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Questions and Answers
Welche Aussage beschreibt das Verhalten unsicher-ambivalenter Bindungen korrekt?
Welche Aussage beschreibt das Verhalten unsicher-ambivalenter Bindungen korrekt?
Was zeigt sich in der langfristigen Stabilität der Bindungsmuster?
Was zeigt sich in der langfristigen Stabilität der Bindungsmuster?
In Bezug auf die kulturellen Unterschiede, was ist eine korrekte Aussage über die Bindungsentwicklung?
In Bezug auf die kulturellen Unterschiede, was ist eine korrekte Aussage über die Bindungsentwicklung?
Welche Rolle spielt die mütterliche Feinfühligkeit in der Entwicklung von Bindung?
Welche Rolle spielt die mütterliche Feinfühligkeit in der Entwicklung von Bindung?
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Wie beeinflusst das Einkommensniveau die Bindung?
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Was ist ein wesentliches Merkmal der unsicheren Bindung?
Was ist ein wesentliches Merkmal der unsicheren Bindung?
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Was ist ein Vorteil des Q-Sort-Verfahrens zur Erhebung der Bindung?
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Was ist ein Nachteil des Q-Sort-Verfahrens?
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Welcher Einfluss hat das Einkommensniveau auf Bindungstypen?
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Welche Perspektive wird bei der Erhebung der Bindungsqualität im Erwachsenenalter berücksichtigt?
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Welche Art von Bindung wird typischerweise nicht im Rahmen des Q-Sort-Verfahrens erkannt?
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Wie wird die Erinnerungen an Kindheitsbindungen beim Adult Attachment Interview erhoben?
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Wie beeinflusst mütterliche Feinfühligkeit die Bindungsentwicklung?
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Welches Bindungsmuster zeichnet sich durch eine hohe Fürsorge und emotionale Verfügbarkeit aus?
Welches Bindungsmuster zeichnet sich durch eine hohe Fürsorge und emotionale Verfügbarkeit aus?
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Wie beeinflusst die Bindungsrepräsentation der Hauptbindungsperson das Verhalten gegenüber einem Kleinkind?
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Welche Aussage beschreibt den Einfluss von Einkommen auf die Bindungsqualität?
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Welche Art von Eltern zeigt häufig eine unsichere Bindung bei ihren Kindern?
Welche Art von Eltern zeigt häufig eine unsichere Bindung bei ihren Kindern?
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Was könnte eine Folge einer ungünstigen Bindungserfahrung in der Kindheit sein?
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Welches Bindungsmuster zeigt typischerweise widersprüchliches Verhalten der Eltern?
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Was ist ein Merkmal der ungelöst-desorganisierten Bindung?
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Welche Aussage beschreibt den Einfluss kultureller Unterschiede auf die Bindungsentwicklung?
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Welche Schlussfolgerung lässt sich aus den Experimenten mit den Affenkindern und den 'Müttern' ziehen?
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Wie reagieren Affenkinder, die bei einer Drahtmutter aufwachsen, auf furcht einflößende Stimuli?
Wie reagieren Affenkinder, die bei einer Drahtmutter aufwachsen, auf furcht einflößende Stimuli?
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Was ist laut Harlow nicht ausreichend für eine gesunde Entwicklung von Affenkindern?
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Welcher Aspekt ist nicht Teil der Biografie von John Bowlby?
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Welche Aussage zeigt die Bedeutung der emotionalen Bindung in der Entwicklung?
Welche Aussage zeigt die Bedeutung der emotionalen Bindung in der Entwicklung?
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Welche Phase beschreibt die Zeit, in der ein Kind die Fähigkeit erlangt, Kompromisse einzugehen und Empathie zu entwickeln?
Welche Phase beschreibt die Zeit, in der ein Kind die Fähigkeit erlangt, Kompromisse einzugehen und Empathie zu entwickeln?
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Welches Verfahren entwickelte Mary Ainsworth zur Erfassung der Bindungsqualität im frühen Kindesalter?
Welches Verfahren entwickelte Mary Ainsworth zur Erfassung der Bindungsqualität im frühen Kindesalter?
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Was ist ein zentrales Ergebnis der Beobachtungen im Fremde-Situations-Test?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt die Rolle der Beobachtungen von Mary Ainsworth am besten?
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In welchem Alter erfolgt typischerweise die Durchführung des Fremde-Situations-Tests?
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Welche Phase der Bindungsentwicklung beschreibt das Verhalten, dass das Kind seine Signale ohne Unterschied an die Umwelt richtet?
Welche Phase der Bindungsentwicklung beschreibt das Verhalten, dass das Kind seine Signale ohne Unterschied an die Umwelt richtet?
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Was kennzeichnet die ausgeprägte Bindungsphase in der Bindungstheorie von Bowlby?
Was kennzeichnet die ausgeprägte Bindungsphase in der Bindungstheorie von Bowlby?
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Welche Aussage beschreibt am besten das Bindungsverhaltenssystem eines Kindes während einer Stresssituation?
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Welches Verhalten zeigt ein Kind während der Phase der entstehenden Bindung?
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Was passiert typischerweise während der Phase der ausgeprägten Bindung?
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In welcher Phase zeigt das Kind selektive Aufmerksamkeit und präferiert bestimmte Bezugspersonen?
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Welche Funktion hat das Fürsorgeverhaltenssystem in der Bindungstheorie?
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Wie deskriptiv ist die Beziehung zwischen den Bindungsverhaltenssystemen von Kindern und den Fürsorgeverhaltenssystemen von Bezugspersonen?
Wie deskriptiv ist die Beziehung zwischen den Bindungsverhaltenssystemen von Kindern und den Fürsorgeverhaltenssystemen von Bezugspersonen?
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Wie wird Bindung im Kontext der Entwicklungspsychologie definiert?
Wie wird Bindung im Kontext der Entwicklungspsychologie definiert?
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Welche Aussage zu den Bindungstypen nach Mary Ainsworth ist korrekt?
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Was beschreibt den Kern der Bindungstheorie von Bowlby?
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Was sind häufige Ursachen für unterschiedliche Bindungen bei Kindern?
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Welches Merkmal ist charakteristisch für die unsichere Bindung?
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Wie wird die Bindung im Erwachsenenalter erfasst?
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Welche Aussage trifft auf die Entwicklung von Bindungsmustern zu?
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Was könnte eine häufige Folge einer ungünstigen Bindungserfahrung in der Kindheit sein?
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Welche Auswirkung hat die mütterliche Feinfühligkeit auf die Verhaltensweisen des Babys?
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Wie entsteht eine sichere Bindung zu den Bezugspersonen?
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Was beschreibt das Verhalten von Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung?
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Welches der folgenden Merkmale beschreibt eine unsicher-vermeidende Bindung?
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Welches Konzept wird mit der mütterlichen Feinfühligkeit in Verbindung gebracht?
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Wie wirkt sich feinfühlige Mütterlichkeit auf die Bindungssicherheit aus?
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Was ist ein häufiges Verhalten von Kindern mit grauenvoller Bindungserfahrung?
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Wie verhalten sich Kinder mit sicherer Bindung gegenüber ihrer Bezugsperson?
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Was ist ein emotionales Muster, das bei Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung zu beobachten ist?
Was ist ein emotionales Muster, das bei Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung zu beobachten ist?
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Was ist ein charakteristisches Verhalten von Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung?
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Welche Aussage trifft auf das Verhalten von Kindern mit unsicher-ambivalenter Bindung zu?
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Was beschreibt am besten das Verhalten von Kindern mit desorganisiert-desorientierter Bindung?
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Wie reagieren Kinder mit sicherer Bindung auf eine Rückkehr ihrer Bezugsperson nach einer Trennung?
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Was ist ein typisches Merkmal von Kindern mit unsicher-vermeidender Bindung während einer Trennung?
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Wie verhält sich ein Kind mit unsicher-ambivalenter Bindung gegenüber der fremden Person?
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Was passiert typischerweise bei einem Kind mit sicherer Bindung während einer neuen sozialen Situation?
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Study Notes
Vorlesung VI - Bindung
-
Thema: Entwicklungspsychologie, Vorlesung VI, Bindung, 04.06.2024
-
Agenda:
- Anfänge der Bindungsforschung
- Bowlby's Bindungstheorie
- Bindungstypen nach Mary Ainsworth
- Ursachen und Häufigkeiten
- Kulturelle Unterschiede
- Rezeption/Limitationen
-
Aktuelles (04.06.2024):
- Vorlesungsbeginn dienstags um 16:35 Uhr
- Ersatztermin für letzte Vorlesung am 13.06.2024, 15:30 - 17:10 Uhr, Raum 4c OG2 SR1
- Keine extra Termine wegen Krankheit, Verlängerung der letzten Vorlesungen
-
Definition:
- Bindung (Attachment) ist die besondere Beziehung eines Kindes zu seinen Eltern oder Bezugspersonen, verankert im Gefühl und überdauernd über Raum und Zeit. (Ainsworth, 1973)
- Eine überdauernde emotionale Beziehung zu einer bestimmten Person über Zeit und Raum (Siegler et al., 2011)
-
Kognitive Voraussetzungen:
- Objektpermanenz
- Fähigkeit, fremde und vertraute Personen zu unterscheiden
-
Bindungsverhalten:
- Verhaltensweisen des Kindes, um die Nähe der Bezugsperson zu sichern.
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Historisches:
- Psychoanalyse: Freud: Alle späteren Beziehungen hängen von der emotionalen Bindung zur ersten Bezugsperson ab (meist die Mutter). -Behaviorismus: Wichtigkeit der Fütterung als Faktor für die Bindung.
- Rene Spitz: Untersuchungen an Heimkindern, Hospitalismus (massive Entwicklungsstörungen) zeigte, dass die Entwicklung nicht nur vom Füttern abhängt.
- Harry Harlow: Experimente mit Rhesusaffen zeigten, dass Körperkontakt wichtiger ist als Fütterung für die Entwicklung.
-
Bindungstheorie Bowlby (1907-1990):
- Kind verfügt über angeborene Verhaltensweisen & Signale für Nähe.
- Bezugsperson als sichere Basis dient.
- Emotionale Bindung grundlegend für Entwicklung.
- Einflüsse der Psychoanalyse, Ethologie, Darwin und Lorenz.
-
Bindungsqualtität Harlow:
- Experimente 1 & 2: Präferenz der weichen (Plüsch-)Mutter vs. der harten (drahtenen) Mutter.
- Aufsuchen der anderen Mutter nur zur Stillung des Hungers.
- Wichtiger Körperkontakt und Sicherheit als Fütterung.
- Affenkinder zeigen stark beeinträchtigte Entwicklung ohne Körperkontakt.
Bindungsmuster nach Ainsworth
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Fremde-Situations-Test (FST):
- Durchführung mit Kindern im Alter von 12-18 Monaten.
- Beobachtung verschiedener Phasen (z.B. Trennung, Wiedervereinigung)
- 4 charakteristische Bindungsmuster(Sichere Bindung, Unsicher-vermeidende Bindung, Unsicher-ambivalente Bindung, Desorganisiert-desorientierte Bindung)
-
Sichere Bindung:
- Kinder nutzen Bezugsperson als sichere Basis
- Weinen bzw. Rückzug bei Trennung; Suche nach Trost beim Wiedersehen.
- Kind entdeckt die Umwelt, zurück zur Bezugsperson bei Unsicherheit.
-
Unsicher-vermeidende Bindung:
- Indifferente Reaktion bei Trennung.
- Vermeiden der Nähe der Bezugsperson beim Wiedersehen.
-
Unsicher-ambivalente Bindung:
- Starke Ängste und Beunruhigung vor der Trennung.
- Intensives und widersprüchliches Verhalten beim Wiedersehen (tröstende Reaktion verweigern).
-
Desorganisiert-desorientierte Bindung:
- Widersprüchliche Verhaltensweisen, z. B. unlogische Verhaltensweisen bei Trennung und Wiedervereinigung.
-
Feinfühligkeit: Wichtige Fähigkeit der Bezugsperson, die kindlichen Signale zu erkennen und angemessen zu reagieren (Ainsworth).
-
Kulturelle Unterschiede in Bindungsmustern: Es gibt kulturelle Unterschiede in der Häufigkeit von Bindungsmustern und in deren Ausprägung.
-
Stabilität der Bindungsmuster: Bindungsmuster sind relativ stabil, können sich aber in bestimmten Situationen ändern.
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Bindung bei Erwachsenen:
- Erfassung: Adult Attachment Interview (AAI)
- Bindungsmuster: Autonom/sicher, Abweisend, Verstrickt, Ungelöst/desorganisiert
-
Kritik an der Bindungstheorie:
- Keine kulturübergreifende Gültigkeit
- Unklare Rolle von Temperamentsfaktoren
- Einseitige Betonung von Feinfühligkeit
- Problem der Testverfahren, Vorhersagekraft
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Description
In dieser Vorlesung zur Entwicklungspsychologie beschäftigen wir uns mit der Bindungstheorie, den Anfängen der Bindungsforschung und den verschiedenen Bindungstypen nach Mary Ainsworth. Die Inhalte umfassen auch kulturelle Unterschiede sowie die Rezeption und Limitationen der Bindungstheorie. Bereiten Sie sich auf einen tiefen Einblick in diese fundamentale Thematik der Entwicklung zwischen Kind und Bezugsperson vor.