Entwicklungspsychologie und Entwicklungsprozesse

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Questions and Answers

Wie interagieren die Entwicklungsbereiche eines Kindes miteinander?

Sie sind unabhängig voneinander.

Fortschritte in einem Bereich beeinflussen andere Bereiche. (correct)

Sie hängen ausschließlich von der Kultur ab.

Sie entstehen nur in bestimmten Altersstufen.

Was beschreibt die kumulative Entwicklung?

Die körperliche Entwicklung ist von der kognitiven unabhängig.

Die Entwicklung ist immer identisch für jedes Kind.

Vorhandene Fähigkeiten werden schrittweise verbessert. (correct)

Die Entwicklung erfolgt in plötzlichen Phasen.

Was ist ein zentrales Merkmal der ganzheitlichen Entwicklung?

Es ignoriert soziale Interaktionen.

Es betrachtet das gesamte Wachstum des Kindes. (correct)

Es konzentriert sich nur auf kognitive Fähigkeiten.

Es fokussiert sich ausschließlich auf körperliche Entwicklung.

Welche Aussage über diskontinuierliche Entwicklung ist richtig?

Die Entwicklung geschieht in einzelnen Phasen. Signup and view all the answers

Inwiefern beeinflusst die körperliche Entwicklung die kognitive Entwicklung?

Das Gehirn und die motorischen Fähigkeiten beeinflussen Denkmuster. Signup and view all the answers

Wie wirkt sich eine Verzögerung in einem Entwicklungsbereich auf das Kind aus?

Es beeinflusst auch andere Entwicklungsbereiche. Signup and view all the answers

Welcher Faktor ist KEIN Bestandteil der ganzheitlichen Entwicklung?

Intelligenzquotient Signup and view all the answers

Wie wird aktives Lernen im Zusammenhang mit ganzheitlicher Entwicklung definiert?

Es fördert die Entwicklung mit der natürlichen Umgebung. Signup and view all the answers

Welches Modell von Behinderung beschreibt behinderte Menschen als Opfer, die Mitleid verdienen?

Tragedy and/or Charity Model of Disability Signup and view all the answers

Welches Modell betrachtet Behinderung als moralische Verantwortung der Eltern?

Moral Model of Disability Signup and view all the answers

Welches Modell definiert Behinderung als die Unfähigkeit, am Arbeitsleben teilzunehmen?

Economic Model of Disability Signup and view all the answers

Welche Sichtweise wird im Affirmation Model of Disability nicht vertreten?

Behinderung wird als Tragödie gesehen. Signup and view all the answers

Das Religious Model of Disability betrachtet Behinderung als was?

Eine Strafe Gottes für Sünden. Signup and view all the answers

Welches Modell von Behinderung betont die Entscheidungsfreiheit der Betroffenen über ihre Behandlung?

Empowering Model of Disability Signup and view all the answers

Welches Modell beschreibt Behinderung als eine Frage der Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft?

Human Rights Based Model of Disability Signup and view all the answers

Was ist ein charakteristisches Merkmal des Biomedical Model of Disability?

Fokus auf die Beeinträchtigung des Einzelnen. Signup and view all the answers

Was beschreibt das Identity Model in Bezug auf Behinderung?

Behinderung wird als positive Identität erlebt. Signup and view all the answers

Wie wird Behinderung im Minority Model of Disability wahrgenommen?

Durch negative soziale Einstellungen und Barrieren konstruiert. Signup and view all the answers

Welcher Aspekt ist charakteristisch für das medizinische Modell von Behinderung?

Der Fokus liegt auf individuellen Defiziten. Signup and view all the answers

Was besagt das soziale Modell in Bezug auf die Erfahrung von Behinderung?

Behinderung hängt stark von sozialen Unterstützungsstrukturen ab. Signup and view all the answers

Wie interpretiert das ökologische Modell Behinderung oder Fähigkeit?

Es ist das Produkt der Interaktion zwischen Person und Umwelt. Signup and view all the answers

Welche Aussage beschreibt am besten den Einfluss der Umgebung auf die Behinderung?

Behinderung kann als interaktives Konzept verstanden werden, das von der Umgebung abhängt. Signup and view all the answers

Welche beispielhafte Situation verdeutlicht das medizinische Modell von Behinderung?

Eine Frau sieht keine Treppen hinauf, wenn sie einen Rollstuhl benutzt. Signup and view all the answers

Welcher der folgenden Bereiche gehört nicht zum sozialen Modell von Behinderung?

Individuelle medizinische Behandlung Signup and view all the answers

Was ist ein wichtiges Ziel des Frontalunterrichts?

Erarbeitung neuer Lerninhalte Signup and view all the answers

Was gehört nicht zu den notwendigen Merkmalen schulischer Herausforderungen?

Komplette individuelle Förderung jedes Schülers Signup and view all the answers

Wie wird selbstreguliertes Lernen beschrieben?

Schüler entscheiden über ihre Themen und Arbeitsweise Signup and view all the answers

Was ist das Hauptziel der Übung und Wiederholung im inklusiven Unterricht?

Festigung des Wissens sowie Wiederholung von Gelerntem Signup and view all the answers

Welche Methode erlaubt den Schülern, aus verschiedenen Lernsettings zu wählen?

Schachtelstunden Signup and view all the answers

Wie wird die inklusive Beurteilung beschrieben?

Bewertung ist ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses Signup and view all the answers

Was ist eine gesellschaftliche Herausforderung im Kontext von Inklusion?

Ein gemeinschaftliches Problem Signup and view all the answers

Welches Konzept beschreibt das forschende Lernen über mehrere Tage?

Lernwerkstatt Signup and view all the answers

Welches der folgenden Probleme wird bei dem Sozialmodell häufig kritisiert?

Es versäumt, spezifische Erfahrungen bestimmter Gruppen zu berücksichtigen. Signup and view all the answers

Welche Sichtweise hatte das frühe Christentum bezüglich der Menschen mit Behinderungen?

Sie wurden als Kinder eines fürsorglichen Gottes angesehen. Signup and view all the answers

Was war eine gängige Praxis für Menschen mit Behinderungen im Mittelalter?

Sie wurden häufig in Waisenhäusern und Krankenhäusern untergebracht. Signup and view all the answers

Wie wurden Menschen mit körperlichen Behinderungen im 19. Jahrhundert oft bezeichnet?

Krüppel und Idioten. Signup and view all the answers

Wie beeinflussen Begriffe und Sprache die Wahrnehmung von Menschen mit Behinderungen?

Sprache kann zur Stigmatisierung und Marginalisierung beitragen. Signup and view all the answers

Was geschah häufig mit Menschen mit Behinderungen in der Vergangenheit?

Sie wurden zur Schau gestellt, oft im Zirkus oder am Hof. Signup and view all the answers

Welche Funktion haben die Begriffe, die zur Beschreibung von Behinderungen verwendet werden?

Sie helfen bei der professionellen Diagnostik und dem Handeln. Signup and view all the answers

Welche der folgenden Aussagen über die Vielfalt von Behinderungen ist korrekt?

Die Vielfalt von Behinderungen wird im Rahmen des Sozialmodells nicht ausreichend abgebildet. Signup and view all the answers

Study Notes

Entwicklungsbereiche und Entwicklungsprozesse

Entwicklungsbereiche sind eng miteinander verknüpft und hängen voneinander ab.
Faktoren wie Kultur, soziale Beziehungen, Erfahrungen, körperliche und geistige Gesundheit beeinflussen die Entwicklung.
Kontinuierliche Entwicklung basiert auf einem kumulativen Prozess, bei dem vorhandene Fähigkeiten schrittweise verbessert werden.
Diskontinuierliche Entwicklung beinhaltet Phasen mit plötzlichen Veränderungen.

Ganzheitliche Entwicklung

Betont das körperliche, kognitive, sprachliche, sensorische und sozio-emotionale Wohlbefinden von Kindern.
Erzieher*innen nutzen einen ganzheitlichen Ansatz, um die Entwicklung von Kindern mit ihrer Umgebung in Einklang zu bringen.
Entwicklungsbereiche sind miteinander verbunden und beeinflussen sich gegenseitig.

Körperliche und Kognitive Entwicklung

Körperliche Entwicklung beeinflusst die kognitive und sozio-emotionale Entwicklung.
Die kognitive Entwicklung wird durch die körperliche Entwicklung beeinflusst, da Gehirn und motorische Fähigkeiten die Entwicklung von Denkmustern beeinflussen.

Behinderung und Modelle von Behinderung

Behinderung muss immer in Relation zu gesellschaftlichen Erwartungen betrachtet werden.
Die Sichtweise auf Behinderung wird von kulturellen Traditionen beeinflusst.
Es gibt keine kulturfreie Definition von Behinderung.

Modelle von Behinderung in den Disability Studies

Tragedy and/or Charity Model of Disability: Behinderte Menschen werden als Opfer dargestellt, die Mitleid verdienen.
Moral Model of Disability: Menschen tragen die moralische Verantwortung für ihre eigene Behinderung.
Religious Model of Disability: Behinderung wird als Strafe Gottes für Sünden angesehen.
Economic Model of Disability: Behinderung definiert die Unfähigkeit, am Arbeitsleben teilzunehmen.
Expert or Professional Model of Disability: Ein Expertinnen-System mit autoritärer Macht und passiven Klientinnen.
Biomedical Model of Disability: Fokus auf Beeinträchtigung und individuellen Defiziten.
Human Rights Based Model of Disability: Behinderung als Zugehörigkeit zu einer Gemeinschaft, die fairen Zugang zu sozialen Aktivitäten benötigt.
Empowering Model of Disability: Personen mit Behinderungen und ihre Familien können über Behandlung und Leistungen entscheiden.
Affirmation Model of Disability: Akzeptanz von Behinderung als positive soziale Identität.
Identity Model: "Behinderung" als positive Identität, die sozial konstruiert ist.
Minority Model of Disability: Behinderung wird durch negative Einstellungen und soziale Barrieren konstruiert, die Menschen mit Behinderungen als Minderheit betrachten.

Medizinisches vs. Soziales Modell

Medizinisches Modell: Fokus auf Schädigung und individuelle Defizite, sieht Behinderung als persönliche Tragödie. Individuelle Rehabilitation mit professionellen Expert*innen.
Soziales Modell: Betont gesellschaftliche Barrieren als Hauptursache für Behinderung. Fokus auf Soziales Unterdrückungsverhältnis und Einbindung von Menschen mit Behinderung in die Gesellschaft.

Ökologisches Modell

Ökologisches Modell: Behinderung oder Fähigkeit entstehen durch die Interaktion der Person mit ihrer Umgebung.

Kritik am Sozialen Modell

Soziale Modell: Versagt bei Erklärung der spezifischen Bedürfnisse und Erfahrungen bestimmter Gruppen von Menschen mit Behinderungen.
Soziale Modell unterscheidet nicht zwischen Beeinträchtigungen und Behinderungen und bietet keinen Mechanismus für die vielfältigen Erfahrungen mit Behinderung.

Begriffe und Stigmatisierung

Begriffe dienen der Kommunikation und professionellen Diagnostik.
Begriffe können zu Zuschreibungen, Marginalisierung und Reproduktion von Klassifizierungen führen.
Veraltete Begriffe haben stigmatisierende Funktionen.

Historische Perspektive

Mittelalter: Menschen mit Behinderungen wurden als "Kinder Gottes" betrachtet.
19. Jahrhundert: Die Verwendung von Begriffen wie "Idioten" oder "Krüppel" belegte den Umgang mit Menschen mit Behinderungen.

Inklusive Pädagogik

Lehrgang: Lehrer*innen müssen Inhalte aufbereiten und präsentieren, um die Lernprozesse zu ermöglichen.
Übung und Wiederholung: Inklusiver Unterricht erfordert veränderte Übung und Wiederholungsmethoden, die sowohl reproduktiv als auch produktiv sind.
Förderung: Individuelle und Kleingruppenförderung bieten kooperatives und therapeutisches Lernen.

Selbstbestimmtes Lernen

Selbstbestimmtes Lernen ermöglicht Anpassung an individuelle Bedingungen.
Forschender Zugang der Schüler*innen: Möglichkeit für selbstgesteuertes Lernen.
Selbstreguliertes Lernen:
- Schachtelstunden: Material für selbst gewählte Themen.
- Lernwerkstatt: Langfristiges, forschendes Lernen in eigenen Räumlichkeiten mit selbstgewählten Themen.

Schulische und Gesellschaftliche Herausforderungen

Inklusion erfordert Veränderungen auf schulischer und gesellschaftlicher Ebene.
10 notwendige Merkmale für Inklusion in der Schule: Beziehungen, Demokratie, Chancengleichheit, Ganztag, Förderliche Lernumgebung, Neues Beurteilungssystem, Neue Schularchitektur, Lebensweltbezug, Beratung, Supervision, Evaluation.

Inklusive Beurteilung

Bewertung ist ein wichtiger Bestandteil des Lernprozesses.

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Description

Dieses Quiz behandelt die verschiedenen Entwicklungsbereiche und -prozesse bei Kindern. Es thematisiert, wie Kultur, soziale Beziehungen und andere Faktoren die Entwicklung beeinflussen. Zudem wird der ganzheitliche Ansatz beleuchtet, der körperliche und kognitive Entwicklung in den Kontext setzt.