Perfil de salida del alumnado

La Enseñanza Básica y su Doble Objetivo

• La educación básica tiene como objetivo la formación personal y socialización del estudiante.
• Este objetivo se establece en el artículo 4.4 de la LOE y se busca dotar al estudiante de las herramientas necesarias para desarrollar un proyecto de vida personal, social y profesional satisfactorio.

El Perfil de Salida y sus Competencias

• El Perfil de Salida se define en función de la Recomendación del Consejo de la Unión Europea, de 22 de mayo de 2018, relativa a las competencias clave para el aprendizaje permanente.
• El Perfil de Salida se vincula a los retos y desafíos globales del siglo XXI, como los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030.
• Las competencias clave incluyen la competencia matemática, la competencia en ciencia, la competencia en tecnología e ingeniería, y la competencia digital.

Competencia Matemática

• La competencia matemática permite desarrollar y aplicar la perspectiva y el razonamiento matemáticos para resolver problemas en diferentes contextos.
• Descriptores operativos:
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante utiliza métodos inductivos y deductivos propios del razonamiento matemático en situaciones conocidas.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante utiliza métodos inductivos y deductivos propios del razonamiento matemático en situaciones conocidas y analiza críticamente las soluciones.

Competencia en Ciencia

• La competencia en ciencia implica la comprensión y explicación del entorno natural y social, utilizando un conjunto de conocimientos y metodologías.
• Descriptores operativos:
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante utiliza el pensamiento científico para entender y transmitir los resultados científicos de manera clara y veraz.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante interpreta y transmite los resultados científicos de manera clara y precisa, y aprovecha de forma crítica la cultura digital.

Competencia en Tecnología e Ingeniería

• La competencia en tecnología e ingeniería comprende la aplicación de los conocimientos y metodologías propios de las ciencias para transformar la sociedad.
• Descriptores operativos:
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante participa en acciones fundamentadas científicamente para promover la salud y preservar el medio ambiente.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante emprende acciones fundamentadas científicamente para promover la salud y preservar el medio ambiente, y aplica principios de ética y seguridad.

Competencia Digital

• La competencia digital implica el uso seguro, saludable, sostenible, crítico y responsable de las tecnologías digitales.
• Descriptores operativos:
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante realiza búsquedas guiadas en internet y utiliza estrategias sencillas para el tratamiento digital de la información.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante realiza búsquedas en internet atendiendo a criterios de validez, calidad, actualidad y fiabilidad, y selecciona los resultados de manera crítica.
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante crea, integra y reelabora contenidos digitales en diferentes formatos.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante gestiona y utiliza su entorno personal digital de aprendizaje para construir conocimiento y crear contenidos digitales.
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante participa en actividades o proyectos escolares mediante el uso de herramientas o plataformas virtuales.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante se comunica, participa, colabora e interactúa compartiendo contenidos, datos e información mediante herramientas o plataformas virtuales.
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante conoce los riesgos y adopta medidas preventivas al usar las tecnologías digitales.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante identifica riesgos y adopta medidas preventivas al usar las tecnologías digitales para proteger los dispositivos, los datos personales, la salud y el medioambiente.
  • Al completar la Educación Primaria, el estudiante se inicia en el desarrollo de soluciones digitales sencillas y sostenibles.
  • Al completar la enseñanza básica, el estudiante desarrolla aplicaciones informáticas sencillas y soluciones tecnológicas creativas y sostenibles para resolver problemas concretos.