Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje
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Questions and Answers

¿Cuál es el propósito principal de utilizar estrategias de enseñanza-aprendizaje?

  • Desarrollar habilidades específicas
  • Implementar un plan de estudios
  • Implementar y desarrollar las competencias de los estudiantes (correct)
  • Evaluar el rendimiento de los estudiantes
  • ¿Qué es lo que se busca con la utilización de estrategias para recabar conocimientos previos?

  • Evaluar el conocimiento previo de los estudiantes
  • Iniciar las actividades en secuencia didáctica (correct)
  • Implementar un plan de estudios
  • Desarrollar habilidades específicas
  • ¿Qué es lo que favorece el aprendizaje significativo?

  • La evaluación del rendimiento de los estudiantes
  • La implementación de un plan de estudios
  • La utilización de técnicas memorísticas
  • La relación entre el nuevo material y las ideas ya existentes (correct)
  • ¿Qué es lo que se busca con la utilización de estrategias de enseñanza-aprendizaje?

    <p>Facilitar el recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca con la utilización de estrategias para indagar en los conocimientos previos?

    <p>Iniciar las actividades en secuencia didáctica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se utiliza para relacionar el nuevo material con las ideas ya existentes en la estructura cognitiva del estudiante?

    <p>Puentes cognitivos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca con la utilización de estrategias para organizar o estructurar contenidos?

    <p>Facilitar el recuerdo</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se considera como un recurso para la organización gráfica de los conocimientos explorados?

    <p>Estrategias para indagar en los conocimientos previos</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje

    • Son instrumentos que utiliza el docente para contribuir a la implementación y desarrollo de las competencias de los estudiantes.
    • Deben ser utilizadas de forma permanente, tomando en cuenta las competencias específicas que se pretenden desarrollar.

    Secuencia Didáctica

    • Incluye tres fases: inicio, desarrollo y cierre.
    • Las estrategias de enseñanza-aprendizaje se utilizan en cada una de ellas.

    Estrategias para Recabar Conocimientos Previos

    • Ayudan a iniciar las actividades en secuencia didáctica.
    • Son importantes para la organización gráfica de los conocimientos explorados.
    • Facilitan el recuerdo y ayudan a tomar apuntes.

    Aprendizaje Significativo

    • Se favorece con los puentes cognitivos entre lo que el sujeto ya conoce y lo que necesita conocer.
    • La clave del aprendizaje significativo radica en relacionar el nuevo material con las ideas ya existentes en la estructura cognitiva del estudiante.
    • La eficacia del aprendizaje significativo está en función de su carácter significativo, y no en las técnicas memorísticas.

    Organizadores Previos

    • Conceptos, ideas iniciales y material introductorio que se presentan como marco de referencia de los nuevos conceptos y relaciones.
    • Constituyen puentes cognitivos entre lo que el sujeto ya conoce y lo que necesita conocer.

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    Description

    Conoce las estrategias de enseñanza-aprendizaje que los docentes utilizan para contribuir al desarrollo de competencias en estudiantes. Aprende a implementarlas en una secuencia didáctica efectiva.

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