Podcast
Questions and Answers
Hvilken av følgende er den minst sannsynlige årsaken til en ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende er den minst sannsynlige årsaken til en ervervet hjerneskade?
- Oksygenmangel til hjernen som følge av nesten-drukning.
- En traumatisk hodeskade som følge av en bilulykke.
- Genetisk betinget muskeldystrofi diagnostisert ved fødselen. (correct)
- Hjernehinnebetennelse forårsaket av en bakteriell infeksjon.
Hvilket av følgende er ikke et typisk mål for ergoterapi etter en ervervet hjerneskade?
Hvilket av følgende er ikke et typisk mål for ergoterapi etter en ervervet hjerneskade?
- Å tilpasse pasientens hjemmemiljø for å øke selvstendighet og sikkerhet.
- Å forbedre pasientens evne til å utføre daglige aktiviteter som å kle seg og spise.
- Å eliminere alle kognitive vansker forårsaket av hjerneskaden. (correct)
- Å fremme pasientens deltakelse i meningsfulle fritidsaktiviteter og sosiale sammenhenger.
En pasient med ervervet hjerneskade har vanskeligheter med å huske avtaler og gjøremål. Hvilken kompensatorisk strategi vil en ergoterapeut mest sannsynlig anbefale først?
En pasient med ervervet hjerneskade har vanskeligheter med å huske avtaler og gjøremål. Hvilken kompensatorisk strategi vil en ergoterapeut mest sannsynlig anbefale først?
- Kirurgisk implantasjon av en minnebrikke i hjernen.
- Medikamentell behandling for å forbedre hukommelsen umiddelbart.
- Fullstendig avhengighet av pårørende for å huske avtaler.
- Hyppig bruk av huskelister og alarmer på en smarttelefon. (correct)
Hvilken av følgende kartleggingsområder er minst relevant for en ergoterapeut som arbeider med en pasient med ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende kartleggingsområder er minst relevant for en ergoterapeut som arbeider med en pasient med ervervet hjerneskade?
En pasient med ervervet hjerneskade har mistet evnen til å lage mat selvstendig. Hvilket tiltak vil en ergoterapeut ikke vurdere som en del av rehabiliteringen?
En pasient med ervervet hjerneskade har mistet evnen til å lage mat selvstendig. Hvilket tiltak vil en ergoterapeut ikke vurdere som en del av rehabiliteringen?
Hva er den primære forskjellen mellom en ervervet hjerneskade og en medfødt hjerneskade?
Hva er den primære forskjellen mellom en ervervet hjerneskade og en medfødt hjerneskade?
Hvilken av følgende er en vanlig konsekvens av ervervet hjerneskade som en ergoterapeut kan hjelpe pasienten med å håndtere?
Hvilken av følgende er en vanlig konsekvens av ervervet hjerneskade som en ergoterapeut kan hjelpe pasienten med å håndtere?
Hva er det viktigste målet med ergoterapi ved ervervet hjerneskade?
Hva er det viktigste målet med ergoterapi ved ervervet hjerneskade?
Hvis en pasient har vanskeligheter med finmotorikk etter en ervervet hjerneskade, hvilken aktivitet vil en ergoterapeut sannsynligvis ikke bruke som en del av treningen?
Hvis en pasient har vanskeligheter med finmotorikk etter en ervervet hjerneskade, hvilken aktivitet vil en ergoterapeut sannsynligvis ikke bruke som en del av treningen?
Hvilket av følgende tiltak vil en ergoterapeut ikke bruke for å tilrettelegge for en pasient som skal tilbake til arbeid etter en ervervet hjerneskade?
Hvilket av følgende tiltak vil en ergoterapeut ikke bruke for å tilrettelegge for en pasient som skal tilbake til arbeid etter en ervervet hjerneskade?
Hva er den viktigste grunnen til at en ergoterapeut kartlegger miljøfaktorer (hjem, jobb, skole) hos en person med ervervet hjerneskade?
Hva er den viktigste grunnen til at en ergoterapeut kartlegger miljøfaktorer (hjem, jobb, skole) hos en person med ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende situasjoner illustrerer best behovet for en ergoterapeut ved ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende situasjoner illustrerer best behovet for en ergoterapeut ved ervervet hjerneskade?
En ergoterapeut observerer at en pasient med ervervet hjerneskade har vanskeligheter med å planlegge og gjennomføre enkle matlagingsaktiviteter. Hvilken kognitiv funksjon er mest sannsynlig påvirket?
En ergoterapeut observerer at en pasient med ervervet hjerneskade har vanskeligheter med å planlegge og gjennomføre enkle matlagingsaktiviteter. Hvilken kognitiv funksjon er mest sannsynlig påvirket?
Hvilken av følgende er ikke en typisk metode for å trene kognitive ferdigheter hos en person med ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende er ikke en typisk metode for å trene kognitive ferdigheter hos en person med ervervet hjerneskade?
Hvilken type informasjon vil være minst viktig for en ergoterapeut å innhente under kartleggingen av en pasient med ervervet hjerneskade?
Hvilken type informasjon vil være minst viktig for en ergoterapeut å innhente under kartleggingen av en pasient med ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende er den mest hensiktsmessige tilnærmingen for en ergoterapeut som jobber med en person som har emosjonelle vansker etter en ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende er den mest hensiktsmessige tilnærmingen for en ergoterapeut som jobber med en person som har emosjonelle vansker etter en ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende er ikke en vanlig årsak til ervervet hjerneskade?
Hvilken av følgende er ikke en vanlig årsak til ervervet hjerneskade?
Hvilket av følgende er ikke en vanlig aktivitet i dagliglivet (ADL) som en ergoterapeut kan trene på med en pasient med ervervet hjerneskade?
Hvilket av følgende er ikke en vanlig aktivitet i dagliglivet (ADL) som en ergoterapeut kan trene på med en pasient med ervervet hjerneskade?
Hva er den viktigste grunnen til at ergoterapi fokuserer på deltakelse i meningsfulle aktiviteter for personer med ervervet hjerneskade?
Hva er den viktigste grunnen til at ergoterapi fokuserer på deltakelse i meningsfulle aktiviteter for personer med ervervet hjerneskade?
En pasient med ervervet hjerneskade har problemer med å huske hvor ting er lagt i huset. Hvilken tilrettelegging kan ergoterapeuten foreslå?
En pasient med ervervet hjerneskade har problemer med å huske hvor ting er lagt i huset. Hvilken tilrettelegging kan ergoterapeuten foreslå?
Flashcards
Ervervet hjerneskade (EHS)
Ervervet hjerneskade (EHS)
En skade på hjernen som oppstår etter fødselen, og som ikke er medfødt.
Vanlige årsaker til EHS
Vanlige årsaker til EHS
Hodeskader, slag, svulster, infeksjoner, oksygenmangel, rus og nevrologiske sykdommer.
Mulige konsekvenser av EHS
Mulige konsekvenser av EHS
Fysiske, kognitive, emosjonelle og sosiale vansker. Avhenger av skadens lokalisasjon og alvorlighet.
Mål med ergoterapi ved EHS
Mål med ergoterapi ved EHS
Signup and view all the flashcards
Kartlegging i ergoterapi
Kartlegging i ergoterapi
Signup and view all the flashcards
Trening og rehabilitering
Trening og rehabilitering
Signup and view all the flashcards
Tilrettelegging av miljø
Tilrettelegging av miljø
Signup and view all the flashcards
Mestring og deltagelse
Mestring og deltagelse
Signup and view all the flashcards
Hva kartlegges i ergoterapi?
Hva kartlegges i ergoterapi?
Signup and view all the flashcards
Tiltak og intervensjoner i ergoterapi
Tiltak og intervensjoner i ergoterapi
Signup and view all the flashcards
Mål for ergoterapi
Mål for ergoterapi
Signup and view all the flashcards
Study Notes
- Ervervet hjerneskade (EHS) oppstår etter fødselen og kan skyldes flere årsaker.
- Skaden kan ramme alle og ha mange forskjellige årsaker.
Vanlige årsaker til EHS:
- Hodeskade/traume (ulykker, fall, vold)
- Slag (hjerneinfarkt, hjerneblødning)
- Svulster i hjernen
- Hjernehinnebetennelse eller annen infeksjon
- Anoksi/hypoksi (oksygenmangel)
- Rusmiddelbruk eller alkoholmisbruk
- Nevrologiske sykdommer, som MS eller epilepsi
Mulige konsekvenser av EHS:
- Fysiske, kognitive, emosjonelle og sosiale vansker.
- Hvilke problemer som oppstår avhenger av skadens lokalisasjon og alvorlighetsgrad.
- Noen blir helt friske, mens andre får varige funksjonsnedsettelser.
- Rehabilitering og støtte er ofte nødvendig.
Ergoterapiens rolle ved EHS:
- Målet er å hjelpe personen med å gjenvinne, bevare eller tilpasse ferdigheter.
- Hjelpe personen til å mestre hverdagen best mulig.
- Fokus på aktiviteter som påkledning, matlaging, jobb, sosialt samvær og fritid.
Hva en ergoterapeut gjør ved EHS:
- Kartlegger personens funksjon (fysisk, kognitivt, psykososialt).
- Kartlegger hverdagsaktiviteter og utfordringer.
- Kartlegger miljøfaktorer (hjem, jobb, skole, nettverk).
- Tilrettelegger og trener i aktiviteter i dagliglivet (ADL).
- Trener kognitive ferdigheter som hukommelse, oppmerksomhet, planlegging, struktur og problemløsning.
- Bruker kompensatoriske strategier (huskelister, alarmer, apper, hjelpemidler).
- Tilrettelegger bolig og omgivelser.
- Hjelper med søknad om hjelpemidler.
- Fokuserer på ergonomi og sikkerhet.
- Tilrettelegger på skole eller arbeidsplass.
- Støtter personen i å gjenoppta eller finne nye meningsfulle roller og aktiviteter (hobbyer, jobb, utdanning).
- Samtaler om selvfølelse, identitet og livskvalitet.
- Ergoterapi handler om å gjøre livet levelig og meningsfullt etter skaden, med fokus på personens behov.
Ergoterapiens mål ved EHS:
- Hjelpe personer med hjerneskade å gjenvinne eller tilpasse seg hverdagsfunksjoner.
- Skaden kan skyldes slag, traumatisk hodeskade, hjernetumor eller infeksjon.
- Målet er å forbedre livskvaliteten og gjøre personen mest mulig selvstendig i hverdagen.
Kartlegging og vurdering:
- Fysiske ferdigheter (finmotorikk, balanse, styrke).
- Kognitive funksjoner (oppmerksomhet, hukommelse, planlegging).
- Sansemotorikk og persepsjon.
- Psykososiale forhold (motivasjon, sosial deltakelse).
- ADL-ferdigheter (påkledning, matlaging, hygiene).
- Bruk av hjelpemidler og boligtilpasninger.
Tiltak og intervensjoner:
- Trening av ferdigheter: motorisk kontroll, koordinasjon, kognitiv trening, dagliglivstrening.
- Tilrettelegging av omgivelser (bolig, skole, arbeidsplass).
- Innføring av hjelpemidler (kalenderapper, spesialutstyr).
- Veiledning av pasient og pårørende om hjerneskaden og mestringsstrategier.
- Råd om energisparing, struktur og rutiner.
- Arbeidsrettet rehabilitering: tilrettelegging for retur til jobb/skole, samarbeid med NAV og arbeidsgiver.
Mål for ergoterapien:
- Øke selvstendighet og livskvalitet.
- Forhindre passivitet og isolasjon.
- Støtte deltakelse i meningsfulle aktiviteter.
- Fremme mestring og trygghet i hverdagen.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
