Educación Física en Educación Secundaria
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Questions and Answers

¿Cuál es la media de actividad física moderada o vigorosa en las sesiones de educación física en secundaria?

  • 30,4 %
  • 25,7 %
  • 35,9 % (correct)
  • 40,1 %

    • ¿Qué competencia clave no presenta descriptores operativos para evaluar en la asignatura de educación física?

  • La competencia social y cívica
  • Todas ellas presentan descriptores operativos para evaluar (correct)
  • La competencia digital
  • La competencia matemática

    • ¿Cómo se denomina el diseño de programación temporal que corresponde a una sesión de educación física?

  • Temario de clase
  • Módulo educativo
  • Plan de estudios
  • Unidad didáctica (correct)

    • ¿A partir de qué se formula el objetivo de correr 2000 metros en 12 minutos?

    <p>La evaluación de la capacidad aeróbica (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué mide el cuestionario KIDMED?

    <p>La adherencia a la dieta mediterránea (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuándo comienzan los factores de riesgo cardiovascular según Resaland?

    <p>En la infancia (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuáles son los referentes del currículo que indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado?

    <p>Los estándares de aprendizaje evaluables (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define la evaluación en educación física?

    <p>Un proceso sistemático y flexible (C)</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Media de actividad física (secundaria)

    Según Holis J.L. (2017), la media de actividad física moderada o vigorosa en sesiones de educación física de secundaria es del 35,9%.

    Competencia clave sin descriptores operativos

    Ninguna competencia clave en educación física no presenta descriptores operativos para evaluación.

    Ordenación de enseñanzas mínimas ESO

    El Real Decreto 217/2022 regula la ordenación de enseñanzas mínimas para la ESO.

    Diseño de programación temporal (Educación Física)

    Una sesión de educación física se corresponde con una Unidad Didáctica.

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    Objetivo evaluación capacidad aeróbica

    Correr 2000 metros en 12 minutos evalúa la capacidad aeróbica.

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    Objetivo deportes colectivos

    Utilizar el pase para mantener la posesión (individual y colectiva) es un objetivo en deportes colectivos y habilidades técnico-tácticas.

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    Objetivos lúdicos en Educación Física

    Experimentar juegos y actividades lúdicas promueve educación en valores, desarrollo socioemocional y habilidades motrices.

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    Definición de cultura

    Los patrones de conducta compartidos por un grupo social se definen como cultura.

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    Study Notes

    Physical Education in Secondary Education

    • Average moderate-to-vigorous physical activity during physical education sessions in secondary school is 35.9%. (Holis J.L., 2017)
    • No key competency lacks operational descriptors for assessment in physical education. All competencies have them.
    • The order of minimum learning standards for ESO is regulated by Royal Decree 217/2022.
    • Physical education sessions correspond to a temporary program design.
    • Running 2000 meters in 12 minutes is an objective for assessing aerobic capacity.
    • Passing the ball is an objective for maintaining individual and collective possession in team sports.
    • Experiencing games and recreational activities is an objective for educational values, socio-emotional development, and improving motor skills.
    • Common behavioral patterns within a social group define culture.
    • Cardiovascular risk factors begin in childhood; early detection is key.
    • The KIDMED questionnaire measures adherence to the Mediterranean diet in adolescents and children, assessing diet quality and healthy habits.
    • The BEARS questionnaire assesses sleep problems in children and adolescents, including sleep routines.
    • Curriculum standards indicate expected performance levels for students.

    Assessment Definition

    • Assessment is a systematic and adaptable process that gathers learning evidence and supports reflection. It leads to informed decisions regarding observed changes, and impacts teaching-learning strategies.

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    Quiz Team

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    Description

    Este cuestionario evalúa diversos aspectos de la educación física en la educación secundaria, incluyendo estándares de aprendizaje, objetivos de evaluación y competencias. Exploraremos la importancia de la actividad física moderada a vigorosa y su impacto en el desarrollo socio-emocional de los estudiantes.

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