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Questions and Answers
¿Cuáles son los posibles orígenes del déficit en habilidades sociales?
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¿Cuál de los siguientes NO es un tipo de déficit en habilidades sociales?
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¿Qué técnica se utiliza para obtener información de primera mano sobre las relaciones interpersonales de una persona?
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¿Qué tipo de información proporciona la entrevista?
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¿Cuál es un objetivo de la observación?
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¿Qué tipo de registros son totalmente abiertos y subjetivos?
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¿Cuál es el propósito de las escalas de estimación?
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¿Qué se registra en una lista de control?
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¿Qué técnica permite registrar pensamientos, emociones y sentimientos?
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¿Cuál de los siguientes instrumentos NO es un tipo de registro utilizado en la observación?
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¿Cuál es una característica esencial de las escalas estandarizadas en la evaluación de la competencia social?
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¿Qué factor puede distorsionar los datos recogidos en la observación de la competencia social?
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¿Cuál de los siguientes aspectos NO se evalúa en la fase inicial de la evaluación de la competencia social?
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¿Qué tipo de test sociométrico permite visualizar las relaciones sociales dentro de un grupo?
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¿Cuál de las siguientes técnicas NO se usa típicamente en la evaluación de los procesos grupales?
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¿Cuál de los siguientes instrumentos de observación se caracteriza por ser totalmente subjetivo?
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¿Cuál es la PRINCIPAL diferencia entre la autoobservación y la observación natural?
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En el contexto de la evaluación de la competencia social, ¿cuál de las siguientes opciones describe MEJOR la función de la entrevista?
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En una entrevista semiestructurada, ¿qué se debe considerar PRIMERO?
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¿Cuál de las siguientes NO es una característica de un cuestionario utilizado para niños/as?
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La sociometría es una herramienta que se utiliza para evaluar la competencia social. ¿Qué aspecto de la competencia social NO se evalúa con la sociometría?
La sociometría es una herramienta que se utiliza para evaluar la competencia social. ¿Qué aspecto de la competencia social NO se evalúa con la sociometría?
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Antes de realizar un test sociométrico, ¿cuál es la condición PRINCIPAL que debe cumplirse?
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La autoobservación es una herramienta de evaluación que destaca por su carácter:
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La evaluación de la competencia social NO se limita a un solo momento, sino que se realiza:
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Flashcards
Autoobservación
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Técnica que activa la introspección y el autoanálisis de una persona.
Entrevista semiestructurada
Entrevista semiestructurada
Entrevista con preguntas definidas, pero permite nuevas preguntas según respuestas.
Cuestionarios para niños
Cuestionarios para niños
Herramientas de evaluación recomendadas con preguntas cerradas y entendibles.
Sociometría
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Condiciones para test sociométrico
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Matriz sociométrica
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Evaluación de competencia social
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Tipo de datos en sociometría
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Contexto grupal
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Sociograma
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Escalas estandarizadas
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Distorsión de datos
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Diario de notas
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Déficit de habilidad social
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Entrevistas estructuradas
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Orígenes del déficit en habilidades sociales
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Tipos de déficit en habilidades sociales
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Técnica de observación
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Propósito de la entrevista
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Anecdotario
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Escalas de estimación
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Desafíos de la observación
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Lista de control
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Study Notes
Evaluación de la Competencia Social
- Evaluación Incorrecta: Evaluating social competence should not only be done at the beginning and end, it can happen at various points during intervention.
- Características Comunes: Initial and final social competence evaluations share the use of structured observation.
- Causas de Déficit: Possible causes of social skill deficits include shyness, lack of skill acquisition, fear of embarrassment, and low self-esteem.
- Técnica de Evaluación (Entrevista): Interviews assess social competence by gathering information on interpersonal relationships, not just quantitatively but also subjectively.
- Elementos No Evaluados (Entrevista): Mathematical problem-solving skills are not included in social skills interviews.
- Técnicas de Observación: Checklists are used to assess pre-defined behaviors.
- Técnicas Utilizadas: Standardized scales, observation, case studies, and interviews are common techniques.
- Autoobservación: This method involves self-reflection and analysis.
- Autoobservación Incorrecta: Auto-observation isn't useful when a professional is required to interpret the data.
Autoobservación
- Características: Auto-observation is centered around self-analysis and introspection.
- Registros Escritos: Auto-observation often involves written records of observation.
- Dimensión Analizada: Evaluations of authority and role relations within a group.
Competencia Social (General)
- Tipo de Competencia: Social competence is a transversal skill.
- Objetivo de la Evaluación: The goal of social competence assessment is to identify the subject's abilities, determine what needs to be taught, and potentially identify behaviors to eliminate.
- Evaluación Grupal: Group structure is analyzed through group dynamics, relational networks, and self-observations.
- Instrumentos/Técnicas: observation, questionnaires, videos, interviews, and standardized scales.
- Evaluación de Niños/as (0-6): Observation and video examples are most adequate for very young children (0-6).
Entrevista Semiestructurada
- Características: Questions are prepared beforehand, but follow-up questions can emerge based on the conversation.
- Uso en Evaluación: Typically used to gather information, explore issues, and adapt questions dynamically.
Sociograma
- Uso Principal: Sociograms are used to map social relations within a group.
- Nominaciones: Sociogram of nominations tracks the group members' choices.
- Percepción: The perception sociogram measures how members perceive their integration within the group.
Observación
- Diferencias: An observational approach is open to subjective interpretation.
- Tipos de Registros: Diaries or notes are some typical subjective forms to document observations.
- Ventajas: Offers an immediate form of feedback
- Desventajas: Subjective viewpoints can influence the results.
- Contextos: Observation can take place in both natural and simulated settings.
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Description
Este cuestionario se centra en la evaluación de la competencia social, abordando diversos aspectos como técnicas de evaluación y causas de déficit en habilidades sociales. Los participantes explorarán métodos de observación y entrevistas utilizadas en la evaluación. Es una herramienta valiosa para comprender cómo se mide la competencia social en diferentes contextos.