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Questions and Answers
¿Cuál es la relación pedagógica entre el educador y el estudiante en los modelos pedagógicos descritos en el texto?
¿Cuál es la relación pedagógica entre el educador y el estudiante en los modelos pedagógicos descritos en el texto?
- Heteroestructurante, donde el educador impone los contenidos al estudiante
- Tradicional y conductista, donde el educador es la figura de autoridad y el estudiante es un receptor pasivo
- Todas las anteriores son correctas
- Dialogante y autoestructurante, donde el educador y el estudiante construyen juntos el conocimiento (correct)
¿Qué papel juegan las experiencias educativas y el currículo en los modelos pedagógicos descritos?
¿Qué papel juegan las experiencias educativas y el currículo en los modelos pedagógicos descritos?
- El currículo y las experiencias educativas no son relevantes en los modelos pedagógicos
- El currículo y las experiencias educativas son centrales y predeterminados por el educador
- El currículo y las experiencias educativas se enfocan únicamente en los contenidos a transmitir
- El currículo y las experiencias educativas son flexibles y se construyen en conjunto con los estudiantes (correct)
¿Qué métodos de enseñanza y técnicas de evaluación se enfatizan en los modelos pedagógicos descritos?
¿Qué métodos de enseñanza y técnicas de evaluación se enfatizan en los modelos pedagógicos descritos?
- No se mencionan métodos de enseñanza ni técnicas de evaluación en el texto
- Métodos centrados en el proceso de aprendizaje, con evaluaciones formativas (correct)
- Métodos basados en la transmisión de contenidos, con evaluaciones sumativas
- Métodos tradicionales y conductistas, con evaluaciones estandarizadas
¿Cuáles son los criterios para distinguir las teorías pedagógicas mencionadas en el texto?
¿Cuáles son los criterios para distinguir las teorías pedagógicas mencionadas en el texto?
¿Cómo se concibe el desarrollo humano en los modelos pedagógicos descritos?
¿Cómo se concibe el desarrollo humano en los modelos pedagógicos descritos?
¿Cuáles son algunas de las tendencias pedagógicas contemporáneas mencionadas en el texto?
¿Cuáles son algunas de las tendencias pedagógicas contemporáneas mencionadas en el texto?
Qu aspecto fundamental debe abordar toda teora pedaggica segn el texto?
Qu aspecto fundamental debe abordar toda teora pedaggica segn el texto?
Segn el texto, qu define un modelo pedaggico?
Segn el texto, qu define un modelo pedaggico?
Cul de los siguientes aspectos NO es un criterio para distinguir una teora pedaggica segn el texto?
Cul de los siguientes aspectos NO es un criterio para distinguir una teora pedaggica segn el texto?
Segn el texto, cul es la relacin entre un modelo didctico, un modelo de instruccin y un modelo educativo?
Segn el texto, cul es la relacin entre un modelo didctico, un modelo de instruccin y un modelo educativo?
Cul de los siguientes aspectos NO se menciona como parte de la caracterizacin del proceso de formacin del ser humano en un modelo pedaggico?
Cul de los siguientes aspectos NO se menciona como parte de la caracterizacin del proceso de formacin del ser humano en un modelo pedaggico?
Segn el texto, cul es el papel de la relacin pedaggica entre educador y educando en un modelo pedaggico?
Segn el texto, cul es el papel de la relacin pedaggica entre educador y educando en un modelo pedaggico?
Según el texto, ¿cuáles de los siguientes elementos son fundamentales para la elaboración de los modelos pedagógicos?
Según el texto, ¿cuáles de los siguientes elementos son fundamentales para la elaboración de los modelos pedagógicos?
Según el texto, ¿cuál es el propósito principal de las teorías pedagógicas en los modelos pedagógicos?
Según el texto, ¿cuál es el propósito principal de las teorías pedagógicas en los modelos pedagógicos?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es la función principal de las teorías psicológicas en los modelos pedagógicos?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es la función principal de las teorías psicológicas en los modelos pedagógicos?
Según el texto, ¿cuál es el criterio principal para distinguir los modelos pedagógicos en la clasificación clásica?
Según el texto, ¿cuál es el criterio principal para distinguir los modelos pedagógicos en la clasificación clásica?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es el propósito de realizar generalizaciones en la clasificación de los modelos pedagógicos?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es el propósito de realizar generalizaciones en la clasificación de los modelos pedagógicos?
Según el texto, ¿cuál es la relación entre los modelos pedagógicos y las funciones sociales conferidas a la educación en general y a la enseñanza en particular?
Según el texto, ¿cuál es la relación entre los modelos pedagógicos y las funciones sociales conferidas a la educación en general y a la enseñanza en particular?
