Guía numero 1

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Questions and Answers

¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicopedagogía?

La diversidad de concepciones

La formación de profesionales

La complejidad

El aprendizaje humano (correct)

¿Cómo está reconocida la Psicopedagogía en el ámbito iberoamericano?

Como una ciencia y una profesión (correct)

Como una ciencia humana, social y cognitiva

Como una práctica profesional sistemática

Como una manifestación de la diversidad

¿Qué ha condicionado la diversidad de concepciones sobre la psicopedagogía?

La riqueza de prácticas heterogéneas

La diversidad de teorías y estrategias

La formación de profesionales

Supuestos epistemológicos divergentes (correct)

¿Quién fue el primero en abordar la relación entre el psiquismo y la educación?

Jean-Jacques Rousseau Signup and view all the answers

¿Cuál fue el primer texto en el que se utilizó el término psicopedagogía?

Essais de Pédologie générale Signup and view all the answers

¿En qué país se mencionó por primera vez la figura del psicopedagogo?

Italia Signup and view all the answers

¿En qué país se incluyó la educación especial como parte del ámbito educativo en 1931?

Estados Unidos Signup and view all the answers

¿Qué aspectos aborda el texto?

Los procesos cognitivos y socio afectivos Signup and view all the answers

¿Qué se analiza en relación al aprendizaje de la lectura, escritura y cálculo?

Las perspectivas metodológicas Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo del diseño e implementación de estrategias psicopedagógicas?

Intervenir en las áreas curriculares Signup and view all the answers

¿Cuál es el origen histórico de la Psicopedagogía según el texto?

Siglo XIX Signup and view all the answers

¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicopedagogía según el texto?

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¿Cómo se define la Psicopedagogía en la actualidad según el texto?

Ciencia social Signup and view all the answers

¿Cuáles son las dimensiones generales de distinción propuestas por Samaja para la investigación científica?

Objeto, curso de acción y medios Signup and view all the answers

¿Cuál es el objeto de estudio de la Psicopedagogía desde la perspectiva de la matriz interrelacional?

Las UO y las UI Signup and view all the answers

¿Cuál es la definición de Psicopedagogía que la describe como la disciplina que aplica conocimientos psicológicos y pedagógicos a la educación?

La primera definición Signup and view all the answers

¿Cuál es el origen de la psicopedagogía como disciplina?

En Estados Unidos en el siglo XIX Signup and view all the answers

¿Cuál es la perspectiva de la psicopedagogía respecto al aprendizaje humano?

Lo concibe como un sistema multidimensional interrelacionado de interpretaciones subjetivas Signup and view all the answers

¿Cuándo nace la psicopedagogía escolar en Chile?

En 1976 Signup and view all the answers

¿Cuál es la definición de psicopedagogía según Roberto Careaga?

Es la disciplina que estudia la naturaleza y los procesos del aprendizaje humano formal y no formal, contextualizado y sus alteraciones Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo del profesional de la psicopedagogía?

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¿Qué habilidades debe lograr una persona con dificultades en el aprendizaje según el psicopedagogo?

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¿Cuáles son las dimensiones básicas del aprendizaje humano según la epistemología convergente?

Cognición, afectividad y cultura Signup and view all the answers

¿Qué afirma la definición de Psicopedagogía propuesta por Careaga?

Estudia la naturaleza y los procesos del aprendizaje humano, formal y no formal, contextualizados y sus alteraciones Signup and view all the answers

¿Cuáles son los procesos arraigados a la constitución del ser humano que aprende?

Cognitivos, afectivos, sociales y comportamentales Signup and view all the answers

¿Cuáles son las dimensiones de tratamiento para la construcción del objeto de la Psicopedagogía según Barriga y Henríquez?

UA (unidad de análisis), UO (unidad de observación) y UI (unidad de información) Signup and view all the answers

Study Notes

La Psicopedagogía es una ciencia humana, social y cognitiva que se enfoca en el aprendizaje humano. La definición del objeto de estudio de la Psicopedagogía ha sido tema de debate y ha evolucionado a lo largo del tiempo. La Psicopedagogía es reconocida como una ciencia y una profesión con identidad propia en el ámbito iberoamericano. Existen diferentes concepciones y enfoques de la Psicopedagogía debido a supuestos epistemológicos divergentes. La Psicopedagogía ha enfrentado problemas epistemológicos que han sido investigados por diversos autores. La Psicopedagogía surgió en la segunda mitad del siglo XIX como resultado de la preocupación por el aprendizaje en las escuelas. La Psicopedagogía se ha desarrollado como una disciplina interdisciplinaria que integra la psicología y la pedagogía. El objeto de estudio de la Psicopedagogía se centra en el aprendizaje humano, tanto formal como no formal, y sus alteraciones. El aprendizaje humano involucra procesos cognitivos, afectivos, sociales y comportamentales, y está influenciado por factores sociales y culturales. El enfoque de la Psicopedagogía se basa en teorías tradicionales de aprendizaje y en la epistemología convergente. El aprendizaje humano se entiende como multidimensional, considerando las dimensiones de cognición, afectividad y cultura. La Psicopedagogía se aplica en la intervención y orientación psicopedagógica, donde se interactúa con personas en diferentes situaciones de aprendizaje.Interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano

Las dimensiones del aprendizaje humano se interrelacionan entre sí dependiendo del contexto cognitivo, afectivo y cultural en el que se encuentre la persona.
Cada dimensión del aprendizaje humano se interrelaciona de manera diferente entre contextos, procesos y personas.
Las dimensiones del aprendizaje humano son condiciones presentes en todos los seres humanos.
Las experiencias culturales y emocionales de cada persona afectan la interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano.
La manera en que las experiencias culturales y emocionales sean internalizadas y concientizadas por la persona influye en la interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano.
El contexto cognitivo, afectivo y cultural es determinante en la interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano.
La interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano varía según el contexto y las personas involucradas.
Cada dimensión del aprendizaje humano tiene un impacto en las demás dimensiones.
Las dimensiones del aprendizaje humano pueden influenciarse mutuamente.
La interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano es compleja y multifacética.
La interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano depende de la manera en que las experiencias culturales y emocionales sean internalizadas y concientizadas.
La interrelación de las dimensiones del aprendizaje humano es un proceso dinámico y en constante evolución.

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Description

Quiz sobre el impulso pedagógico de la Universidad de Chile en la década de 1930 y las escuelas experimentales fundadas en esa época. Aprende sobre el trabajo de las profesoras Irma Salas y Amanda Labarca, así como las nuevas formas de enseñar y los desafíos enfrentados por los estudiantes. Descubre el legado educativo de ese periodo.