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Questions and Answers
¿Cuál es la lengua predominante en situaciones formales en contextos de bilingüismo anglófono?
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¿Qué fenómeno puede causar preocupación y ansiedad en las generaciones más jóvenes acerca del uso del español?
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¿Qué tipo de identidad puede resultar conflictiva debido a la pérdida lingüística?
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¿Cuál es un factor que impulsa a algunos individuos a mejorar su conocimiento del español?
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¿Qué aspecto determina la elección lingüística en una comunidad bilingüe?
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¿Cuál fue el estatus de Aruba después de separarse de las Antillas Neerlandesas en 1986?
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¿Qué ocurrió el 10 de octubre de 2010 en relación con las Antillas Neerlandesas?
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¿Qué tipo de acomodación lingüística puede ocurrir entre hablantes anglófonos y bilingües?
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¿Cuál es la principal lengua de instrucción en el sistema educativo de Aruba?
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¿Qué función ha tenido el papiamento en Aruba a lo largo del tiempo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la situación del papiamento en Aruba?
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¿Cuáles son las olas migratorias que han influido en el fortalecimiento del papiamento?
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¿Qué se percibe como una causa del mantenimiento lingüístico en Aruba?
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¿Cómo se describe la situación del inglés en Aruba?
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¿Qué factor contribuyó a que el neerlandés no se convirtiera en la lengua común para toda la comunidad?
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¿Cuál es uno de los métodos de investigación utilizados para estudiar la situación lingüística en Aruba?
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¿Qué efecto ha tenido la reciente percepción de amenaza lingüística en Aruba respecto al español?
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¿Cuál es una de las conclusiones sobre la lengua papiamento en Aruba?
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¿Cómo se perciben las identidades neerlandesas y arubanas entre los participantes locales?
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¿Qué patrón se observa en el uso del idioma entre los jóvenes en Aruba?
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¿Cuál es una de las causas del mantenimiento lingüístico en Aruba?
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¿Qué es el 'language shift' o desplazamiento lingüístico en el contexto de Aruba?
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¿Cuál es la actitud de los jóvenes de Aruba hacia el papiamento?
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¿Cuál de las siguientes es una razón que disminuye la percepción de amenaza hacia el neerlandés en Aruba?
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¿Cuáles son las lenguas criollas de las Islas SSS?
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¿Qué características tiene el papiamento en Aruba?
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¿Cuál es la población aproximada de Aruba?
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¿Qué lengua sigue siendo la mayor lengua de instrucción en Aruba?
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¿Qué fenómeno lingüístico se menciona relacionado con la inmigración desde los años 80?
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¿Cuál es una de las percepciones que pueden amenazar una lengua?
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¿Qué rol juegan los medios según las percepciones lingüísticas?
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¿Qué sucede con las lenguas que son percibidas como amenazadas en contextos específicos?
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¿Qué tendencia mostraron los oyentes anglófonos al evaluar a los hablantes femeninos y masculinos?
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¿Cuál de los siguientes factores se considera más importante en la evaluación lingüística según Edwards?
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¿Qué crítica se formula acerca del modelo MGT?
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¿Qué evidencia se menciona sobre la política lingüística de Quebec en relación al prestigio de las lenguas?
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Según Bayard et al, ¿cómo se evalúa el acento estadounidense entre los participantes de otros países?
Según Bayard et al, ¿cómo se evalúa el acento estadounidense entre los participantes de otros países?
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¿Qué aspecto se considera difícil de investigar en relación a los prejuicios lingüísticos?
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¿Cuál es una consecuencia de las actitudes negativas hacia el endogrupo según los resultados del estudio?
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¿Qué introdujo el estudio de Lambert que es considerado importante para la investigación de prejuicios lingüísticos?
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Study Notes
Resultados de estudios entre anglófonos y francófonos
- Anglófonos tienen actitudes más positivas hacia su propio grupo (endogrupo).
- Francófonos muestran actitudes positivas hacia los anglófonos (exogrupo), indicando un complejo de inferioridad.
- Oyentes anglófonos (principalmente hombres) evalúan más favorablemente a mujeres que hablan francés que a hombres que hablan inglés, reflejando prejuicios de género de los años 60.
- Las evaluaciones de oyentes femeninas son similares a las de hombres, pero con tendencias menos intensas.
Importancia del estudio de Lambert
- Introducción de metodologías para investigar prejuicios, a menudo no reconocidos por los hablantes.
- Resalta la influencia del factor lingüístico en la formación de actitudes.
- Observa actitudes negativas hacia el endogrupo y la relación entre sociolingüística y psicología social.
- Establece criterios para evaluar variedades lingüísticas basados en prestigio y solidaridad.
Críticas al Modelo de Grupos de Referencia (MGT)
- Modelo rígido que no considera aspectos de comunicación natural.
- La variabilidad de prejuicios es influenciada por el contexto comunicativo.
- Selección de textos difícil; resulta complicado ser completamente "neutro".
Situación lingüística en Quebec
- A pesar de políticas de lingüística, no se han observado cambios significativos en el prestigio entre las lenguas oficiales.
- Edwards identifica tres factores en la evaluación lingüística:
- Percepción de superioridad/inferioridad (relacionado a contextos sociales).
- Diferencias estéticas inherentes.
- Normas y preferencias sociales como factores predominantes.
Identidad anglófona y hispana
- La lengua inglesa se considera dominante debido a una diglosia funcional (bilingüismo específico).
- Inglés se asocia con funciones formales y altas, mientras que el español con funciones informales y bajas.
- La identidad hispana se asocia con la familia, expresividad, pero se ve afectada por la pérdida del español en generaciones 2 y 3, generando ansiedad entre educadores.
Uso y actitudes hacia Spanglish
- La identidad bilingüe es flexible y creativa, sin ser necesariamente conflictiva.
- La identidad latina puede generar emociones negativas, inseguridades y acomodaciones lingüísticas debido a la presencia de anglófonos.
- El uso del inglés está vinculado a la movilidad socioeconómica, mientras que el español sigue siendo relevante en el mercado laboral.
Políticas lingüísticas en Aruba y Puerto Rico
- Puerto Rico es un estado libre asociado a EE. UU., mientras que Aruba es un país autónomo en el Reino de los Países Bajos.
- Las islas ABC (Aruba, Bonaire y Curazao) tienen una lengua criolla ibérica (papiamento/u) con vocabulario de portugués y español.
- Aruba tiene 110,000 habitantes y recibe 2 millones de visitantes anuales, donde el papiamento es cooficial con el neerlandés.
Aumento del uso del español
- El uso del español ha aumentado en Aruba debido a la inmigración vinculada a la industria del turismo desde los años 80.
Amenaza lingüística
- La percepción de amenaza lingüística puede provocar desplazamiento de lenguas.
- Las lenguas no asociadas al poder son más propensas a perderse, mientras que las creencias de riesgo influyen en las actitudes de los hablantes.
Metodologías de investigación
- Se utilizan análisis de documentos históricos, entrevistas a expertos en política lingüística y notas de observación.
- Comunidad de Aruba es plurilingüe y muestra vitalidad en el papiamento, que actúa como marcador de identidad local.
Conclusiones de investigaciones recientes
- El papiamento no es considerado una lengua amenazada.
- Olas migratorias han fortalecido la posición del papiamento como lengua de identidad nacional.
- No hay percepciones de amenaza hacia el neerlandés ni el inglés, aunque recientemente ha habido temores acerca del español debido a su influencia creciente.
- La lengua es esencial para la identidad en Aruba y muestra un uso frecuente y variado entre diversas categorías de hablantes.
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Description
Este cuestionario explora los resultados de estudios comparativos entre anglófonos y francófonos. Aborda cómo las percepciones positivas y los prejuicios pueden influir en la evaluación de los hablantes según su género y lengua. Se analizan las dinámicas de endogrupo y exogrupo en la interacción lingüística.