Quiz y Flashcards de Tema 19 de Educación Infantil

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Questions and Answers

¿Cuál es el objetivo principal de la enseñanza de la lengua en la Educación Infantil?

Valorar las interacciones y mensajes de los demás

Desarrollar la lectura como medio de comunicación

Destacar la importancia del lenguaje escrito en la comunicación

Fomentar la expresión de deseos e ideas mediante el lenguaje oral (correct)

¿Qué es lo que se busca lograr con la intervención educativa en caso de lenguas de contacto?

Fomentar la comunicación verbal

Mejorar la expresión oral en la lengua materna

No se menciona específicamente en el contenido (correct)

Desarrollar la comprensión lectora

¿Qué es lo que se busca valorar en la Educación Infantil?

La interacción y los mensajes de los demás (correct)

La importancia del lenguaje oral

La escritura creativa

La lectura como medio de comunicación

¿Cuál es el ámbito en el que se enfoca la enseñanza de la lengua en la Educación Infantil?

Comunicación y Representación de la realidad Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca fomentar en la Educación Infantil?

La expresión oral Signup and view all the answers

¿Cuál es el documento que establece la ordenación y el currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias?

Decreto 196/2022 Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca desarrollar en la Educación Infantil?

El gusto por la lectura Signup and view all the answers

¿Cuál es el bloque del currículo que se enfoca en la comunicación verbal y oral?

Bloque III: Comunicación verbal y oral Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de los juegos de asociación?

Asociar palabras con profesiones o lugares Signup and view all the answers

¿Qué tipo de imágenes son más adecuadas para las láminas de lectura?

Dibujos Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito del juego 'Hablar como…'?

Imitar voces característica de personajes Signup and view all the answers

¿Qué actividad se utiliza para desarrollar la discriminación auditiva-fonética?

Audiciones para discriminar sonidos Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la lectura de láminas?

Sacar el máximo provecho de las imágenes Signup and view all the answers

¿Qué actividad se utiliza para desarrollar la comprensión auditiva?

Grabaciones de ruidos cotidianos Signup and view all the answers

¿Cuál es el propósito de dramatizar un cuento?

Interpretar roles y desarrollar la expresión Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a los juegos de comprensión mímica?

La comunicación no verbal Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal razón por la que el maestro deberá evitar cometer errores lingüísticos?

Para evitar que los niños lo imiten Signup and view all the answers

¿Qué tipo de preguntas debería evitar el maestro al hacer preguntas a los niños?

Preguntas que buscan respuestas de una sola palabra Signup and view all the answers

¿Qué es lo más importante para que los niños hablen sobre un tema?

Que tengan una motivación o interés por el tema Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la colaboración familiar en el desarrollo del lenguaje oral?

Detectar carencias en el lenguaje del niño y establecer pautas de actuación Signup and view all the answers

¿Qué es lo que debemos partir del para seleccionar técnicas y recursos adecuados para la comprensión y expresión oral?

Del propio vocabulario del niño Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se debe evitar al interactuar con el niño en su desarrollo del lenguaje oral?

Corregir constantemente los errores del niño Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actividades pueden ser utilizadas para trabajar la comprensión y expresión oral al mismo tiempo?

Actividades de descripción de láminas Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca mejorar con la utilización de recursos que tienden a mejorar aspectos específicos del lenguaje?

La articulación, pronunciación y ritmo Signup and view all the answers

¿Cuál es el beneficio principal de estimular la conversación entre los niños?

Desarrollar la habilidad de dirimir desacuerdos Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca lograr con el juego mimético?

Identificar ruidos y sonidos del entorno Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se debe tener en cuenta al interactuar con el niño en su desarrollo del lenguaje oral?

El niño está en un proceso de adquisición del lenguaje Signup and view all the answers

¿Cómo se puede perfeccionar el desenvolvimiento oral espontáneo del niño?

Acumulando la experiencia verbal del niño Signup and view all the answers

¿Qué es lo que debemos considerar al seleccionar actividades para estimular la comprensión y expresión oral?

Que se puedan utilizar para trabajar comprensión y expresión al mismo tiempo Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se debe cuidar en el ambiente familiar?

El modelo lingüístico ofrecido Signup and view all the answers

¿Cuál es el beneficio principal de escuchar a los niños?

Que los niños continúen haciendo el esfuerzo de comunicarse Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se debe considerar al enfrentar el desarrollo del lenguaje oral en el aula?

La forma en que se distribuye el aula Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal de la actividad 'Nubes de palabras'?

Aprovechar la inicial del niño/a para buscar palabras que la contengan Signup and view all the answers

¿Qué es lo que los niños/as deben hacer en la actividad 'Carrera de bolitas'?

Impulsar la bolita de papel con el soplo Signup and view all the answers

¿Qué es el objetivo principal de la actividad 'Simón dice...'?

Imitar sonidos y movimientos de diferentes animales y objetos Signup and view all the answers

¿Qué es el objetivo principal de la actividad 'Efecto espejo'?

Imitar movimientos faciales Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se leerá en la actividad 'Cuentos motores'?

El cuento 'La señora lengua' Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca en la actividad 'Repetición de poesías, canciones, retahílas o trabalenguas'?

Mejorar la fonética-fonológica en los niños/as Signup and view all the answers

¿Qué es lo que se busca en la actividad '¡Qué lio!'?

Mejorar la morfo-sintaxis en los niños/as Signup and view all the answers

¿Qué es lo que los niños/as deben hacer en la actividad '¡Qué lio!'?

Volver a repetir frases desordenadas, pero en su forma correcta Signup and view all the answers

Study Notes

Enseñanza y Aprendizaje de la Lengua en Educación Infantil

La importancia de vincular y desarrollar el gusto por la lectura en la escuela se refleja en el Decreto 196/2022, de 13 de octubre, que establece la ordenación y el currículo de la Educación Infantil en la Comunidad Autónoma de Canarias.
En el Área de Comunicación y Representación de la realidad, se establecen objetivos como:
- Expresar deseos, ideas y sentimientos mediante el lenguaje oral.
- Comprender y valorar las interacciones y mensajes de los demás.
- Interesarse por el lenguaje escrito como medio de comunicación.
El currículo destaca la prioridad del lenguaje oral en esta etapa, mientras que la lengua escrita no es un objeto obligatorio, pero se requiere una aproximación a ella.

Orientaciones Didácticas

La forma de distribuir el aula es importante para generar intercambios orales en el alumnado.
Es necesario la colaboración familiar para intercambiar información y detectar carencias en el lenguaje del niño.
Las familias pueden proporcionar información valiosa sobre la atribución de significados que hace el niño.

Fomento del Lenguaje Oral

Escuchar a los niños y prestar atención a lo que dicen es fundamental para que continúen comunicándose.
Estimular la conversación entre los niños tiene beneficios como el aprendizaje de palabras y la adquisición de modos efectivos de integrarse en grupo.
Perfeccionar el desenvolvimiento oral espontáneo del niño, sin enfatizar los errores, y adaptar el lenguaje a sus posibilidades.
Cuidar el modelo lingüístico ofrecido y evitar errores lingüísticos.
Proponer situaciones colectivas de expresión, como el comentario de láminas o objetos.
Ofrecer a los niños algo real sobre lo que hablar, con motivación y interés.
Establecer una comunicación afectiva individual con cada alumno.
Hacer preguntas abiertas para fomentar el desarrollo del lenguaje.

Técnicas y Recursos para la Comprensión y Expresión Oral

Selecionar técnicas y recursos adecuados partiendo del vocabulario del niño.
Utilizar técnicas de comunicación diferentes, como narración, descripción y diálogo.
Atender a recursos que mejoren aspectos específicos del lenguaje, como la pronunciación, el ritmo y la articulación.

Actividades para Estimular la Comprensión Oral

Juegos miméticos: escuchar ruidos, reproducirlos y grabarlos.
Juegos de asociación: búsqueda de palabras, asociación entre profesiones y útiles, juegos de relación entre animales o plantas y productos.
Lectura de láminas: imágenes ricas para poder sacar el máximo provecho.
Cuentos: narrar, secuenciar, dramatizar y cambiar el final.

Actividades de Estimulación Oral

Discriminación auditiva-fonética: ¿qué se escucha?, audiciones para discriminar sonidos.
Nubes de palabras: buscar palabras que empiecen por la misma inicial del niño/a responsable.
Respiración y soplo: ¡Somos viento!, soplar para mover un molinillo de viento.
Carrera de bolitas: impulsar una bolita de papel con el soplo hasta la meta.
Praxias bucofaciales: Simón dice..., imitar sonidos y movimientos faciales.
Efecto espejo: imitar movimientos faciales.
Cuentos motores: leer "La señora lengua" y mover la lengua según los acontecimientos.
Fonética-fonológica: repetición de poesías, canciones, retahílas o trabalenguas.
Morfo-sintaxis: ¡Qué lio!, repetir frases desordenadas en su forma correcta.

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Description

El Decreto 196/2022 establece la ordenación y currículo de la Educación Infantil en Canarias, enfocándose en la importancia de la lectura y el lenguaje oral en la enseñanza. Este quiz te ayudará a comprender los cambios en la perspectiva educativa y su impacto en la educación.

TEMA 19 INFANTIL