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Questions and Answers
¿Qué aspecto de la actividad creadora del hombre resalta Vigotskii en el texto?
¿Qué aspecto de la actividad creadora del hombre resalta Vigotskii en el texto?
- La proyección hacia el pasado.
- El aislamiento social.
- La resistencia al cambio.
- La contribución a crear y modificar el presente. (correct)
¿En qué se enfoca la Plástica según las necesidades educativas mencionadas en el texto?
¿En qué se enfoca la Plástica según las necesidades educativas mencionadas en el texto?
- En fomentar habilidades deportivas.
- En promover la lectura y escritura.
- En desarrollar habilidades matemáticas.
- En enseñar un lenguaje de expresión propio y crecimiento personal. (correct)
¿Cómo se caracterizan los procesos en el arte según Belver, citado en el texto?
¿Cómo se caracterizan los procesos en el arte según Belver, citado en el texto?
- Como un desinterés por la creatividad.
- Como una búsqueda de respuestas cientÃficas.
- Como un intento de perfección y verosimilitud.
- Como una exploración de diferentes vÃas. (correct)
¿Qué concepto destaca Belver en relación con el desarrollo cientÃfico?
¿Qué concepto destaca Belver en relación con el desarrollo cientÃfico?
¿Qué implica la proyección hacia el futuro del hombre según Vigotskii?
¿Qué implica la proyección hacia el futuro del hombre según Vigotskii?
Según Medina, ¿en qué se basa la enseñanza-aprendizaje en Plástica?
Según Medina, ¿en qué se basa la enseñanza-aprendizaje en Plástica?
¿Qué efecto ha tenido el desarrollo cientÃfico en la percepción del arte según Belver?
¿Qué efecto ha tenido el desarrollo cientÃfico en la percepción del arte según Belver?
¿Cómo se relacionan las necesidades educativas con la Educación ArtÃstica según el texto?
¿Cómo se relacionan las necesidades educativas con la Educación ArtÃstica según el texto?
¿Qué técnica electro-gráfica se utiliza para crear y reproducir imágenes con fines artÃsticos mediante luz, tinta y calor?
¿Qué técnica electro-gráfica se utiliza para crear y reproducir imágenes con fines artÃsticos mediante luz, tinta y calor?
¿Qué elemento barrerá la imagen de manera fotosensible en el proceso del Copy-art?
¿Qué elemento barrerá la imagen de manera fotosensible en el proceso del Copy-art?
¿Qué pigmento se utiliza para impresionar la imagen en el Copy-art?
¿Qué pigmento se utiliza para impresionar la imagen en el Copy-art?
¿Qué caracterÃstica tiene la copia resultante en comparación con la matriz original en el Copy-art?
¿Qué caracterÃstica tiene la copia resultante en comparación con la matriz original en el Copy-art?
¿Qué se puede modificar en el proceso del Copy-art para conseguir la tonalidad deseada?
¿Qué se puede modificar en el proceso del Copy-art para conseguir la tonalidad deseada?
¿Qué tipo de matrices pueden utilizarse en el Copy-art según el texto?
¿Qué tipo de matrices pueden utilizarse en el Copy-art según el texto?
¿Cómo se puede modificar la imagen final en el proceso del Copy-art?
¿Cómo se puede modificar la imagen final en el proceso del Copy-art?
¿Qué se realiza con la primera copia resultante en el proceso de Copy-art según el texto?
¿Qué se realiza con la primera copia resultante en el proceso de Copy-art según el texto?
¿Qué recurso permite manipular las tintas flotantes para conseguir imágenes más concretas e incluso figurativas?
¿Qué recurso permite manipular las tintas flotantes para conseguir imágenes más concretas e incluso figurativas?
¿Qué se puede lograr introduciendo la imagen por partes en matrices distintas después del proceso?
¿Qué se puede lograr introduciendo la imagen por partes en matrices distintas después del proceso?
¿Qué se consigue al quemar partes de la imagen final después del proceso?
¿Qué se consigue al quemar partes de la imagen final después del proceso?
¿Cuál es una técnica utilizada antes del proceso que implica verter diluyente sobre la imagen y soplado desde el centro para formar una burbuja?
¿Cuál es una técnica utilizada antes del proceso que implica verter diluyente sobre la imagen y soplado desde el centro para formar una burbuja?
¿Cuál es el procedimiento descrito en el texto para transferir manchas de color flotantes a un soporte?
¿Cuál es el procedimiento descrito en el texto para transferir manchas de color flotantes a un soporte?
¿Qué papel juegan los dos tipos de papel con diferentes cualidades en el proceso de modificación de la matriz?
¿Qué papel juegan los dos tipos de papel con diferentes cualidades en el proceso de modificación de la matriz?
¿Qué efecto se logra al componer dos imágenes finales y repasar sus bordes después del proceso?
¿Qué efecto se logra al componer dos imágenes finales y repasar sus bordes después del proceso?
¿Qué elemento del proceso es esencial para poder llevar a cabo la técnica descrita en el texto?
¿Qué elemento del proceso es esencial para poder llevar a cabo la técnica descrita en el texto?
¿Qué técnica implica dibujar sobre la imagen sugerida después del proceso?
¿Qué técnica implica dibujar sobre la imagen sugerida después del proceso?
¿Qué significa 'marmolado' dentro del contexto del texto?
¿Qué significa 'marmolado' dentro del contexto del texto?
¿Cuál es la finalidad de la fase de proyección descrita en el texto?
¿Cuál es la finalidad de la fase de proyección descrita en el texto?
¿Qué se puede conseguir al dibujar sobre la imagen sugerida después del proceso?
¿Qué se puede conseguir al dibujar sobre la imagen sugerida después del proceso?
¿Qué se debe hacer con el soporte sobre las manchas de color flotantes según el procedimiento descrito?
¿Qué se debe hacer con el soporte sobre las manchas de color flotantes según el procedimiento descrito?
¿Qué tipo de tintas se utilizan en la técnica mencionada en el texto?
¿Qué tipo de tintas se utilizan en la técnica mencionada en el texto?
¿Qué significa 'soporte sólido' en el contexto del texto?
¿Qué significa 'soporte sólido' en el contexto del texto?
¿Cuál es la forma correcta de modificar la impresión final según el texto?
¿Cuál es la forma correcta de modificar la impresión final según el texto?
¿Qué método se sugiere para controlar las manchas de color durante el proceso de impresión?
¿Qué método se sugiere para controlar las manchas de color durante el proceso de impresión?
¿Qué se puede hacer una vez impresa una imagen según el texto?
¿Qué se puede hacer una vez impresa una imagen según el texto?
¿Qué factor influye en un mayor o menor control de las manchas en el proceso de impresión?
¿Qué factor influye en un mayor o menor control de las manchas en el proceso de impresión?
¿Cuál es la acción sugerida en el texto para reutilizar una matriz?
¿Cuál es la acción sugerida en el texto para reutilizar una matriz?
¿Qué método se sugiere para modificar las propiedades de una impresión?
¿Qué método se sugiere para modificar las propiedades de una impresión?
¿Por qué es importante estar en continuo movimiento al manipular una matriz compuesta por un soporte lÃquido?
¿Por qué es importante estar en continuo movimiento al manipular una matriz compuesta por un soporte lÃquido?
¿Qué se puede hacer con los restos de la matriz anterior después de imprimir una imagen?
¿Qué se puede hacer con los restos de la matriz anterior después de imprimir una imagen?
Study Notes
Técnicas de Impresión
- La combinación de varias superficies receptoras de la imagen en un mismo formato permite que cada una reciba la matriz de un modo diferente.
- Modificando la temperatura, concentración o consistencia del lÃquido se pueden crear efectos únicos en la impresión final.
- Cambiando los tipos de tintas y su consistencia se pueden lograr resultados diferentes.
- Dirigiendo las manchas de color se pueden crear patrones y formas interesantes.
Modificación de la Matriz
- La matriz puede ser modificada agregando tintas con diferentes propiedades o limpiando los restos de tinta para crear una nueva matriz.
- Se pueden rasgar los bordes de la matriz antes del proceso o modificarla con tintas de ferreterÃa.
- La matriz también puede ser modificada con materiales alternativos, como papel o tela con diferentes cualidades.
Experimentación y Modificación
- La técnica de impresión permite experimentar con diferentes recursos y materiales, como tintas al agua, óleo, barnices, etc.
- Se pueden crear imágenes más concretas y figurativas manipulando las tintas flotantes.
- La disposición de las manchas de color de forma concéntrica y espiral puede crear patrones interesantes.
- La imagen final puede ser modificada introduciendo partes de la imagen en matrices diferentes, dibujando sobre ella, o escurriendo la tinta sobrante.
Copy-art
- La técnica de Copy-art es una técnica electro-gráfica que utiliza luz, tinta y calor para crear y reproducir imágenes con fines artÃsticos.
- La copia resultante queda al revés que la matriz original.
- La creación artÃstica a partir del Copy-art admite la utilización de matrices bidimensionales, tridimensionales o mezcladas.
Enseñanza y Aprendizaje
- La educación artÃstica debe basarse en el desarrollo de un lenguaje de expresión propio y de crecimiento personal en cuanto a las capacidades implicadas en el proceso creativo del individuo.
- La relatividad en la educación artÃstica es fundamental para fomentar la exploración y el desarrollo de diferentes vÃas creativas.
- La experimentación y la modificación de los procesos artÃsticos son clave para estimular la motivación y el entusiasmo en el aprendizaje.
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Description
Explore the educational needs of children and future teachers in the context of artistic development, based on the theories of Vygotsky. Delve into the importance of creativity and exploration in education.
