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Questions and Answers
¿Qué elementos fundamentales del currículo son los objetivos de etapa, entendidos como capacidades y las competencias clave, como desempeños?
¿Qué elementos fundamentales del currículo son los objetivos de etapa, entendidos como capacidades y las competencias clave, como desempeños?
- El Real Decreto 157/2022 y la Agenda 2030
- Los descriptores operativos y el perfil de salida
- Los objetivos de etapa y las competencias clave (correct)
- El perfil de salida y los descriptores operativos
¿Qué se entiende por 'perfil de salida' en el contexto de la Educación Básica?
¿Qué se entiende por 'perfil de salida' en el contexto de la Educación Básica?
- Las competencias asociadas a la Educación Primaria
- El cumplimiento de los retos y desafíos del siglo XXI
- El desempeño de los estudiantes en la Educación Básica
- Los aprendizajes competenciales que los estudiantes deben haber adquirido al terminar la Educación Básica (correct)
¿Qué configuran las competencias clave en el currículo educativo?
¿Qué configuran las competencias clave en el currículo educativo?
- Descriptores operativos y capacidades (correct)
- Desafíos del siglo XXI y retos educativos
- Objetivos de Desarrollo Sostenible y Real Decreto 157/2022
- Desempeños y perfiles de salida
¿Qué ordena la organización curricular de la Educación Básica según el Real Decreto 157/2022?
¿Qué ordena la organización curricular de la Educación Básica según el Real Decreto 157/2022?
¿Qué son los fines educativos inspirados en los retos y desafíos del siglo XXI y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU en la Agenda 2030?
¿Qué son los fines educativos inspirados en los retos y desafíos del siglo XXI y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por la ONU en la Agenda 2030?
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