Oposiciones 2023-2024 TEMA 14: Special Educational Needs for Students with Hearing Impairment

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¿Cuál es el principio fundamental establecido por la Ley Orgánica de Educación para la enseñanza básica?

Educación exclusiva como principio fundamental
Educación selectiva como principio fundamental
Educación inclusiva como principio fundamental (correct)
Educación diferenciada como principio fundamental

¿En qué artículo de la Ley Orgánica de Educación se establece el principio de la educación inclusiva?

Artículo 5.1
Artículo 6.4
Artículo 4.3 (correct)
Artículo 3.2

¿Cuál es uno de los aspectos diferenciales en el desarrollo del alumnado con discapacidad auditiva?

Área auditiva (correct)
Área emocional
Área visual
Área olfativa

¿Qué conclusiones se obtienen del proceso de evaluación psicopedagógica del alumnado con discapacidad auditiva?

Conclusión del proceso de evaluación psicopedagógica (B) Signup and view all the answers

¿Qué establece la Ley Orgánica de Educación sobre la detección del déficit auditivo?

Establece sistemas para la detección temprana del déficit auditivo (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de adoptar la educación inclusiva como principio fundamental?

Atender a la diversidad de las necesidades del alumnado (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo de este tema?

Entender las necesidades de los alumnos con discapacidad auditiva (A) Signup and view all the answers

¿Qué deben asegurar las Administraciones educativas según el artículo 71.2 de la Ley Orgánica 2/2006?

Recursos para el alumnado con discapacidad auditiva (D) Signup and view all the answers

¿En qué se basa el sistema educativo para responder a las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad auditiva?

Currículum abierto y flexible (A) Signup and view all the answers

¿Qué deben hacer los docentes en relación a las necesidades educativas especiales de los alumnos con discapacidad auditiva?

Adaptar cada uno de los prescriptores educativos a las necesidades del alumnado (C) Signup and view all the answers

¿Qué debe ser el sistema educativo para el alumnado con discapacidad auditiva?

Inclusivo (C) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de medidas requiere el alumnado con discapacidad auditiva según el texto?

Medidas organizativas, metodológicas y curriculares (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el fundamento del desarrollo del tema según el texto?

Las diferencias individuales en el alumnado DA (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es la importancia del entorno educativo y familiar según el texto?

Tiene tanta importancia como la discapacidad (B) Signup and view all the answers

¿Qué características debe tener el currículum para responder a las necesidades de los alumnos con discapacidad auditiva?

Abierto y flexible (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el principio fundamental que establece la Ley Orgánica de Educación con respecto a la diversidad de las necesidades de todo el alumnado?

Educación inclusiva (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los aspectos diferenciales en el desarrollo del alumnado con discapacidad auditiva, según el texto?

Área cognitiva (D) Signup and view all the answers

¿En qué consisten las conclusiones del proceso de evaluación psicopedagógica del alumnado con discapacidad auditiva?

Diagnóstico y necesidades educativas (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de adoptar la educación inclusiva como principio fundamental, según la Ley Orgánica de Educación?

Atender a la diversidad de las necesidades del alumnado (B) Signup and view all the answers

¿Qué establece la Ley Orgánica de Educación sobre la detección del déficit auditivo?

Promueve la detección temprana y atención precoz (A) Signup and view all the answers

¿Qué debe asegurar las Administraciones educativas según el artículo 4.3 de la Ley Orgánica 2/2006?

La diversidad en el alumnado (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es el fundamento del Diseño Universal para el Aprendizaje según el texto?

Proporcionar medidas organizativas, metodológicas y curriculares para el alumnado con discapacidad auditiva. (D) Signup and view all the answers

¿Qué principio establece la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo (LOE), de Educación, modificada por la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre (LOMLOE)?

Maximizar el desarrollo de las capacidades personales del alumnado con discapacidad auditiva. (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del sistema educativo según el texto?

Ofrecer una respuesta integral a las necesidades del alumnado con discapacidad auditiva. (A) Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los aspectos diferenciales en el desarrollo del alumnado con discapacidad auditiva según el texto?

La concepción interactiva que adquiere importancia tanto a la discapacidad como al ajuste o respuesta del entorno educativo y familiar. (C) Signup and view all the answers

Fundamental Principle of Basic Teaching

The fundamental principle of inclusive education for basic teaching is established by the Organic Law of Education.

Article 4.3

The Organic Law of Education establishes the principle of inclusive education in Article 4.3.

Objective of Inclusive Education

The primary objective of adopting inclusive education as a fundamental principle is to cater to the diverse needs of all learners.

Key Differentiator for Students with Hearing Impairments

One of the key differentiators in the development of students with hearing impairments is their auditory area.