30 Questions
¿Qué recomienda el autor para mejorar las relaciones entre los estudiantes?
Desarrollar la inteligencia emocional.
¿Qué define Género Woolfolk (2014) como género?
La identificación de la persona como hombre o mujer y sus roles en la sociedad.
¿Qué es el sesgo por género según la autora?
Perspectivas diferentes de hombres y mujeres que favorecen a un género sobre otro.
¿Qué recomienda Santrock (2014) para reducir el sesgo por género en el aula?
Ser un modelo de maestro no sexista.
¿Qué recursos proporciona el Proyecto de Tolerancia en la Enseñanza en Estados Unidos?
Recursos y materiales para mejorar el entendimiento y las relaciones interculturales.
¿Por qué es importante que los maestros trabajen en aumentar la tolerancia hacia la diversidad?
Para crear un ambiente inclusivo y respetuoso en el aula.
¿Qué recomienda Santrock (2014) para mejorar las relaciones entre niños de diferentes grupos étnicos?
Implementar el aula rompecabezas y fomentar el pensamiento crítico.
¿Qué se refiere al origen étnico según Woolfolk (2014)?
Características culturales compartidas por un grupo.
¿Qué implica la estrategia del aula rompecabezas según Aronson (1986)?
Realizar un proyecto en equipo donde cada estudiante tiene una parte asignada.
¿Cuál es la diferencia principal entre origen étnico y raza según Santrock (2014)?
El origen étnico incluye tradiciones y religión, mientras que la raza se asocia con rasgos físicos.
¿Qué sugiere Santrock (2014) como estrategia para disminuir prejuicios y estereotipos entre estudiantes?
Promover el pensamiento crítico sobre las relaciones entre etnias.
¿Qué implica la inteligencia emocional según Santrock (2014)?
La habilidad de comprender y regular las emociones propias y de los demás.
¿Qué define Woolfolk (2014) como resiliencia?
La capacidad para adaptarse exitosamente a pesar de circunstancias difíciles.
¿Qué recomiendan Doll y sus colaboradores (2005) para crear salones resilientes?
Establecer y perseguir metas, incluyendo autoeficacia académica.
¿Cuál de los siguientes NO es un principio general de enseñanza presentado por Delpit (2003)?
Ignore a sus alumnos y sus orígenes culturales.
¿Qué caracteriza a los estudiantes resilientes según Borman y Overman (2004)?
Confiar en su propia capacidad para aprender y tener expectativas elevadas.
¿Por qué es importante que un maestro se relacione con las familias de sus estudiantes según Delpit (2003)?
Ayuda a comprender mejor a los estudiantes y apreciar su legado cultural.
¿Qué implica el conjunto de elementos recomendados por Doll y colaboradores (2005) para crear salones resilientes?
Establecer relaciones cálidas entre profesor y alumno, con pares efectivos y entre la escuela y el hogar.
Según el modelo de educación multicultural de Banks, ¿cuál de las siguientes es una de las cinco dimensiones?
Integración del contenido
¿Cuál de las siguientes proposiciones NO forma parte del concepto de pedagogía culturalmente significativa de Ladson-Billings?
Los estudiantes deben desarrollar habilidades de liderazgo.
Según el texto, ¿cuál es un objetivo importante de la educación multicultural?
Igualdad de oportunidades educativas para todos los estudiantes
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el modelo de educación multicultural de Banks es FALSA?
Consta de seis dimensiones.
Según el texto, ¿cuál de las siguientes acciones se recomienda para abordar el sesgo de género en los libros de texto?
Hablar con los estudiantes sobre el sesgo de género en los libros de texto
De acuerdo con el texto, ¿cuál de las siguientes afirmaciones sobre la pedagogía culturalmente significativa de Ladson-Billings es VERDADERA?
Se enfoca en el éxito académico y el mantenimiento de la competencia cultural de los estudiantes.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia de ver a los estudiantes como entes con fortalezas y debilidades?
Fomenta un enfoque equilibrado que reconoce tanto las fortalezas como las debilidades.
Según Delpit (2003), ¿cuál es la tarea más importante que un maestro puede realizar por sus alumnos?
Enseñarles a leer, escribir, hablar, calcular, pensar y crear a través de una instrucción constante, rigurosa y vinculada con la cultura.
¿Cuál de las siguientes opciones NO es un tipo de diversidad mencionado en el texto?
Habilidades cognitivas
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el concepto de educación multicultural?
Es un enfoque que reconoce y valora la diversidad cultural en el aula.
Según el modelo de educación multicultural de James A. Banks, ¿cuántas dimensiones se mencionan en el texto?
5 dimensiones
¿Cuál de las siguientes opciones NO es una implicación educativa de la diversidad cultural mencionada en el texto?
Fomentar la asimilación cultural de todos los estudiantes a la cultura dominante.
Este quiz abarca las estrategias recomendadas por Santrock (2014) para trabajar con niños pobres, como mejorar las habilidades del pensamiento y hacer de la motivación una prioridad. También explora el concepto de origen étnico y raza según Woolfolk (2014), incluyendo características culturales compartidas por un grupo, como historia, idioma y tradiciones.
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