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Questions and Answers
¿Cuál es el punto de partida de la ética según la experiencia moral?
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¿Qué representa el principio 'Haz el bien y evita el mal' en la experiencia moral?
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¿Cómo se describe la naturaleza del bien moral?
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¿Qué aspecto no está relacionado con la realización auténtica del hombre según la ética?
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¿Qué caracteriza a los primeros principios prácticos en la experiencia moral?
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¿Cuál de las siguientes no se considera parte de la experiencia moral según el contenido?
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¿Qué implica que el bien moral es normativo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la misión de la ética?
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¿Cuál es la tendencia natural del ser humano según la experiencia moral?
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¿Qué implica la libertad del ser humano al dirigirse a su bien?
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¿Cuál es el peligro que se menciona en la reflexión sobre la experiencia moral?
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¿Qué papel juega la ética en la búsqueda de la plenitud personal?
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¿Qué aspecto no se menciona como influencia circunstancial en la actuación del individuo?
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¿Cuál de las siguientes acciones se sugiere para acercarse a la plenitud?
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¿Cómo afecta la libertad del ser humano a su realización moral?
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¿Qué principio se destaca como guía en la experiencia moral?
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¿Cuál es el propósito principal de la ética según el contenido?
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¿Qué tipos de acciones se consideran inmanentes según el contenido?
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¿Cómo se define el fin objetivo en la actuación humana?
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¿Qué aspecto puede representar un peligro en la actuación humana según el contenido?
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¿Qué condición se menciona como esencial para la plena autorrealización personal?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre el fin del que obra?
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¿Qué significa que las acciones deben 'producir aumento de ser'?
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¿Qué caracteriza las acciones que producen un aumento de hacer?
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¿Qué se entiende por 'vida lograda' según el contenido?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa respecto a la vida lograda?
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¿Qué factor es considerado insustituible para lograr una vida plena?
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¿Cuál es un aspecto negativo de la vida lograda?
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Según el contenido, ¿qué representa la libertad en el contexto de la vida lograda?
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Según el contenido, ¿cuál es un componente clave para aprender a vivir?
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¿Qué representa aprender a vivir en el contexto de la vida lograda?
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¿Cuál de las siguientes relaciones es correcta respecto a la felicidad y la vida lograda?
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¿Cuál es un componente esencial de la plenitud vital según el contenido?
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¿Qué implica vivir plenamente según el contenido?
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¿Cómo se describe la relación entre la plenitud personal y la comunidad?
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Según el contenido, ¿cómo se aprende la ética?
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¿Qué significa que la rectificación es humana?
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¿Qué papel juega el protagonista en el concepto de vida lograda?
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¿Qué implica avanzar hacia el fin según el contenido?
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¿Cuál es el carácter de las decisiones humanas según el contenido?
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Study Notes
La experiencia moral y la ética
- El punto de partida de la ética es la experiencia moral.
- La experiencia moral se compone de primeros principios prácticos, presupuestos de nuestra experiencia, e influencias históricas y sociales.
- La persona, al acceder a su conciencia, experimenta la llamada interior "Haz el bien y evita el mal".
- Este principio es una exigencia interna del espíritu, no una ley externa.
- El bien moral se relaciona con la realización auténtica y plena del hombre.
- La tendencia del hombre a su plena realización es anterior a su voluntad, pero es libre de seguirla o no.
Misión de la Ética
- La Ética nos ayuda a descubrir cómo vivir para alcanzar la plenitud de nuestra existencia.
- No depende de las circunstancias o las acciones de otros, sino de nuestras elecciones.
- La Ética nos ayuda a saber qué nos hace crecer como persona y qué nos malogra.
- Busca clarificar cuál es el bien mayor para el hombre, cuáles son las normas que lo facilitan y qué crecimiento humano lleva al bien supremo.
Actuación humana
- La actuación humana es la manifestación de la persona.
- Hay que distinguir entre el fin objetivo (de la obra) y el fin subjetivo (del que obra).
- Es necesario armonizar el fin objetivo con el fin subjetivo.
- La acción (agere) tiene un fin intrínseco, inmanente, mientras que la actuación (facere) tiene un fin extrínseco, procesual.
- Existe el peligro de reducir toda acción a la producción, olvidando su sentido ético.
Ética como vida lograda
- La ética nos ayuda a aprender a vivir para alcanzar una vida lograda, plena.
- Saber vivir implica pensar y reflexionar, no solo sentir.
- Una vida lograda consiste en hacerse a sí mismo, no en hacer cosas o hacer cosas buenas.
- Es un proceso que depende de la libertad humana y que requiere un aprendizaje constante.
- No existen recetas o procedimientos infalibles, solo la práctica y la reflexión.
Características de una vida lograda
- Una vida cabal, de la que no se quitaría nada esencial.
- Plenitud vital y felicidad.
- Saber disfrutar de la vida, incluyendo el placer y el dolor.
- Aceptar el dolor como parte de la vida, con realismo.
La ética, un aprendizaje constante
- La vida humana puede lograrse o malograrse.
- Somos los protagonistas de nuestro aprendizaje, nadie puede hacer ese trabajo por nosotros.
- Es un proceso que implica riesgos y oportunidades.
- El logro de sí mismo es una tarea individual y comunitaria.
- La plenitud vital no puede lograrse individualmente, tiene un componente social.
- La ética no se puede enseñar, solo se puede aprender mediante la acción.
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Description
Este cuestionario examina la relación entre la experiencia moral y la ética. A través de preguntas sobre principios prácticos y elecciones personales, se busca comprender cómo estas influencias afectan nuestra búsqueda del bien y la realización personal. Reflexiona sobre tu camino hacia una vida plena y ética.