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Questions and Answers
¿Cuál es el primer paso en la estructura cooperativa '1-2-4'?
¿Cuál es el primer paso en la estructura cooperativa '1-2-4'?
- Los estudiantes trabajan en parejas para combinar sus respuestas.
- El equipo completo colabora para crear una respuesta unificada.
- Cada estudiante reflexiona individualmente sobre la pregunta. (correct)
- El maestro proporciona la respuesta correcta.
En la técnica 'Lápices al centro', ¿cuál es la regla principal mientras los estudiantes discuten la solución a un problema?
En la técnica 'Lápices al centro', ¿cuál es la regla principal mientras los estudiantes discuten la solución a un problema?
- Los estudiantes deben escribir la respuesta inmediatamente después de leer la pregunta.
- Pueden escribir libremente mientras hablan.
- Los estudiantes deben mantener sus lápices en el centro de la mesa. (correct)
- Solo el estudiante responsable del ejercicio puede hablar.
¿Cuál es el objetivo principal de la técnica 'Folio Giratorio'?
¿Cuál es el objetivo principal de la técnica 'Folio Giratorio'?
- Escribir individualmente un ensayo completo.
- Generar ideas y respuestas colaborativamente en un equipo. (correct)
- Resolver problemas matemáticos complejos.
- Memorizar listas de vocabulario.
En 'Lápices al centro', ¿qué debe asegurar el responsable de la pregunta o ejercicio?
En 'Lápices al centro', ¿qué debe asegurar el responsable de la pregunta o ejercicio?
¿Qué tipo de tarea es más adecuada para la técnica 'Folio Giratorio'?
¿Qué tipo de tarea es más adecuada para la técnica 'Folio Giratorio'?
¿Cuál es el propósito de mantener los lápices en el centro de la mesa en la técnica 'Lápices al Centro'?
¿Cuál es el propósito de mantener los lápices en el centro de la mesa en la técnica 'Lápices al Centro'?
¿Cuál es el último paso en la estructura cooperativa '1-2-4'?
¿Cuál es el último paso en la estructura cooperativa '1-2-4'?
Antes de colocar los lápices al centro, ¿qué debe hacer cada estudiante al recibir una hoja con ejercicios?
Antes de colocar los lápices al centro, ¿qué debe hacer cada estudiante al recibir una hoja con ejercicios?
¿Cuál es el propósito principal de la técnica del folio 'giratorio' dentro de un equipo?
¿Cuál es el propósito principal de la técnica del folio 'giratorio' dentro de un equipo?
En la técnica de 'Lectura Compartida', ¿cuál es la función del alumno que sigue al que lee un párrafo?
En la técnica de 'Lectura Compartida', ¿cuál es la función del alumno que sigue al que lee un párrafo?
En la técnica de 'Lectura Compartida', ¿cuál es el rol de los alumnos que siguen al que hace el resumen?
En la técnica de 'Lectura Compartida', ¿cuál es el rol de los alumnos que siguen al que hace el resumen?
En 'El Juego de las Palabras', ¿qué ocurre con la frase creada por un estudiante antes de presentarla al grupo?
En 'El Juego de las Palabras', ¿qué ocurre con la frase creada por un estudiante antes de presentarla al grupo?
En 'El Juego de las Palabras', ¿qué representan las frases o ideas finales creadas por cada equipo?
En 'El Juego de las Palabras', ¿qué representan las frases o ideas finales creadas por cada equipo?
¿Cuál es el objetivo principal de la técnica 'La Sustancia'?
¿Cuál es el objetivo principal de la técnica 'La Sustancia'?
En el contexto de las técnicas descritas, ¿qué significa que 'todos son responsables de la producción del equipo' en el folio giratorio?
En el contexto de las técnicas descritas, ¿qué significa que 'todos son responsables de la producción del equipo' en el folio giratorio?
¿Cómo se manejan las palabras desconocidas durante la 'Lectura Compartida'?
¿Cómo se manejan las palabras desconocidas durante la 'Lectura Compartida'?
Flashcards
Folios giratorios
Folios giratorios
Método donde un miembro escribe su parte en un folio y lo pasa al siguiente.
Lectura compartida
Lectura compartida
Un alumno lee un texto y los demás ayudan a resumir y matizar la información.
Juego de las palabras
Juego de las palabras
Los estudiantes crean frases a partir de palabras clave escritas en la pizarra.
Responsabilidad compartida
Responsabilidad compartida
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Corrección entre compañeros
Corrección entre compañeros
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Síntesis de ideas
Síntesis de ideas
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Idea principal
Idea principal
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Compromiso del grupo
Compromiso del grupo
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1-2-4
1-2-4
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Lápices al centro
Lápices al centro
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El número
El número
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Palabras compartidas
Palabras compartidas
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Mapa conceptual
Mapa conceptual
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Los cuatro sabios
Los cuatro sabios
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Study Notes
Estrategias de Trabajo en Equipo
- Parada de Tres Minutos: Actividad breve para pausa.
- Lápices al Centro: Los estudiantes depositan sus lápices en el centro de la mesa mientras discuten y deciden la respuesta correcta.
- Números Iguales Juntos: Agrupar a estudiantes con el mismo número para actividades.
- Un por Todos: Cada estudiante cumple con la tarea.
- El Folio Giratorio: Cada miembro del equipo trabaja en un folio y lo pasa a los demás para completar la tarea.
- Los Cuatro Sabios: 4 estudiantes por equipo resuelven un problema, todos deben participar.
- Lectura Compartida: Uno lee un párrafo y el resto escucha, un segundo estudiante resume y el equipo completa la interpretación.
- Palabras Compartidas (Ed. Infantil): Equipo debate e intercambia palabras para trabajar vocabulario.
- Mapa Conceptual a Cuatro Bandas: Cada estudiante trabaja un sector del mapa conceptual, luego se unen para construir la idea general.
- Mapa Conceptual Mudo: Mini rompecabezas que requieren el trabajo colaborativo.
- El Juego de las Palabras: El equipo crea frases a partir de palabras claves trabajadas.
- La Sustancia: Los estudiantes escriben una frase sobre un concepto clave y entre todos la revisan y mejoran.
Método cooperativo
- Trabajo en Equipo (en grupos): En equipos, cada estudiante piensa la solución a una pregunta.
- Intercambio (pares): Se intercambian las respuestas y se discuten, para generar una respuesta común.
- Respuesta final (equipo completo): El equipo crea una respuesta consensuada para la pregunta.
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