Simulazione Bologna 1

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Questions and Answers

Quale metodologia organizzativa di riferimento è più efficace per favorire un buon inserimento di ciascun bambino al nido? (Seleziona tutte le risposte corrette)

Personalizzare il percorso, a partire da un modello ipotetico di riferimento, sulla base delle esigenze lavorative dei genitori.

Seguire un percorso standardizzato per assicurare ai genitori l'impiego di regole comuni della comunità educativa uguali per tutti.

Seguire un percorso standardizzato uguale per tutti, basato sulla reazione tipica dei bambini a questa esperienza.

Personalizzare il percorso, a partire da un modello ipotetico di riferimento, sulla base della reazione del bambino e della condivisione con la famiglia. (correct)

L’educatrice attraverso il gioco e le esperienze proposte al nido sostiene lo sviluppo globale del bambino consapevole che:

L’intelligenza di ciascun individuo è attivata in maniera diversa da fattori biologici, ambientali, educazione, cultura e impegno personale. (correct)

L’intelligenza viene attivata in relazione ai processi di insegnamento messi in campo dall’adulto nello svolgimento delle sue funzioni educative.

L’intelligenza ha un suo potenziale fisso e innato.

Le ricerche neurologiche degli ultimi 10 anni hanno fornito prove a sostegno che i processi di apprendimento si sviluppano indipendentemente dall’interazione ambientale.

Qual è, complessivamente, il ruolo degli 'operatori ai servizi prima infanzia' in un nido d’infanzia?

Cura degli ambienti, cura dell’alimentazione e supporto agli educatori nella loro attività professionale con i bambini. (correct)

Cura degli ambienti, cura dell’alimentazione, controllo degli accessi e rapporto con i fornitori esterni.

Cura degli ambienti, cura dell’alimentazione, supporto agli educatori al momento del pranzo e quando gli educatori devono assentarsi per emergenze.

Cura degli ambienti, vigilanza sui bambini, evitando di avere rapporti significativi con gli stessi e le famiglie.

The teacher was angry because Tom kept asking lots of stupid ________.

questions Signup and view all the answers

Il concetto pedagogico di ‘scaffolding’ si riferisce a:

All’aiuto fornito a un bambino da parte di un adulto o di un altro bambino più maturo per realizzare un nuovo apprendimento. Signup and view all the answers

Come deve interpretare il suo ruolo un educatore a supporto dell’inclusione di un bambino con disabilità?

È di supporto alla sezione per permettere al gruppo di lavoro educativo di attivare pratiche di cura educativa personalizzate. Signup and view all the answers

Cosa significa 'base sicura' nella teoria dell’attaccamento?

Identifica la persona significativa presso cui il bambino può tornare o fare riferimento. Signup and view all the answers

Quale strategia è necessario prevedere per progettare la continuità educativa nel passaggio alla scuola dell'infanzia di un bambino con disabilità?

Il passaggio di informazioni riguardanti il percorso del bambino, coinvolgendo anche la famiglia. Signup and view all the answers

Ai sensi del regolamento comunale il nido d'infanzia persegue i suoi fini istituzionali avvalendosi della partecipazione attiva dei genitori, attraverso i seguenti organismi:

Assemblea del nido, Comitato del nido, Coordinamento degli organismi di partecipazione. Signup and view all the answers

L'osservazione dei bambini nel contesto educativo è:

Una pratica quotidiana e scritta Signup and view all the answers

In che modo può essere più efficacemente favorita la condivisione con le famiglie straniere del percorso educativo del loro figlio al nido?

Dimostrando massima apertura verso i bisogni delle famiglie straniere Signup and view all the answers

La pratica del leggere e del narrare è importante nell’educazione della prima infanzia perché:

Permette di trasmettere i valori sociali della comunità Signup and view all the answers

Che cosa si intende per ‘assimilazione’ secondo J.Piaget?

L'incorporazione di nuovi dati esperienziali all’interno di schemi cognitivi preesistenti Signup and view all the answers

Sviluppo del linguaggio. Quale affermazione è sicuramente scorretta?

All’età di due anni un bambino mediamente sa produrre almeno 250 parole Signup and view all the answers

Qual è il comportamento educativo più efficace da utilizzare al nido nei confronti di un bambino di 2 anni che mostra comportamenti aggressivi?

Parlarne immediatamente con la famiglia Signup and view all the answers

Per comunicazione aumentativa si intende:

Una metodologia per dotare il bambino con disabilità di strumenti di relazione Signup and view all the answers

Per egocentrismo J.Piaget intende:

La mancanza di differenziazione tra il proprio e gli altri punti di vista Signup and view all the answers

L’educazione interculturale ha come finalità:

Il progetto di formazione umana per l’integrazione Signup and view all the answers

La ricerca denominata ‘Strange Situation’ rivela:

Il tipo di attaccamento tra madre e bambino Signup and view all the answers

Quali file hanno come estensione “.exe”?

I file eseguibili Signup and view all the answers

La costruzione dell’identità è:

Un processo interattivo relazionale Signup and view all the answers

Per continuità orizzontale si intende:

Il rapporto con le famiglie Signup and view all the answers

Il Centro Bambini e famiglie è:

Un servizio educativo integrativo al nido per bambini e genitori Signup and view all the answers

Inserisci la parola corretta: 'How _______ you?'

are Signup and view all the answers

Individua l’indirizzo email sicuramente errato:

occhio@<a href="mailto:[email protected]">[email protected]</a> Signup and view all the answers

Il Browser è un programma che consente di:

Navigare in Internet Signup and view all the answers

Che cosa si intende per ‘zona di sviluppo prossimale’?

Le sfide che ciascun bambino può affrontare nel breve periodo Signup and view all the answers

Ciascun dipendente è tenuto alla massima collaborazione con le strutture competenti dell'Ente in relazione alla prevenzione della corruzione. Che cosa deve fare:

Denuncia diretta all'Autorità Giudiziaria o alla Corte dei Conti Signup and view all the answers

Che cosa si intende per ‘oggetto transizionale’ secondo gli studi di D.Winnicott?

Un oggetto materiale che rappresenta l’unione con la madre Signup and view all the answers

Cosa si intende per ‘curricolo implicito’ di un servizio educativo per la prima infanzia?

L’insieme delle scelte per un setting educativo accogliente Signup and view all the answers

In campo educativo si fa ricorso al concetto di resilienza per indicare:

Capacità di affrontare le avversità della vita Signup and view all the answers

Sulla base del Regolamento comunale del nido d’infanzia, hanno priorità nell'ammissione al nido:

I bambini segnalati dal servizio sociale del Comune Signup and view all the answers

Sulla base del regolamento istitutivo, sono organi dell'Istituzione:

Il Consiglio di Amministrazione, il Presidente, il Direttore Signup and view all the answers

In base al regolamento comunale dei nidi d’infanzia, in situazioni di grave incompatibilità con il buon funzionamento del servizio, può essere disposto il trasferimento di educatori e operatori da:

Direttore dell’Istituzione Signup and view all the answers

L’Accordo di programma metropolitano per l’inclusione scolastica e formativa definisce la diagnosi funzionale come:

La descrizione analitica della compromissione psico-fisica del bambino Signup and view all the answers

Inserisci la parola corretta: 'How _________ people were there on the beach?'

many Signup and view all the answers

Quale dei seguenti esempi illustra un gioco simbolico?

Cavalcare un manico di scopa Signup and view all the answers

Oltre agli standard di comportamento del Codice di Comportamento del Comune di Bologna, l’educatore deve:

Assicurare diligenza e competenza riportando eventuali problematiche Signup and view all the answers

In che cosa consiste la teoria degli stadi di sviluppo elaborata da J.Piaget?

Lo sviluppo avviene attraverso gli stadi Signup and view all the answers

Il personale che opera a diretto contatto con il pubblico è sottoposto a specifici obblighi di comportamento. Quali?

Obblighi specifici nei confronti del pubblico Signup and view all the answers

Study Notes

Osservazione del Bambino nel Contesto Educativo

L’osservazione dei bambini nel contesto educativo è una pratica fondamentale per l'agire educativo.

Condivisione del Percorso Educativo con le Famiglie Straniere

La condivisione del percorso educativo con le famiglie straniere è importante e può essere favorita attraverso la comunicazione quotidiana, lo scambio di informazioni e la costruzione di esperienze educative condivise.

La Pratica del Leggere e del Narrare

La pratica del leggere e del narrare è preziosa nell'educazione della prima infanzia perché contribuisce alla crescita dei linguaggi espressivi attraverso l'empatia, la curiosità e il piacere.

Assimilazione (Piaget)

L'assimilazione, secondo Jean Piaget, è l'incorporazione di nuovi dati esperienziali all'interno di schemi cognitivi preesistenti.

Sviluppo del Linguaggio

Un bambino di due anni dovrebbe essere in grado di produrre circa 250 parole nella propria lingua madre.
Le prime produzioni morfosintattiche spontanee compaiono generalmente tra i 24 e i 36 mesi.
Un bambino di tre anni è in grado di comprendere il significato di una semplice storia.

Comportamenti Aggressivi nei Bambini di 2 Anni

Un comportamento educativo efficace nei confronti di un bambino di 2 anni che mostra comportamenti aggressivi è l'uso di modalità comunicative semplici, strategie di distrazione e la valorizzazione dei momenti in cui il bambino si comporta in modo adeguato sia sul piano relazionale che cognitivo.

Comunicazione Aumentativa

La comunicazione aumentativa fornisce ai bambini con disabilità strumenti per relazionarsi con gli altri.

Egocentrismo (Piaget)

L'egocentrismo, secondo Piaget, è la mancanza di differenziazione tra il punto di vista del soggetto e gli altri punti di vista possibili.

Educazione Interculturale

L'educazione interculturale mira a creare un progetto educativo che favorisca l'integrazione tra soggetti con diverse identità culturali.

Strange Situation

La ricerca sulla "Strange Situation" è utile per analizzare il tipo di attaccamento tra la madre e il suo bambino in diverse situazioni emotive.

Costruzione dell'Identità

La costruzione dell'identità è un processo interattivo e relazionale.

Continuità Orizzontale

La continuità orizzontale si riferisce al rapporto con le famiglie e all'integrazione tra le esperienze del bambino vissute al nido e quelle vissute in altri contesti della sua vita.

Centro Bambini e Famiglie

Il Centro Bambini e Famiglie è un servizio educativo integrativo al nido che si rivolge ai bambini, accompagnati dai genitori o da altri adulti significativi.

Curricolo Implicito

Il curricolo implicito di un servizio educativo per la prima infanzia si riferisce alle scelte volte a predisporre un setting educativo accogliente, a misura di bambino e centrato sulla qualità delle relazioni.

Resilienza

La resilienza in ambito educativo indica la capacità di affrontare le avversità della vita e di uscirne rinforzati.

Priorità di Ammissione al Nido

I bambini segnalati dal servizio sociale del Comune di Bologna, in quanto inseriti in nuclei familiari già in carico al servizio, e i bambini ospitati in strutture di accoglienza madre-bambino presenti sul territorio comunale, hanno priorità nell'ammissione al nido.

Organi dell'Istituzione

Gli organi dell'Istituzione sono il Consiglio di Amministrazione, il Presidente e il Direttore.

Trasferimento di Educatori e Operatori

Il direttore dell'Istituzione può disporre il trasferimento di educatori e operatori in situazioni di grave incompatibilità con il buon funzionamento del servizio.

Diagnosi Funzionale

La diagnosi funzionale, secondo l'Accordo di programma metropolitano per l'inclusione scolastica e formativa dei bambini, alunni e studenti con disabilità, descrive analiticamente la compromissione dello stato psico-fisico del bambino, considerando sia le difficoltà di sviluppo che le capacità e potenzialità.

Teoria degli Stadi di Sviluppo di Piaget

Lo sviluppo, secondo Piaget, avviene attraverso stadi, che sono strutture complesse riferite a condotte proprie di periodi della crescita.

Obblighi di Comportamento nei Confronti del Pubblico

Gli educatori devono astenersi dall'esporre alle famiglie le proprie opinioni personali relative all'Ente ovvero alle modalità di erogazione del servizio.

Metodi di Inserimento al Nido

Il percorso di inserimento al nido dovrebbe essere personalizzato, a partire da un modello ipotetico di riferimento, sulla base della reazione del bambino e della condivisione con la famiglia.

Ruolo degli Operatori ai Servizi Prima Infanzia

Il personale che lavora nei nidi d'infanzia deve essere diligente e competente nell'esercizio delle proprie funzioni e deve segnalare tempestivamente al responsabile sovraordinato eventuali problematiche riscontrate.

Intelligenza

L'intelligenza di ciascun individuo è influenzata da fattori biologici, ambientali, educativi, culturali e dall'impegno personale.

Gioco Simbolico

Un gioco simbolico è l'utilizzo di oggetti o azioni per rappresentare realtà immaginarie, ad esempio cavalcare un manico di scopa.

Ruoli dell'Assistente all'Infanzia

L'assistente all'infanzia svolge diverse funzioni, tra cui: cura dell'ambiente, cura dell'alimentazione, controllo degli accessi, fornisce supporto agli educatori durante il pranzo e in caso di emergenze.
L'assistente all'infanzia non deve avere un rapporto significativo con i bambini e le loro famiglie al fine di evitare di compromettere la relazione educativa professionale degli educatori.

Domande di Conoscenza Pedagogica

Il concetto pedagogico di "scaffolding" indica l'assistenza offerta da adulti o bambini più grandi per aiutare i bambini in un nuovo apprendimento.
La "base sicura", in termini di teoria dell'attaccamento, è rappresentata dalla figura di riferimento a cui il bambino può tornare in caso di necessità durante la sua esplorazione.

Ruolo dell'Educatore Specializzato in Sezione

L'educatore specializzato svolge un ruolo di supporto per l'inclusione di bambini con disabilità, lavorando in collaborazione con il gruppo educativo della sezione per progettare e implementare pratiche educative e di interazione ludica personalizzate per tutti i bambini.

Continuità Educativa per Bambini con Disabilità

Un passaggio graduale e informativo è essenziale per garantire la continuità educativa per i bambini con disabilità dal nido alla scuola dell'infanzia. Questo processo implica la condivisione di informazioni tra educators, genitori e il bambino stesso insieme alla partecipazione ad attività congiunte.

Partecipazione dei Genitori al Nido

La partecipazione dei genitori al nido è fondamentale per la sua funzionalità.
Il Regolamento Comunale prevede la collaborazione attraverso diversi organismi: Assemblea del nido, Comitato del nido e Coordinamento degli organismi di partecipazione.

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Description

Questo quiz esplora vari aspetti cruciali dell'educazione infantile, tra cui l'osservazione dei bambini, la condivisione del percorso educativo con famiglie straniere, e l'importanza della narrazione. Analizza anche il concetto di assimilazione secondo Piaget e lo sviluppo del linguaggio nei bambini. Scopri quanto conosci su questi temi fondamentali!