12 Questions
¿En qué se fundamentó la educación especial en sus orígenes?
En marcos socio-políticos-educativos similares a la escuela común.
¿Cómo se caracterizaba la organización de los estados nacionales a fines del siglo XIX?
Determinó una estructuración institucional que emuló las de la iglesia y del ejército.
¿Qué determinó el Estado ante la masificación de la enseñanza?
Determinó la necesidad de separar las clases entre los que aprendían y los que no lo podían lograr.
¿Qué papel jugó la escuela Normal Nacional en el movimiento del magisterio argentino?
Se constituyó con una particular fuerza homogeneizadora a la hora de enseñar.
¿Qué caracterizaba a la escuela especial en Argentina?
Tenía una particular perspectiva patológica del sujeto del aprendizaje.
¿Qué características definían a la organización de la escuela en el siglo XIX?
Verticalidad, cumplimiento de normas rígidas y no cuestionables.
Cul fue la principal razn para la creacin de las escuelas especiales?
La creación de las escuelas especiales se debi a que los estudiantes que tenían algún rasgo peculiar que los caracterizaba eran considerados un obstáculo a la hora de enseñar en el sistema educativo común.
Qu disciplinas determinaban la "normalidad" o "anormalidad" de los estudiantes y cómo lo hacían?
La medicina, mediante el diagnóstico patológico, y la psicología, por medio de las pruebas de inteligencia, determinaban la normalidad o anormalidad del sujeto del aprendizaje.
Cmo evolucionó el concepto de diversidad en la historia de la educación?
Inicialmente, el concepto de diversidad estuvo asociado principalmente a las personas con discapacidad, pero a partir del siglo XIX y principios del XX, el movimiento de la Educación Nueva produciría cambios significativos en el campo de la educación común y especial.
Cuales fueron algunos de los aportes de los pioneros de la educación especial, como Itard, Seguin, Binet y Stern?
Itard fue llamado el padre de la Educación Especial; Seguin fue discípulo de Itard; Binet creó las escalas de inteligencia (psicometría); y Stern introdujo el concepto de coeficiente intelectual.
Qu significado tienen los términos "demencia" y "amencia" en el contexto de la educación especial?
La demencia se comprende como pérdida o debilitamiento de las facultades mentales, mientras que la amencia se refiere a la ausencia o carencia de estas facultades.
Cmo influyó el movimiento de la Educación Nueva en la educación común y especial?
El movimiento de la Educación Nueva produciría cambios significativos en el campo de la educación común primero, y en el de la educación especial, más tarde. Piaget, en sus estudios psicogenéticos, también tomaría en particular consideración los aportes de esta nueva escuela.
Explore el desarrollo de la educación especial desde sus orígenes en el siglo XIX, hasta su evolución posterior influenciada por marcos socio-políticos-educativos en Europa y América. Descubra cómo la educación especial se ha relacionado con la estructura institucional de los estados nacionales y la escuela común.
Make Your Own Quizzes and Flashcards
Convert your notes into interactive study material.
Get started for free
