Evaluación Escolar y Documentación

<p>Suficiente (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Sobresaliente (D)</p> Signup and view all the answers

<p>la relación de alumnos y sus calificaciones (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Promoción (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Insuficiente (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Boletín individualizado (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Acceso a la información del currículo establecido (B)</p> Signup and view all the answers

<p>De manera colegiada (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El profesor tutor (B)</p> Signup and view all the answers

<p>En una única sesión de evaluación final (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Sobre los contenidos de las adaptaciones curriculares (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Los miembros del equipo docente que imparten docencia al alumno (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El proyecto educativo del centro (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Recibir una calificación diferente a insuficiente (IN). (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Mediante una única calificación basada en la carga lectiva semanal. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>El diez por ciento. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El departamento de coordinación didáctica, a propuesta del profesor. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Datos de identificación del centro y del alumno, así como información del proceso de evaluación. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Serán firmadas por todos los profesores del equipo docente y llevarán el visto bueno del director. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El esfuerzo e interés por la materia especialmente destacables. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Un reconocimiento del esfuerzo del alumno mediante una mención honorífica. (B)</p> Signup and view all the answers

Los documentos de evaluación se expedirán preferentemente en formato electrónico, incluyendo el Código Seguro de Verificación (CSV) para verificación de autenticidad.

Los secretarios de los centros públicos (o quienes los reemplacen en centros privados) son responsables del archivo, custodia, y cumplimiento de la Ley Orgánica 3/2018 de Protección de Datos.

La Dirección General competente en Ordenación Académica de la ESO establece los modelos para diferentes documentos de evaluación.

Documentos que se elaboran al final del curso escolar, incluyendo la lista de alumnos, sus calificaciones, resultados y decisiones sobre promoción.

Los resultados de evaluación se expresan como: insuficiente (IN), suficiente (SU), bien (BI), notable (NT), y sobresaliente (SB).

Las competencias específicas se califican con valores numéricos entre 1 y 10, sin decimales.

Los resultados en letras (IN, SU, BI, NT, SB) se relacionan con rangos numéricos de calificaciones.

Se evalúan por separado las competencias dentro de cada materia.

Proceso para determinar el progreso del alumno en una materia o ámbito.

Calificación que indica que el alumno no ha superado la materia o el ámbito.

Conjunto de materias relacionadas.

Calificación única que resume el progreso del alumno en el ámbito.

Reconocimiento a un excelente desempeño académico y esfuerzo en una materia.

Máximo 10% del número de alumnos matriculados en una materia.

Documento oficial que registra las calificaciones de los alumnos.

Registro completo de calificaciones, datos identificativos del estudiante y evaluación.

En lugar de acceder a las actas de evaluación tradicionales, ahora se proporciona un boletín individualizado o una certificación académica oficial.

Los padres o tutores legales tienen derecho a acceder al currículo, al proyecto educativo del centro y, en caso de alumnos con necesidades educativas especiales, a las adaptaciones curriculares.

Documento que describe el desarrollo del currículo establecido y que debe ser público para la comunidad educativa.

Profesores que imparten docencia a un grupo de alumnos, coordinados por el profesor tutor, que toman decisiones colegiadamente sobre la evaluación.

Sesión única a final de curso para tomar colectivamente decisiones sobre la promoción o titulación de los alumnos.

Requerimientos educativos adicionales para el correcto desarrollo de un alumno, que puede darse en distintas materias.

Las decisiones para la promoción o titulación son tomadas colectivamente por el equipo docente al final del curso escolar.

Proceso de evaluación en el que el equipo docente trabaja conjuntamente para tomar decisiones sobre cada alumno.