Eficacia social en la educación

76 Questions

¿Qué es la profesión según el texto?

Un conjunto necesario de capacidades, conocimientos, competencias y valores entregados sistemáticamente para realizar una labor específica en la sociedad.

Según el texto, ¿qué caracteriza a las teorías educativas?

Son perspectivas de la educación.

¿Qué se busca lograr con la narratividad de la educación según el texto?

Una explicación coherente entre principios teóricos y actividad práctica.

¿Qué se espera que hagan las teorías de la educación?

Generar normas de acción para el logro de objetivos previamente aceptados.

¿Qué requisitos debe cumplir una teoría educativa según el texto?

Ser pragmática y útil para mejorar y perfeccionar el mundo práctico de la educación.

¿Qué implica la actividad educativa escolar según el texto?

Implica un conjunto de la sociedad.

¿Cuál es la principal diferencia entre la Pedagogía y las Ciencias de la Educación?

La Pedagogía es un conjunto de conocimientos científicos formulados en forma de teoría, mientras que las Ciencias de la Educación suponen la aplicación de teorías, metodologías, etc., propias de otros ámbitos disciplinares al estudio de la educación.

¿Qué caracteriza a la Andragogía en comparación con la educación de niños y adolescentes?

La Andragogía requiere orientación y depende de los adultos sobre su educación o capacitación, mientras que los niños y adolescentes tienen la facultad y libertad para decidir sobre su aprendizaje.

¿Cuál es el enfoque principal del neopositivismo en relación con las Ciencias Humanas?

La emergencia del neopositivismo implica aplicar métodos de las ciencias físico-naturales a las ciencias humanas, como experimentación y medición.

¿Cuál es el objetivo principal de los grupos interactivos según el texto?

Multiplicar y enriquecer las interacciones entre culturas para fomentar la solidaridad y convivencia.

¿Cuál es una de las dimensiones de la Educación mencionada en el texto?

Educación Formal y No Formal

¿Cuál es el concepto de Educación abordado en el texto?

Proceso de enseñanza y aprendizaje

¿Qué engloba la Teoría de la Educación según el texto?

Estructura conceptual de la educación

¿Cuál es el objetivo principal de la Pedagogía según el texto?

Comprender el fenómeno educativo

¿Qué significa la Educación No Formal según el texto?

Actividades educativas organizadas fuera del sistema formal de educación

¿Cuál es el significado de la pedagogía según el texto?

Ciencia de la educación y enseñanza, especializada en áreas como la infantil, con prácticas educativas y teoría.

¿Cuáles son los tipos de educación mencionados en el texto?

Formal, no formal y informal. Formal es institucionalizada y reglada, no formal carece de regulación, y informal ocurre en interacciones cotidianas.

¿Qué diferencia a la educación formal de la no formal según el texto?

Formal lleva a títulos académicos, no formal no. Formal es planificada y formalizada, no formal no.

¿Qué se entiende por concepto de educación según el texto?

Camino hacia el desarrollo pleno de la persona, desde la perspectiva biológica y cultural.

¿Qué implican las estrategias de enseñanza según el texto?

Usadas en contextos formales y informales para transmitir conocimientos y lograr el mejor desarrollo.

¿Cuál es el papel de la educación en la sociedad según el texto?

Contribuye al desarrollo social, económico y cultural, y a la formación de ciudadanos críticos y responsables.

¿Cuál es el enfoque principal de la educación inclusiva según el texto?

Garantizar que todos los estudiantes, incluidos aquellos con necesidades educativas especiales, reciban una educación de calidad sin distinciones

¿Cuál es la diferencia fundamental entre instrucción y educación según el texto?

La instrucción se refiere a un proceso formalizado e intencional, mientras que la educación se centra en iluminar, transformar y desarrollar el pensamiento crítico

¿Cuál es el punto central de la cita de Dewey mencionada en el texto?

La eficacia social de la educación radica en cultivar los poderes para disfrutar libremente en actividades compartidas

¿Qué representa la crisis de calidad en la enseñanza según el texto?

Un cambio en el concepto de educación inclusiva, que ahora abarca a toda la población sin distinciones

¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) según el texto?

"Promover una visión más amplia sobre las expectativas escolares, priorizando aprender sobre aprobar"

¿Cuál es uno de los principales puntos discutidos en relación con la Educación Según lo discutido por UNESCO?

La promoción de sistemas educativos inclusivos donde todos aprendan juntos sin distinciones.

¿Qué representa la Teoría de la Educación según el texto?

Un cuerpo de principios y recomendaciones dirigidas a quienes se dedican a la práctica educativa

¿Cuál es la definición de las Teorías Educativas según el texto?

Un conjunto de principios, consejos y recomendaciones interconectados y orientados a influir en las actividades que se llevan a cabo en el aula

¿Qué implica comprender la Teoría Educativa según el texto?

Parte importante del equipamiento profesional de un enseñante

¿Cuál es el objetivo principal de las Teorías Educativas según el texto?

Influir en las actividades que se llevan a cabo en el aula

¿Qué representa la Escuela Nueva según el texto?

Un movimiento educativo que promovió la participación activa del estudiante en su propio aprendizaje

¿Cuál es la importancia de la Inteligencia y las Teorías del Aprendizaje según el texto?

Relevancia fundamental para comprender los procesos educativos y diseñar estrategias pedagógicas efectivas

¿Cuál es el enfoque principal de la Escuela Nueva según el texto?

Fomentar la socialización y el juego educativo

¿Cuál es uno de los principios fundamentales del método de la pedagogía científica de María Montessori?

Favorecer el desarrollo natural de las aptitudes a través de la autodirección

¿Qué destaca Rosa Sensat como parte de su planteamiento pedagógico hacia la nueva escuela?

El respeto a los niños y niñas y a sus intereses

¿Cuál es uno de los fundamentos del enfoque educativo de Decroly?

'El centro de interés' como concepto clave

¿Cuál es uno de los aspectos destacados por John Dewey como responsabilidad primordial de la escuela?

'Invitar a la curiosidad natural y dirigirlos hacia la investigación'

¿Qué papel atribuye María Montessori a los maestros dentro del Método de la Pedagogía Científica?

Enseñar a cada niño de forma individual, sin imponer lecciones

¿Cuál fue la principal contribución de Friedrich Herbart a la educación, según las viñetas proporcionadas?

La creencia de que la educación es un proceso de moldeo moral mediante la instrucción y que la corrección efectiva debe ser amable.

¿Cuál fue una de las ideas principales de Sigmund Freud sobre el desarrollo de la personalidad, según las viñetas proporcionadas?

Los impulsos y deseos desaparecen de la mente consciente y se olvidan, pero la personalidad madura está dirigida por el Yo, un ser autónomo.

Según las viñetas proporcionadas, ¿cuál era el enfoque principal de Piaget en su estudio del desarrollo cognitivo de los niños?

Los niños no tienen patrones de pensamiento adultos.

¿Cuál fue una de las principales ideas defendidas por Mary Wollstonecraft en su 'Vindicación de los derechos de las mujeres'?

Tanto hombres como mujeres nacen con la misma capacidad de ser, crear y pensar, y deben educarse para contribuir a la sociedad.

¿Cuál fue una de las ideas principales defendidas por Fröebel en relación con el desarrollo infantil?

El desarrollo natural de las capacidades innatas en los niños y el uso de juegos y juguetes educativos.

¿Cuál fue una de las principales ideas identificadas como fuentes fundamentales para el conocimiento según Friedrich Herbart?

La curiosidad que provoca la experiencia y la vida social.

¿Quién enfatizó la importancia de instruir a los niños por medio del juego?

Rousseau

¿Quién consideraba que la naturaleza era el mejor maestro de los niños?

Rousseau

¿Quién creía que la educación debía ser creativa y motivadora?

Pestalozzi

¿Quién buscaba crear hombres utilitarios a través de la educación?

Mill

¿Quién fue precursor de la Escuela Nueva y creía que los niños eran buenos por naturaleza?

Pestalozzi

¿Cuál es el enfoque principal de la Escuela Nueva según el texto?

Centrarse en cada alumno individualizado y en los intereses del niño

¿Cuál es el objetivo principal de la educación según Francisco Ferrer i Guardia?

Promover un mundo más justo, solidario y coeducativo

¿Qué representa la Pedagogía Social según Paul Natorp?

Un saber práctico y teórico centrado en la socialización y moralización de la vida del pueblo

¿Cuál es el concepto principal de educación según Hermann Nohl?

La educación como aspecto subjetivo de la cultura, siendo efecto y causa de ésta

¿Cuál es uno de los principios básicos de la Escuela Nueva según los apuntes?

Revalorizar el papel de los maestros y maestras

¿Cuál es el fin último del trabajo sociopedagógico según Hermann Nohl?

Promover el desarrollo integral y la participación activa de los individuos en la sociedad

¿Quién fundó la Escuela Moderna con énfasis en valores antiautoritarios?

Francisco Ferrer i Guardia

¿Cuál fue la principal influencia de Tolstoi en la educación?

La libertad en la educación

¿Quién acuñó el término 'Pedagogía Social' y consideró la educación como socialización y moralización?

Paul Natorp

¿Cuál fue la respuesta de la Escuela Nueva a la educación tradicional?

Enfoque en cada estudiante y sus intereses

¿Cuál fue el énfasis principal de John Dewey en su enfoque educativo?

El conocimiento científico y la comunidad

¿Cuál es el papel fundamental del liderazgo institucional en las instituciones educativas, según el texto?

Fomentar un sentimiento de comunidad sólido y promover el uso de las TIC para la pedagogía.

¿Cuáles son las bases sólidas para la introducción de las TIC en los procesos educativos, según el texto?

Contenidos, enseñanza y tecnología.

¿Qué representan los valores fundamentales mencionados en el texto?

Principios que orientan el comportamiento para realizarse como personas y son fuente de satisfacción y plenitud.

Según el modelo Hall-Tonna, ¿cómo actúan los valores?

Como metas a lograr en el futuro que representan la visión.

¿Cómo se enseñan y aprenden los valores según el texto?

Desde la toma de conciencia, la interiorización y la puesta en práctica.

¿Qué representa el concepto de valor según el texto?

Una creencia básica a través de la cual interpretamos el mundo y damos significado a nuestra existencia.

¿Cuál es uno de los retos que se considera importante para la educación del Siglo XXI, según el texto?

Fomentar la creatividad

¿Qué demanda un planteamiento metodológico diferente al de adquisición de únicamente contenidos, según el texto?

Aprender manipulando las TIC

¿Cuál es uno de los pilares para el buen desarrollo y funcionamiento sostenible en un país, según el texto?

Inclusión social

¿Qué aspecto no debe centrarse en determinar el éxito en adquisición de contenidos, según el texto?

Evaluar el dominio de las competencias del Siglo XXI

Según el texto, ¿qué necesita examinar la comunidad educativa para evitar ahogar la creatividad del alumnado?

Los sistemas educativos

¿Cuál es una necesidad imperiosa según el texto?

Generar las condiciones para que el alumnado pueda desarrollar al máximo su mente y expresión

¿Qué implica aprender manipulando las TIC, según el texto?

Un planteamiento metodológico diferente al de adquisición de únicamente contenidos

¿Qué no debe centrarse en determinar el éxito en adquisición de contenidos, según el texto?

Evaluar el dominio de las competencias del Siglo XXI

¿Cuál es uno de los pilares destacados para el buen desarrollo y funcionamiento sostenible en un país, según el texto?

Inclusión social como eje significativo

Study Notes

Viñeta 1:

Universidad de La Laguna
Profesores Barroso y Rodríguez
Claso apuntes 2019/2020
Quote: "La eficacia social de la educación significa el cultivo de los poderes para gozar libre y plenamente en actividades compartidas" (Dewey)

Viñeta 2:

Educación: criar, alimentar, extraer, desarrollo interno, interacciones, basada en capacidad personal
Punto: Educación es un proceso permanente, un instrumento, humaniza, dinámica

Viñeta 3:

Instrucción vs. Educación
Instrucción: consciente, formalizada, intencional, laboral
Educación: consciente, iluminar, libre, críticos, reflexivos, transformar

Viñeta 4:

Educación Inclusiva: referido a personas con necesidades educativas especiales
Conferencia UNESCO 1990: educación inclusiva, no distinciones
Conferencia Salamanca 1994: sistemas educativos inclusivos
Educación Inclusiva: todos aprendan juntos, sin distinciones
Objetivo: calidad educación para todos, colaboración comunidad educativa

Viñeta 5:

Crisis calidad enseñanza
Antes: educación inclusiva referida a NEE
Hoy: educación inclusiva abarca toda población sin distinciones

Viñeta 6:

Objetivo mejora ESO
Reflexionar: esperativas de la escuela, aprender o aprobar, hacer educación inclusiva sin bajar niveles.

Platón (427-347 a.C., Atenas): Fundador de la Academia, teoría del conocimiento y la educación. buscaba la comprensión del mundo ideal. Recomendaciones para la educación de niños. [Viñeta: Platón sentado, escribiendo, con la Academia en el fondo]
Obra clave: La República y Las Leyes. Promovió la educación como medio para crear una sociedad ideal. Enfatizó la importancia de instruir a los niños por medio del juego. [Viñeta: Platón hablando a un niño, acompañado de un juego de naipes]
Rousseau (1712-1778): Pensador francés, precursor de la Escuela Nueva. Creía que los niños eran buenos por naturaleza. Promovió la educación como la forma ideal de crear ciudadanos libres. [Viñeta: Rousseau, en el bosque, observando a un niño jugando]
Obra clave: Emilio o, De la Educación. Consideraba que la naturaleza fue el mejor maestro de los niños. Buscaba un desarrollo integral, respetando los intereses y capacidades del niño. [Viñeta: Rousseau con un niño a su lado, observando a un árbol]
Pestalozzi (1746-1827): Pensador suizo, precursor de la Escuela Nueva. Creía que la educación debía ser creativa y motivadora. La familia debe ser la primera forma social de los niños. [Viñeta: Pestalozzi en una clase con niños, tensando una cuerda para enseñarles el concepto de línea]
Mill (1806-1873): Economista, historiador y filósofo utilitarista. Creía que la educación era un poderoso instrumento de reforma y buscaba crear hombres utilitarios. [Viñeta: Mill sentado, leyendo a un niño]
Reformas educativas: La educación debe ser una herramienta para aumentar el bienestar y disminuir el sufrimiento en el mundo. [Viñeta: Mill, Platón, Rousseau y Pestalozzi, juntos, mirando hacia adelante con un mundo educativo en el fondo]
La influencia de teóricos en la educación moderna: Sus obras y pensamientos han inspirado las teorías y prácticas educativas modernas. [Viñeta: Un libro de texto abierto en forma de globo, mostrando el mundo educativo moderno con influencias de los teóricos]

Viñeta 1: ¡La Escuela Antiautoritaria de La Laguna! Tolstoi inspiró la escuela antiautoritaria y libertaria de Yásnaia Poliana (1861-1862). [Tolstoi escritor, escuela de Yásnaia Poliana, liberated education]

Viñeta 2: La escuela debe estar abierta a todos. No hay obligaciones, ni horarios, ni programas, ni disciplina. [Open school, no obligations, no schedules, no discipline]

Viñeta 3: Paul Natorp inventó el término "Pedagogía Social" (1854). Consideró la educación como socialización y moralización. [Natorp, coined Pedagogy Social, socialization, moralization]

Viñeta 4: Hermann Nohl (1879) believed education is a part of culture, focusing on the individual. [Nohl, individual-focused education, part of culture]

Viñeta 5: La Escuela Nueva (1921) was a response to traditional education. Focused on each student and their interests. [New Education, student-centered, individualized learning]

Viñeta 6: Francisco Ferrer i Guardia (1859-1909) founded Escuela Moderna. Emphasized anti-authoritarian values. [Ferrer i Guardia, founded Modern School, anti-authoritarian values]

Viñeta 7: John Dewey (1859-1952), pioneer of progressive education, believed in scientific knowledge and community. [Dewey, pioneered progressive education, scientific knowledge, community]

Viñeta 8: Tolstoi's ideas of freedom in education influenced generations. [Tolstoi, freedom in education, long-term impact]

Viñeta 9: The principles of the Escuela Nueva: located in life, centered on students, active, and a community. [Principles of New Education: situated in life, centered on students, active, community]

Descubre cuál es el propósito educativo de la eficacia social en la educación y cómo influye en la vida de la comunidad escolar. Basado en el libro 'Apuntes de Clase 2019/2020' de la Universidad de La Laguna.

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