Ethical Questions in Special Education (M. Dederich)

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10 Questions

Welche Art von Personen werden von der allgemeinen Ethik nicht angemessen berücksichtigt?

Menschen mit überschießendem Geist

Warum müssen die Pflegewissenschaften, die Sonderpädagogik und eine dialogisch verstandene Medizin bei der Konstitution der Ethik ein eigenes Gewicht zur Geltung bringen?

Weil Menschen mit Demenz, im Wachkoma und schwersten Behinderungen besondere ethische Berücksichtigung benötigen

Was sind normative Aussagen in Bezug auf Personen?

Regeln, Normen und Werte darüber, was eine Person tun soll

Welche Art von Personen erfüllen das Kriterium einer autonomen und selbstbestimmten Person gar nicht, über einen erheblichen Zeitraum nicht oder immer nur teilweise?

Menschen mit schwersten Behinderungen

Was liefern deskriptive Aussagen in Bezug auf Pädagogik?

Empirische Aussagen über den aktuellen Zustand

Was ist ein zentraler Unterschied zwischen Moral und Ethik?

Moral ist ein normativer Orientierungsrahmen, während Ethik sich mit der Begründung von moralisch gebotenem Handeln befasst.

Welches Merkmal kennzeichnet die deontologische Ethik?

Sie orientiert sich an grundlegenden moralischen Prinzipien.

Was charakterisiert die utilitaristische Ethik?

Sie beurteilt Handlungen anhand ihrer Folgen und Konsequenzen.

Was ist das Ziel der normativen Ethik?

Grundlegende moralische Prinzipien zu formulieren und zu verankern.

Was ist ein zentrales Anliegen der Metaethik?

Die Reflexion über die Natur der Moral und ihrer Begründung.

Explore the ethical considerations surrounding individuals in special education who may not fulfill the criteria of being an autonomous and self-determined person. Delve into the critique of how general ethics often overlooks or only partially considers these individuals as beings with deficiencies.

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