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Questions and Answers
¿Qué característica se desarrolla entre los 10 y 12 meses en los bebés?
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¿Cuál es el fin de la etapa sensoriomotora en el desarrollo cognitivo del niño?
¿Cuál es el fin de la etapa sensoriomotora en el desarrollo cognitivo del niño?
Durante qué etapa los niños realizan acciones de manera más flexible y creativa?
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Qué concepto se establece plenamente entre los 18 y 24 meses?
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¿Qué habilidad cognitiva comienza a desarrollarse de 18 a 24 meses?
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¿Qué caracteriza al estadio sensorio-motriz según la teoría de Piaget?
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¿Cuál es la duración del estadio sensorio-motriz según Piaget?
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¿Qué ocurre en el primer mes de vida en cuanto al desarrollo cognitivo del infante?
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¿Cómo se caracterizan las reacciones circulares primarias en los infantes de 1 a 4 meses?
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¿Qué desarrollo ocurre a partir de los 8 meses en el estadio sensorio-motriz?
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En qué sub-etapa se comienza a sonreír y reconocer a ciertas personas por oposición a otras?
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¿Qué tipo de movimientos son característicos en la sub-etapa de reacciones circulares secundarias (4 a 10 meses)?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre el estadio sensorio-motriz?
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Study Notes
Estadio Sensorio-Motriz
- Jean Piaget: Psicólogo, epistemólogo y biólogo suizo, conocido por sus investigaciones sobre el desarrollo cognitivo en la infancia.
- Teoría del desarrollo cognitivo: Propuesta entre 1954 y 1964, que divide el desarrollo cognitivo en diferentes etapas.
- Estadio Sensorio-Motriz: De 0 a 2 años, donde las capacidades cognitivas del niño se desarrollan rápidamente.
- Aprendizaje: A través de la experiencia sensorial y la acción, mediante prueba y error.
- Comprender el mundo: Las acciones no están conectadas a la conciencia personal ni a los objetos en un principio.
- Desarrollo del pensamiento: Piaget describe 6 subestadios en el estadio sensorio-motriz.
Subestadios del Estadio Sensorio-Motriz
-
Sub-etapa de Ejercicios, Reflejos y Movimientos Espontáneos (0-1 mes):
- La vida mental se centra en los reflejos innatos, la coordinación sensorial y motriz.
- Ejemplos: El reflejo de succión.
- Desarrollo gradual de la coordinación motora y la percepción sensorial.
-
Sub-etapa de Reacciones Circulares Primarias (1-4 meses):
- El niño experimenta con su propio cuerpo.
- Se repiten patrones de conducta y acciones para obtener sensaciones agradables.
- Ejemplos: Mover los brazos o las piernas, chuparse los dedos.
- Comienza el desarrollo de esquemas sensoriomotores.
-
Sub-etapa de Reacciones Circulares Secundarias (4-10 meses):
- El niño explora su entorno.
- Interés por manipular objetos para explorar.
- Ejemplos: Agitar un sonajero, tirar un objeto.
- Desarrollo del interés por el mundo, especialmente por los objetos.
- Comienza la comprensión del concepto de permanencia del objeto, alrededor de los 8 meses.
-
Sub-etapa de Coordinación de Esquemas Secundarios (10-12 meses):
- El niño combina diferentes esquemas sensoriomotores.
- Aparece la conducta intencional.
- Ejemplos: Utilizar un objeto como herramienta para alcanzar otro.
- Integración del conocimiento del objeto y la acción.
- Desarrollo del concepto de cantidad.
-
Sub-etapa de Reacciones Circulares Terciarias (12-18 meses):
- El niño experimenta con nuevas acciones y situaciones.
- Repetición de acciones previas de forma flexible y creativa.
- Ejemplos: Probar diferentes sonidos o acciones para llamar la atención de sus padres.
- Adquisición de la capacidad de representación mental del mundo.
- Fin del estadio sensorio-motriz y transición al estadio preoperacional.
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Sub-etapa del Principio del Pensamiento (18-24 meses):
- Desarrollo del pensamiento simbólico.
- Habilidad para representar mentalmente objetos y conceptos.
- Ejemplos: Utilizar un objeto como símbolo de otro (un ladrillo como coche).
- Completa comprensión del concepto de permanencia del objetos.
- Comienzan las nociones de espacio, tiempo y causalidad.
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Description
Esta prueba evalúa tu comprensión del estadio sensorio-motriz en la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget. Explora las etapas y subestadios que los niños atraviesan desde su nacimiento hasta los 2 años. Aprenderás sobre cómo el aprendizaje ocurre a través de la experiencia sensorial y la acción.
