tema 3 formacion artistica

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Questions and Answers

¿En cuál de los niveles de gestión escolar la delegación de poder es más amplia y la persona delegada tiene completa autonomía para tomar decisiones?

Delegación o poder delegado (correct)

Codecisión

Elaboración de propuestas

Cogestión

¿Qué caracteriza a la autogestión en el contexto educativo?

La completa autonomía de los participantes sin autoridad externa (correct)

La influencia directa en la elección de proyectos propuestos

La toma de decisiones por todos los participantes

La participación en la puesta en práctica de decisiones

¿Qué nivel de participación implica tanto la toma de decisiones como la implementación de las mismas?

Cogestión (correct)

Codecisión

Elaboración de propuestas

Autogestión

¿Qué caracteriza a la participación individual de las familias en el centro educativo según el texto?

Tutorías de padres y participación en actividades puntuales Signup and view all the answers

¿Qué órgano de gobierno se constituyó a partir de la aprobación de la Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE) en 1985?

Consejos Escolares Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes funciones NO corresponde al consejo escolar de un centro educativo público?

Seleccionar al personal docente del centro. Signup and view all the answers

¿En qué se basan principalmente los directores con un estilo interpersonal para desempeñar su gestión?

En relaciones personales y contactos cara a cara. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los factores que influyen en el nivel de prestigio social de un centro educativo?

El entorno geográfico donde se ubica el centro. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de relaciones son fundamentales para un estilo de dirección participativo en un centro educativo?

Relaciones horizontales entre todos los agentes educativos. Signup and view all the answers

¿En qué se diferencian los directores con estilo administrativo de los directores con estilo interpersonal en cuanto a sus métodos de comunicación?

Los administrativos utilizan las redes formales de comunicación. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los niveles del proceso de gestión escolar mencionado en el texto?

Definición de objetivos, elaboración de políticas y economía escolar. Signup and view all the answers

¿Quiénes son considerados agentes educativos según el texto?

Padres y profesores en la escuela. Signup and view all the answers

¿Qué diferencia existe entre 'información' y 'consulta' en el proceso de toma de decisiones según los autores mencionados?

'Consulta' implica opinión de los participantes y 'información' no. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los posibles errores que las familias pueden cometer según el texto?

Ser muy permisivos sin establecer patrones de conducta apropiados. Signup and view all the answers

¿En qué se parecen el hogar y el centro educativo según lo descrito en el texto?

Ambos comparten los mismos objetivos generales. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica del estilo autoritario de dirección escolar según el texto?

No separa los aspectos formales e institucionales de los personales del rol de director. Signup and view all the answers

¿Qué objetivo principal tienen los programas de primera generación de educación parental mencionados en el texto?

Proporcionar un ambiente de apoyo y estimulación para el desarrollo infantil. Signup and view all the answers

¿Qué aspecto de la participación se ve perjudicado por el estilo autoritario de dirección según el texto?

El sentimiento de pertenencia y participación activa en la comunidad educativa. Signup and view all the answers

¿Qué estrategias promueven los programas de primera generación de educación parental para los padres y madres?

Incrementar su competencia educativa y conocer el desarrollo evolutivo de sus hijos. Signup and view all the answers

¿Qué efecto puede tener la falta de separación entre aspectos formales e institucionales y personales en la dirección escolar según el texto?

Dificultar el impulso a políticas establecidas y procedimientos institucionales. Signup and view all the answers

¿Qué papel juega el mediador en el modelo experiencial para la educación parental?

Modelo de conducta a seguir por los padres Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los principales propósitos de los avances en la reflexión cooperativa durante las sesiones según el texto?

Ayudar a los padres a sentirse agentes activos de su proceso de cambio Signup and view all the answers

¿Qué se busca al propiciar la reflexión cooperativa sin marcar prescripciones sobre el deber ser?

Facilitar la colaboración e implicación de los padres en los programas Signup and view all the answers

¿Por qué es importante que los padres se sientan agentes activos de su proceso de cambio según el texto?

Para fomentar su colaboración e implicación en los programas Signup and view all the answers

Según el texto, ¿qué papel juega el mediador en el proceso de construcción del conocimiento?

Facilitador del consenso y mediador en la construcción del conocimiento Signup and view all the answers

¿En qué se basa el Modelo académico de educación parental descrito en el texto?

En la transmisión de contenidos teóricos sobre psicología evolutiva y desarrollo infantil. Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal característica del Modelo técnico en la educación parental según el texto?

Se inspira en la imagen de los padres como técnicos. Signup and view all the answers

¿Qué propósito tienen los programas que se sitúan en el Modelo experiencial de educación parental?

Reconstruir el conocimiento episódico cotidiano en un entorno sociocultural. Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los objetivos que NO se mencionan para los programas de educación parental descritos en el texto?

Mejorar las habilidades académicas de los padres. Signup and view all the answers

¿Qué distingue al Modelo experiencial de educación parental de los otros modelos mencionados?

Busca una reconstrucción del conocimiento cotidiano en un contexto cultural. Signup and view all the answers

¿Cuál es la idea central de la Teoría Constructivista en el desarrollo del niño o la niña?

El desarrollo depende de la voluntad y el esfuerzo del niño o niña. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de práctica educativa se promueve según la Teoría Constructivista?

Promover el autocontrol en los estudiantes. Signup and view all the answers

¿Qué teorías suelen predominar entre padres y madres con alto nivel profesional y de estudios según Triana (1991)?

Constructivista y ambientalista Signup and view all the answers

¿Qué estilo de control parental se caracteriza por explicar a los hijos e hijas las razones del establecimiento de las normas y respetar su individualidad?

Democrático Signup and view all the answers

¿Qué tipo de comportamiento suelen promover más los padres y madres democráticos?

Comportamientos deseados Signup and view all the answers

¿Qué teorías sobre el desarrollo tienden a compartir más los padres y madres que residen en zonas rurales?

Innatista y nurturista Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal diferencia entre los padres con alto nivel profesional y de estudios frente a los de bajo nivel según Triana (1991)?

Los padres con alto nivel comparten la teoría innatista. Signup and view all the answers

¿Qué estilos de control parental se caracterizan por controlar y restringir el comportamiento de los hijos e hijas mediante normas claras?

Autoritario Signup and view all the answers

¿Qué características definen a los padres democráticos en su relación con los hijos e hijas?

Animan a negociar mediante intercambios verbales con sus hijos e hijas. Signup and view all the answers

¿Por qué se caracterizan los padres y madres autoritarios en su relación con los hijos e hijas?

Por imponer normas sin explicación ni negociación. Signup and view all the answers

Study Notes

Tipos de participación en la educación

La participación individual se centra en dos acciones: tutorías de padres y participación en actividades puntuales.
La participación colectiva se realiza por medio de: Consejos Escolares, Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (AMPAS), Reuniones de Familia y Escuelas de Familia.

Consejos Escolares

Se constituyó a partir de la aprobación de la Ley Orgánica del Derecho a la Educación (LODE) en 1985.
Está formado por representantes del profesorado, familias, alumnado, personal de servicio y administración, y ayuntamientos.
Funciones: elección del director, aprobación de la programación general del centro, resolución de conflictos, decisión sobre la admisión del alumnado y establecer el proyecto educativo del centro.

Estilos de dirección

Estilo Interpersonal: se basa en relaciones personales y contactos cara a cara, no participativo.
Estilo Administrativo: se basa en redes de comunicación formales, no participativo.

Niveles de participación

1. Determinación de objetivos, elaboración de políticas y economía escolar.
1. Elaboración de programas y preparación de proyectos.
1. Ejecución o desarrollo de los programas y proyectos educativos.
1. Control de los resultados.

Programas de educación parental

Modelo académico: se centra en la adquisición de conceptos sobre el desarrollo y la educación de los hijos e hijas en un escenario formal.
Modelo técnico: se centra en la adquisición de técnicas y procedimientos basados en la modificación de conducta, en un escenario de aprendizaje experto.
Modelo experiencial: se centra en la reconstrucción del conocimiento episódico cotidiano en un escenario sociocultural.

Estilos de control parental

Democrático: explica las razones del establecimiento de las normas, reconoce y respeta la individualidad, anima a negociar mediante intercambios verbales, y toma conjuntamente decisiones con sus hijos e hijas.
Autoritario: no existe separación entre los aspectos formales e institucionales y los personales del rol de director, no participativo.

Teoría constructivista

La idea central de esta teoría es que el desarrollo del niño o la niña depende de su voluntad y esfuerzo, ya que es el responsable de sus propias acciones.
Fomenta el autocontrol.

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Description

Este quiz aborda aspectos relacionados con la elaboración de propuestas en las que los participantes formulan, analizan y evalúan opciones, así como la delegación de poder en la toma de decisiones. Se discute sobre la autonomía de la persona delegada y la autoridad definitiva del delegante.