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Questions and Answers
¿Cuál es el punto de partida de la ética según la experiencia moral?
¿Cuál es el punto de partida de la ética según la experiencia moral?
- La reflexión sobre normas sociales
- Los modelos éticos tradicionales
- La interpretación de leyes externas
- La experiencia moral de la persona (correct)
¿Qué representa el principio 'Haz el bien y evita el mal' en la experiencia moral?
¿Qué representa el principio 'Haz el bien y evita el mal' en la experiencia moral?
- Una llamada interior a hacer el bien (correct)
- Una ley impuesta por la sociedad
- Una exigencia externa
- Un principio utilitario
¿Cómo se describe la naturaleza del bien moral?
¿Cómo se describe la naturaleza del bien moral?
- Como un concepto subjetivo y variable
- Como una necesidad impuesta por otros
- Como una exigencia interna del espíritu (correct)
- Como un principio legal formal
¿Qué aspecto no está relacionado con la realización auténtica del hombre según la ética?
¿Qué aspecto no está relacionado con la realización auténtica del hombre según la ética?
¿Qué caracteriza a los primeros principios prácticos en la experiencia moral?
¿Qué caracteriza a los primeros principios prácticos en la experiencia moral?
¿Cuál de las siguientes no se considera parte de la experiencia moral según el contenido?
¿Cuál de las siguientes no se considera parte de la experiencia moral según el contenido?
¿Qué implica que el bien moral es normativo?
¿Qué implica que el bien moral es normativo?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la misión de la ética?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la misión de la ética?
¿Cuál es la tendencia natural del ser humano según la experiencia moral?
¿Cuál es la tendencia natural del ser humano según la experiencia moral?
¿Qué implica la libertad del ser humano al dirigirse a su bien?
¿Qué implica la libertad del ser humano al dirigirse a su bien?
¿Cuál es el peligro que se menciona en la reflexión sobre la experiencia moral?
¿Cuál es el peligro que se menciona en la reflexión sobre la experiencia moral?
¿Qué papel juega la ética en la búsqueda de la plenitud personal?
¿Qué papel juega la ética en la búsqueda de la plenitud personal?
¿Qué aspecto no se menciona como influencia circunstancial en la actuación del individuo?
¿Qué aspecto no se menciona como influencia circunstancial en la actuación del individuo?
¿Cuál de las siguientes acciones se sugiere para acercarse a la plenitud?
¿Cuál de las siguientes acciones se sugiere para acercarse a la plenitud?
¿Cómo afecta la libertad del ser humano a su realización moral?
¿Cómo afecta la libertad del ser humano a su realización moral?
¿Qué principio se destaca como guía en la experiencia moral?
¿Qué principio se destaca como guía en la experiencia moral?
¿Cuál es el propósito principal de la ética según el contenido?
¿Cuál es el propósito principal de la ética según el contenido?
¿Qué tipos de acciones se consideran inmanentes según el contenido?
¿Qué tipos de acciones se consideran inmanentes según el contenido?
¿Cómo se define el fin objetivo en la actuación humana?
¿Cómo se define el fin objetivo en la actuación humana?
¿Qué aspecto puede representar un peligro en la actuación humana según el contenido?
¿Qué aspecto puede representar un peligro en la actuación humana según el contenido?
¿Qué condición se menciona como esencial para la plena autorrealización personal?
¿Qué condición se menciona como esencial para la plena autorrealización personal?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el fin del que obra?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el fin del que obra?
¿Qué significa que las acciones deben 'producir aumento de ser'?
¿Qué significa que las acciones deben 'producir aumento de ser'?
¿Qué caracteriza las acciones que producen un aumento de hacer?
¿Qué caracteriza las acciones que producen un aumento de hacer?
¿Qué se entiende por 'vida lograda' según el contenido?
¿Qué se entiende por 'vida lograda' según el contenido?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa respecto a la vida lograda?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa respecto a la vida lograda?
¿Qué factor es considerado insustituible para lograr una vida plena?
¿Qué factor es considerado insustituible para lograr una vida plena?
¿Cuál es un aspecto negativo de la vida lograda?
¿Cuál es un aspecto negativo de la vida lograda?
Según el contenido, ¿qué representa la libertad en el contexto de la vida lograda?
Según el contenido, ¿qué representa la libertad en el contexto de la vida lograda?
Según el contenido, ¿cuál es un componente clave para aprender a vivir?
Según el contenido, ¿cuál es un componente clave para aprender a vivir?
¿Qué representa aprender a vivir en el contexto de la vida lograda?
¿Qué representa aprender a vivir en el contexto de la vida lograda?
¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta respecto a la felicidad y la vida lograda?
¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta respecto a la felicidad y la vida lograda?
¿Cuál es un componente esencial de la plenitud vital según el contenido?
¿Cuál es un componente esencial de la plenitud vital según el contenido?
¿Qué implica vivir plenamente según el contenido?
¿Qué implica vivir plenamente según el contenido?
¿Cómo se describe la relación entre la plenitud personal y la comunidad?
¿Cómo se describe la relación entre la plenitud personal y la comunidad?
Según el contenido, ¿cómo se aprende la ética?
Según el contenido, ¿cómo se aprende la ética?
¿Qué significa que la rectificación es humana?
¿Qué significa que la rectificación es humana?
¿Qué papel juega el protagonista en el concepto de vida lograda?
¿Qué papel juega el protagonista en el concepto de vida lograda?
¿Qué implica avanzar hacia el fin según el contenido?
¿Qué implica avanzar hacia el fin según el contenido?
¿Cuál es el carácter de las decisiones humanas según el contenido?
¿Cuál es el carácter de las decisiones humanas según el contenido?
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Study Notes
La experiencia moral y la ética
- El punto de partida de la ética es la experiencia moral.
- La experiencia moral se compone de primeros principios prácticos, presupuestos de nuestra experiencia, e influencias históricas y sociales.
- La persona, al acceder a su conciencia, experimenta la llamada interior "Haz el bien y evita el mal".
- Este principio es una exigencia interna del espíritu, no una ley externa.
- El bien moral se relaciona con la realización auténtica y plena del hombre.
- La tendencia del hombre a su plena realización es anterior a su voluntad, pero es libre de seguirla o no.
Misión de la Ética
- La Ética nos ayuda a descubrir cómo vivir para alcanzar la plenitud de nuestra existencia.
- No depende de las circunstancias o las acciones de otros, sino de nuestras elecciones.
- La Ética nos ayuda a saber qué nos hace crecer como persona y qué nos malogra.
- Busca clarificar cuál es el bien mayor para el hombre, cuáles son las normas que lo facilitan y qué crecimiento humano lleva al bien supremo.
Actuación humana
- La actuación humana es la manifestación de la persona.
- Hay que distinguir entre el fin objetivo (de la obra) y el fin subjetivo (del que obra).
- Es necesario armonizar el fin objetivo con el fin subjetivo.
- La acción (agere) tiene un fin intrínseco, inmanente, mientras que la actuación (facere) tiene un fin extrínseco, procesual.
- Existe el peligro de reducir toda acción a la producción, olvidando su sentido ético.
Ética como vida lograda
- La ética nos ayuda a aprender a vivir para alcanzar una vida lograda, plena.
- Saber vivir implica pensar y reflexionar, no solo sentir.
- Una vida lograda consiste en hacerse a sí mismo, no en hacer cosas o hacer cosas buenas.
- Es un proceso que depende de la libertad humana y que requiere un aprendizaje constante.
- No existen recetas o procedimientos infalibles, solo la práctica y la reflexión.
Características de una vida lograda
- Una vida cabal, de la que no se quitaría nada esencial.
- Plenitud vital y felicidad.
- Saber disfrutar de la vida, incluyendo el placer y el dolor.
- Aceptar el dolor como parte de la vida, con realismo.
La ética, un aprendizaje constante
- La vida humana puede lograrse o malograrse.
- Somos los protagonistas de nuestro aprendizaje, nadie puede hacer ese trabajo por nosotros.
- Es un proceso que implica riesgos y oportunidades.
- El logro de sí mismo es una tarea individual y comunitaria.
- La plenitud vital no puede lograrse individualmente, tiene un componente social.
- La ética no se puede enseñar, solo se puede aprender mediante la acción.
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