Questions and Answers
¿Cuál es el objetivo principal de la etapa motivacional en el proceso de enseñanza?
¿Qué puede hacer un docente si un estudiante ya posee motivación hacia un nuevo contenido?
En el caso de que un estudiante no tenga predisposición hacia el nuevo contenido, ¿qué debe hacer el docente?
¿De qué se trata la motivación en el contexto educativo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta respecto a la motivación en el aprendizaje?
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Study Notes
Etapa Motivacional
- Se localiza en el análisis del proceso educativo como la primera fase, aunque no se limita a un solo momento.
- Implica asegurar junto al estudiante una predisposición positiva hacia el nuevo contenido.
- La motivación comprende el interés que el estudiante desarrolla y la expectativa positiva hacia la comprensión del contenido.
Rol del Docente
- El docente debe diagnosticar la motivación existente en el estudiante.
- En caso de que el estudiante ya esté motivado, es responsabilidad del docente fomentar y mantener esa motivación a través de actividades pertinentes.
- Si el estudiante carece de esa predisposición, el docente debe buscar estrategias alternativas para generar interés.
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Description
Este cuestionario explora la etapa motivacional en el proceso educativo, destacando su importancia tanto al inicio como a lo largo de la enseñanza. Analiza cómo la predisposición positiva del estudiante influye en su interés y comprensión del nuevo contenido. Ideal para docentes y estudiantes interesados en la motivación educativa.
