Epistemologi Islam dan Ilmu
42 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Apakah definisi ilmu menurut Syeikh Daud al-Fatani?

  • Kepastian terhadap sesuatu tanpa keraguan
  • Jazam yang muafakat bagi hak dengan dalil (correct)
  • Pemahaman mendalam terhadap konsep
  • Pengalaman yang disokong oleh fakta

    • Apakah yang dimaksudkan dengan `ilm al-yakin dalam konteks syarat ilmu?

  • Pengetahuan secara yakin tanpa keraguan (correct)
  • Keyakinan yang timbul dari perbincangan
  • Keyakinan yang diperoleh melalui pengamatan
  • Pengetahuan berdasarkan pengalaman langsung

    • Yang manakah merupakan medium untuk ilmu santapan rohani?

  • Pengamatan
  • Wahyu (correct)
  • Pengalaman individu
  • Penelitian

    • Apakah kesan jika pengetahuan tidak memenuhi syarat tepat?

    <p>Ia dianggap sebagai andaian persepsi</p> Signup and view all the answers

    Apakah yang dimaksudkan dengan haqi al-yakin?

    <p>Keyakinan hakiki berdasarkan pengalaman sendiri</p> Signup and view all the answers

    Apakah ciri utama yang menjadikan epistemologi Islam berbeza dengan epistemologi lain?

    <p>Berteraskan wahyu Ilahi</p> Signup and view all the answers

    Mengikut Prof Syed Muhammad Naquib al-Attas, apakah makna ilmu yang betul?

    <p>Tibanya makna ke dalam diri serentak dengan pemahaman</p> Signup and view all the answers

    Mengapakah epistemologi penting dalam pembentukan pandangan alam seseorang?

    <p>Ia mencorakkan ideologi dan pemikiran</p> Signup and view all the answers

    Apakah punca yang dapat memandu manusia dalam mencapai kebenaran menurut epistemologi Islam?

    <p>Sumber dan kaedah yang ditunjukkan oleh Rasulullah saw</p> Signup and view all the answers

    Menurut Ibn Manzur, apa maksud ilmu dalam konteks mengetahui sesuatu?

    <p>Mengenali objek dengan ketepatan dan kefahaman</p> Signup and view all the answers

    Apakah aktiviti yang termasuk dalam usaha menghasilkan ilmu melalui saluran ilham?

    <p>Berdoa dan berfikir</p> Signup and view all the answers

    Apa nama lain bagi intuisi yang disebut dalam pengetahuan?

    <p>Kasyaf</p> Signup and view all the answers

    Siapakah yang dikaitkan dengan kekuatan matahati yang mampu menanggapi realiti sosial?

    <p>Nabi Khidir</p> Signup and view all the answers

    Wahyu mempunyai keutamaan berbanding dengan apa?

    <p>Ilmu laduni</p> Signup and view all the answers

    Apakah peranan akal yang sihat menurut Imam al-Ghazali?

    <p>Membedakan antara hak dan batil</p> Signup and view all the answers

    Apakah yang dimaksudkan dengan 'al-Qalb' dalam konteks sumber pengetahuan?

    <p>Hati</p> Signup and view all the answers

    Apakah kelemahan akal yang dinyatakan dalam konteks ini?

    <p>Tidak dapat berfikir tentang perkara ghaib</p> Signup and view all the answers

    Apakah yang dimaksudkan dengan pancaindera dalam mencari ilmu?

    <p>Fakulti indera</p> Signup and view all the answers

    Apakah yang dimaksudkan dengan menepati hakikat dalam konteks pengetahuan?

    <p>Gambaran yang mencerminkan realiti sebenar.</p> Signup and view all the answers

    Apakah sumber utama ilmu dalam Islam yang berasaskan wahyu?

    <p>Al-Quran</p> Signup and view all the answers

    Apakah ciri-ciri berita yang benar (al-khabar al-sadiq)?

    <p>Maklumat yang datang dari pelapor yang tidak diragukan.</p> Signup and view all the answers

    Dalam konteks intuisi, apakah yang perlu dimiliki seseorang untuk menerima ilham yang benar?

    <p>Hati yang sihat dan bersih.</p> Signup and view all the answers

    Apakah satu cara yang boleh membantu seseorang menerima ilham dengan lebih baik menurut Imam Al-Ghazali?

    <p>Mempelajari dasar-dasar ilmu dan beramal.</p> Signup and view all the answers

    Yang manakah bukan merupakan sumber ilmu yang dinyatakan?

    <p>Kepandaian lutut</p> Signup and view all the answers

    Apa yang diperlukan untuk memahami fenomena-fenomena alam menurut ilmu akal dan ilham?

    <p>Kedua-dua akal dan intuitive.</p> Signup and view all the answers

    Apakah contoh yang mendemonstrasikan sumber berita yang benar?

    <p>Hadith yang sahih.</p> Signup and view all the answers

    Apakah yang dimaksudkan dengan epistemologi bayāni?

    <p>Sumber ilmu adalah teks wahyu atau nas.</p> Signup and view all the answers

    Mengapakah epistemologi irfāni dianggap penting dalam konteks pengetahuan?

    <p>Ia berasaskan kepada ilham dan metode kasyf.</p> Signup and view all the answers

    Apakah pandangan Imam al-Ghazali mengenai ilmu yang tertinggi?

    <p>Ilmu yang diwahyukan oleh Allah kepada rasul-Nya.</p> Signup and view all the answers

    Apa tujuan utama ilmu wahyu menurut Prof Muhammad Abdul Rauf?

    <p>Memberikan panduan dalam aspek kehidupan termasuk akhlak.</p> Signup and view all the answers

    Apakah peranan akal dalam konteks maratib al-Ilm?

    <p>Ia harus dipandu oleh prinsip wahyu dalam falsafah dan sains.</p> Signup and view all the answers

    Apa itu ilmunya naqli dalam konteks pendidikan Islam?

    <p>Ilmu yang diturunkan melalui wahyu.</p> Signup and view all the answers

    Mengapa maratib al-Ilm penting dalam sistem pendidikan Islam?

    <p>Kerana ia mengklasifikasikan ilmu berdasarkan kepentingan.</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dimaksudkan dengan metode kasyf dalam epistemologi?

    <p>Metode penemuan ilmu melalui ilham dan penghayatan.</p> Signup and view all the answers

    Apakah kesan pemisahan antara ilmu dan amal menurut pandangan yang diberikan?

    <p>Menjadikan seseorang tidak seimbang yang cenderung kepada kerosakan.</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dimaksudkan dengan 'Ilmu tanpa amal adalah gila' seperti yang dinyatakan oleh Imam al-Ghazali?

    <p>Amalan yang tidak berlandaskan ilmu tidak memberikan panduan.</p> Signup and view all the answers

    Mengapakah penyepaduan antara Falsafah, Sains dan Agama penting dalam pendidikan?

    <p>Untuk melahirkan insan yang tunduk kepada akidah, syariat, dan akhlak.</p> Signup and view all the answers

    Apakah tujuan utama dari pendidikan bersepadu menurut Abdul Halim Muhammad?

    <p>Mengintegrasikan semua aspek ilmu dengan tauhid.</p> Signup and view all the answers

    Apa yang mendasari konsep pendidikan sepadu?

    <p>Kesepaduan antara iman dan ilmu, jasad dan roh.</p> Signup and view all the answers

    Mengapakah kebahagiaan dunia dan akhirat dianggap penting dalam blok ilmu dan amal?

    <p>Untuk mencapai matlamat hidup yang seimbang dan berfungsi.</p> Signup and view all the answers

    Apakah implikasi dari 'amal tanpa ilmu adalah sia-sia'?

    <p>Amal dianggap tidak efektif tanpa pengetahuan yang tepat.</p> Signup and view all the answers

    Apa yang dapat dilahirkan melalui kesepaduan ilmu dan amal?

    <p>Khalifah Allah yang bertanggungjawab dan seimbang.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Pendahuluan

    • Ilmu itu sangat penting untuk kebaikan dunia dan akhirat
    • Barangsiapa yang menginginkan kebaikan dunia dan akhirat, ilmu adalah jalannya
    • Epistemologi Islam memiliki identiti dan sifat tersendiri.

    Perbahasan Mengenai Epistemologi

    • Epistemologi membentuk pandangan dunia seseorang, mempengaruhi ideologi dan pemikiran seseorang
    • Epistemologi Islam didasarkan pada wahyu Ilahi, memberikan kaedah yang kukuh dan konsisten dalam menuntut dan menilai ilmu.
    • Epistemologi Islam membimbing akal dan perasaan manusia untuk mencapai paradigma kehidupan yang mantap dan kukuh, dengan berteraskan keimanan.

    Definisi Ilmu

    • Ilmu bermaksud mengetahui sesuatu dengan sebenarnya.
    • Ilmu merujuk kepada sifat Allah yang Maha Mengetahui dan lawan dari jahil.
    • Mengetahui sesuatu bermaksud mengenalinya (arafa)
    • Kata ilmu juga boleh merujuk kepada tanda atau alamat.

    Etimologi

    • 'Alima' bermaksud mengetahui atau perbuatan yang bertujuan untuk mengetahui sesuatu dengan sebenarnya.
    • Menurut Ibn Manzur dalam Lisan al-Arab, al-'Ilm merujuk kepada sifat Allah yang Maha Mengetahui, lawannya sifat jahil, bermaksud mengenalinya (arafa), dan juga membawa maksud tanda/alamat.

    Terminologi

    • Ilmu menurut Prof. Syed Muhammad Naquib Al-Attas (2007) sebagai "tibanya makna ke dalam diri serentak dengan tibanya diri kepada makna".
    • Manusia itu makhluk yang paling kreatif, proaktif dan interaktif dalam usaha untuk mencari dan mengamalkan ilmu demi kebahagiaan dunia dan akhirat.
    • Hubungan yang wujud antara ilmu dan hakikat kejadian manusia adalah penting untuk difahami.

    Definisi Ilmu

    • Syeikh Daud al-Fatani mendefinisikan ilmu sebagai "al-jazm al-muwafiq lil haq 'an dalil", iaitu penentuan yang sepadan dengan kebenaran dengan dalil.
    • Ciri-ciri ilmu yang dijelaskan: -Yakin -Tepat -Hujah

    Syarat Ilmu

    • Kepercayaan terhadap sesuatu sepenuhnya tanpa keraguan, tiada waham atau syak.
    • Terdiri daripada 3 tahap : -'Ilm al-yakin (pengetahuan secara yakin) -'Ayn al-yakin (keyakinan mata/ melihat sendiri) -Haq al-yakin (keyakinan hakiki/ merasai sendiri).
    • Ilmu yang tepat:
    • Menepati hakikat, tanpa menjadi andaian persepsi sahaja.
    • Ilmu yang berhujah:
    • Menentukan gambaran dan kepercayaan yang bertepatan dengan hakikat sebenar.

    Sumber Ilmu

    • Sumber ilmu dalam Islam: -Berita yang benar (al-khabar al-sadiq) -Intuisi / Ilham -Akal yang sihat -Pancaindera

    Berita Yang Benar (Al-khabar al-sadiq)

    • Sumber utama ilmu berasaskan wahyu (al-Quran)
    • Sumber-sumber mutawatir (data atau maklumat yang diambil dari banyak sumber dan bersambungan hingga terdapat bilangan pelapor tertentu yang tidak diragui kebenarannya)

    Intuisi/Ilham

    • Ilham merupakan sumber ilmu bersifat dalaman yang berkaitan dengan hati, jiwa, dan batin seseorang.
    • Ilham yang berasal dari Allah SWT, dan dapat dicapai melalui jalan kasyaf, bukan pembelajaran.
    • Ilham yang unik kerana dianugerahkan secara langsung melalui mata hati dan gerak hati.

    Akal yang Sihat (al-'Aql al-Salim)

    • Akal yang sihat untuk mengetahui ilmu yang jelas.
    • Akal mampu mengatur dan menemukan hubungan yang sesuai dalam setiap ruang ilmu.
    • Akal merupakan fakulti yang mampu berfikir dan mengambil pengajaran daripada pengalaman serta membedakan antara yang hak dan batil.

    Pancaindera (al-Hawas al-khamsah)

    • Saluran untuk memperoleh ilmu yang bersifat realiti dan empirikal.
    • Data diperolehi melalui deria : melihat, mendengar, merasa, menyentuh dan menghidu.
    • Tidak semestinya selalu betul dan tepat.

    3 Kecenderungan Epistemologi Islam Terhadap Sumber Ilmu

    • Bayani: sumbernya adalah teks wahyu atau kefahaman teks.
    • Irfani: sumbernya adalah ilham.
    • Burhani: sumbernya adalah akal.

    Maratib al-Ilm/Hierarki Ilmu & Pembahagian Ilmu

    • Maratib al-Ilm merujuk kepada tingkat-tingkat ilmu atau hierarki ilmu.
    • Islam meletakkan ilmu mempunyai martabatnya yang tertentu
    • Klasifikasi ilmu di dalam Islam berdasarkan prinsip hierarki atau maratib al-Ilmu.
    • Ilmu naqli (wahyu) menjadi teras sistem Pendidikan Islam.

    Konsep Kesepaduan Ilmu

    • Kesepaduan ilmu bermaksud penggabungan dua atau lebih unsur, bahagian, bahagian lain menjadi satu, bersatu, bercantum, bergabung, bersebati, bekerjasama, bermuafakat.
    • Menggabungkan aspek kehidupan manusia (jasmani, rohani, intelektual), perpaduan ilmu fardu ain dan fardu kifayah, dengan naqli dan aqli.
    • Kesepaduan ilmu mempunyai matlamat untuk mendekatkan diri kepada Allah SWT dan mendapatkan kebahagiaan di dunia dan akhirat.

    Pembahagian & Hierarki Ilmu

    • Pembahagian ilmu berdasarkan hukum mempelajarinya (fardhu ain atau fardhu kifayah)
    • Pembahagian ilmu berdasarkan kegunaan dan fungsi (syariat atau bukan syariat, ilmu terpuji dan ilmu tercela)

    Pendidikan Bersepadu

    • Pendidikan sepadu merupakan proses pendidikan dan perkembangan ilmu yang tidak terpisah daripada tauhid
    • Menuntut ilmu merupakan salah satu bentuk ibadah.
    • Merangkumi aspek kerohanian, jasmani dan intelektual.

    Kesimpulan

    • Epistemologi Islam berbeza dengan epistemologi Barat dalam sumber, pendekatan dan orientasinya.
    • Epistemologi Islam menekankan pada wahyu, intuisi, akal dan deria serta bersandarkan tauhid.
    • Orientasi epistemologi Islam bersifat dunia dan akhirat.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Related Documents

    BAB 6. PDF

    Description

    Quiz ini membincangkan definisi ilmu menurut Syeikh Daud al-Fatani dan konsep ilmu dalam epistemologi Islam. Pelbagai aspek mengenai keperluan syarat untuk ilmu serta perbezaan antara epistemologi Islam dan epistemologi lain akan diteroka. Siapkan diri anda untuk memahami kedalaman pemikiran ilmuwan Muslim dan kesan ilmu terhadap pandangan alam.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser