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Questions and Answers
¿En qué se centra la intervención en memoria?
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¿Qué propusieron Müller y Pilzecker en 1900?
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¿Qué visión de la memoria propuso Aleksander R. Luria en los años setenta?
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¿En qué se centró inicialmente la neuropsicología cognitiva de la memoria?
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¿Cuál es un aspecto clave en la intervención en memoria según el texto?
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¿Qué implica la intervención en memoria según el texto?
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¿Cuál es el objetivo de la evaluación neuropsicológica de la memoria?
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¿Qué factores pueden afectar el rendimiento en las pruebas de memoria según el texto?
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¿Cómo se sugiere evaluar las Quejas Subjetivas de Memoria (QSM) según el texto?
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¿Qué evalúa el cuestionario 'Memory Failures in everyday' (MFE) mencionado en el texto?
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¿Cuál es el propósito del 'Cuestionario de Olvidos Cotidianos' (COC) según el texto?
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¿Qué medida proporciona el 'Test Conductual de Memoria Rivermead' (RBMT)?
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¿Cuál es uno de los objetivos de la evaluación neuropsicológica de la memoria?
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¿Por qué es importante reconocer que el rendimiento en las pruebas de memoria se ve afectado por diversas funciones cognitivas?
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¿Qué aspecto es crucial en el contexto de la intervención y evaluación de la memoria?
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¿Qué se debe considerar al seleccionar pruebas para la evaluación y técnicas para la intervención en memoria?
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¿Cuál es uno de los aspectos que deben ser considerados en el contexto de la intervención y evaluación de la memoria?
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¿Qué implica la intervención en memoria según el texto?
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¿Por qué es crucial que toda intervención en memoria esté precedida y seguida por una adecuada evaluación?
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¿Cuál es uno de los aspectos que deben ser considerados al especificar los objetivos de evaluación e intervención en memoria?
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¿Cuál es uno de los aspectos esenciales para garantizar la calidad y efectividad del proceso evaluativo y de intervención en memoria?
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¿Qué propusieron Müller y Pilzecker en 1900 según el texto?
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¿Qué propuso Aleksander R. Luria en relación con la neuropsicología cognitiva de la memoria?
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¿Cuál es uno de los conceptos clave que merecen una atención especial en el contexto de la intervención en memoria según el texto?
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¿Qué es la plasticidad cerebral según el texto?
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¿Qué implica la intervención en memoria según el texto?
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¿En qué se centra la intervención en memoria según el texto?
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¿Cuál es uno de los aspectos cruciales para comprender cómo la intervención puede influir en la plasticidad cerebral según el texto?
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¿Quiénes fueron los pioneros en los estudios sobre el aprendizaje y el olvido de materiales verbales?
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¿Qué propusieron Müller y Pilzecker sobre la información recién aprendida?
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¿Quién fue uno de los fundadores de la neurociencia cognitiva y la neuropsicología según el texto?
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¿Qué aspectos desempeñan un papel crucial en la comprensión de cómo la intervención puede influir en la plasticidad cerebral?
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¿Cuál es una de las cualidades más asombrosas inherentes al SN según el texto?
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¿Qué relación tienen la plasticidad neuronal y la plasticidad cerebral según el texto?
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¿Cuál es una característica fundamental de los procesos neuronales activados por la información recién aprendida según el texto?
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¿Qué conceptos merecen una atención especial en relación con la intervención en memoria según el texto?
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Study Notes
Intervención en Memoria
- La intervención en memoria se centra en la recuperación de la información almacenada en la memoria a largo plazo.
- En 1900, Müller y Pilzecker propusieron que la información recién aprendida se almacena en la memoria a corto plazo antes de ser transferida a la memoria a largo plazo.
- Aleksander R. Luria propuso una visión de la memoria que se centra en la relación entre la memoria y el cerebro.
Evaluación Neuropsicológica de la Memoria
- El objetivo de la evaluación neuropsicológica de la memoria es determinar si un individuo tiene algún trastorno de memoria.
- La evaluación neuropsicológica de la memoria busca evaluar la capacidad de un individuo para aprender, recordar y recuperar información.
Factores que Afectan el Rendimiento en las Pruebas de Memoria
- La edad, la ansiedad, la motivación y la atención son factores que pueden afectar el rendimiento en las pruebas de memoria.
Evaluación de la Quejas Subjetivas de Memoria (QSM)
- Se sugiere evaluar las Quejas Subjetivas de Memoria (QSM) mediante cuestionarios como 'Memory Failures in everyday' (MFE) y 'Cuestionario de Olvidos Cotidianos' (COC).
- El 'Test Conductual de Memoria Rivermead' (RBMT) proporciona una medida de la capacidad de un individuo para realizar tareas cotidianas que requieren memoria.
Importancia de la Evaluación en la Intervención en Memoria
- Es crucial que toda intervención en memoria esté precedida y seguida por una adecuada evaluación para determinar la efectividad de la intervención.
- La evaluación es esencial para especificar los objetivos de la intervención y garantizar la calidad y efectividad del proceso.
Aspectos Cruciales en la Intervención en Memoria
- La plasticidad cerebral es un aspecto crucial en la intervención en memoria, ya que permite que el cerebro se adapte y cambie en respuesta a la experiencia.
- Es importante reconocer que el rendimiento en las pruebas de memoria se ve afectado por diversas funciones cognitivas.
- La intervención en memoria debe considerar la relación entre la memoria y el cerebro, así como la plasticidad cerebral.
Conceptos Clave
- La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse en respuesta a la experiencia.
- La intervención en memoria implica la recuperación de la información almacenada en la memoria a largo plazo.
- La intervención en memoria debe considerar la relación entre la memoria y el cerebro, así como la plasticidad cerebral.
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Description
Este quiz aborda estrategias y programas para mejorar o rehabilitar capacidades mnésicas en individuos con dificultades cognitivas, así como la conexión entre evaluación e intervención, la especificación de objetivos y la selección adecuada de pruebas y técnicas.