control de Hemorragias: Se aplica compresión directa con compresas limpias. Los torniquetes solo se utilizan en caso de amputación.
- Vía Aérea: Se revisa para asegurarse de que esté permeable. Se utiliza la maniobra de elevación del mentón y la técnica de dedos cruzados.
- Ventilación y Respiración: Se asegura la permeabilidad de las vías respiratorias, ya que la falta de oxígeno es peligrosa.
- Déficit Neurológico: Se evalúa el estado de conciencia con la mnemotecnia AVDI (Alerta, Verbal, Doloroso, Inconsciente).
- Pupilas: Se observan las pupilas para detectar posibles problemas neurológicos. Las pupilas dilatadas pueden indicar hemorragia intracraneal o agotamiento por calor.
- Exponer, Examinar y Proteger: Se expone el tórax, abdomen y extremidades para realizar una exploración rápida de cabeza a pies (palpación) y detectar deformidades, lesiones, contusiones, abrasiones, quemaduras o edema. Se protege a la víctima del frio, lluvia y calor intenso.
- Evaluación Secundaria: Se lleva a cabo después de la evaluación primaria o la reanimación. Se realiza una exploración física más detallada de cabeza a pies y se determinan los signos vitales.
- Signos Vitales: Se palpa la temperatura de la piel, se observa el color (rosado, ruboroso, azul o pálido) y la humedad (seca, húmeda, sudorosa).
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Description
Esta evaluación se centra en la reanimación cardiopulmonar y la identificación de situaciones críticas que amenazan la vida. Se enfatiza la importancia de una evaluación primaria rápida utilizando la mnemotecnia AVDI para determinar el estado de conciencia. Además, se abordan los pasos necesarios para controlar hemorragias y asegurar la vía aérea de la víctima.
