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Questions and Answers
Según el texto, ¿qué es lo que genera el conflicto en un entorno escolar?
Según el texto, ¿qué es lo que genera el conflicto en un entorno escolar?
- La falta de educación en valores democráticos.
- El uso de las redes sociales por parte de los estudiantes.
- La falta de recursos educativos necesarios para el desarrollo de las clases.
- La falta de comunicación y la discrepancia entre dos o más personas. (correct)
De acuerdo con el texto, ¿cuál es el rol principal de la escuela en la gestión de conflictos?
De acuerdo con el texto, ¿cuál es el rol principal de la escuela en la gestión de conflictos?
- Proveer una formación estricta en reglas de disciplina para evitar conflictos.
- Ofrecer un espacio seguro donde los conflictos nunca se puedan resolver.
- Ignorar los conflictos entre los estudiantes para evitar la intervención en la dinámica del aula.
- Brindar herramientas y conocimientos a los estudiantes para afrontar y resolver situaciones divergentes de manera pacífica. (correct)
¿Cuál es la visión de Galtung (2003) sobre el conflicto?
¿Cuál es la visión de Galtung (2003) sobre el conflicto?
- El conflicto es un fenómeno social reciente, producto de la modernidad.
- El conflicto es una etapa necesaria en el desarrollo individual y social.
- El conflicto es un elemento inherente a la naturaleza humana que se puede gestionar de forma positiva. (correct)
- El conflicto es un problema que debe evitarse a toda costa, ya que solo genera violencia.
Según el texto, ¿qué se necesita para poder manejar el conflicto de manera pacífica y positiva?
Según el texto, ¿qué se necesita para poder manejar el conflicto de manera pacífica y positiva?
¿Cuál es el punto de vista de Pardo (2014) sobre el conflicto?
¿Cuál es el punto de vista de Pardo (2014) sobre el conflicto?
¿Qué tipo de ambiente se favorece en un entorno escolar que promueve la resolución pacífica de conflictos?
¿Qué tipo de ambiente se favorece en un entorno escolar que promueve la resolución pacífica de conflictos?
Según el texto, ¿cuál es la importancia de la teoría del conflicto en los estudios de la paz?
Según el texto, ¿cuál es la importancia de la teoría del conflicto en los estudios de la paz?
En el ámbito escolar, ¿cómo se puede fomentar la gestión pacífica de conflictos?
En el ámbito escolar, ¿cómo se puede fomentar la gestión pacífica de conflictos?
¿Cuál de las siguientes opciones puede ser un cambio en el comportamiento de un estudiante que indique una situación de vulnerabilidad?
¿Cuál de las siguientes opciones puede ser un cambio en el comportamiento de un estudiante que indique una situación de vulnerabilidad?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el bajo rendimiento académico en estudiantes vulnerables?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el bajo rendimiento académico en estudiantes vulnerables?
¿Qué señal puede indicar un posible aislamiento social en un estudiante?
¿Qué señal puede indicar un posible aislamiento social en un estudiante?
Las dificultades para establecer relaciones interpersonales en estudiantes vulnerables pueden ser reflejo de qué?
Las dificultades para establecer relaciones interpersonales en estudiantes vulnerables pueden ser reflejo de qué?
¿Cómo se puede caracterizar la baja autoestima en estudiantes vulnerables?
¿Cómo se puede caracterizar la baja autoestima en estudiantes vulnerables?
¿Cuáles son considerados los componentes esenciales del autocontrol y expresividad emocional?
¿Cuáles son considerados los componentes esenciales del autocontrol y expresividad emocional?
¿Cuál de las siguientes conductas puede ser un indicador de problemas emocionales en un estudiante?
¿Cuál de las siguientes conductas puede ser un indicador de problemas emocionales en un estudiante?
¿Qué manifestación podría ser un indicio de depresión en un estudiante?
¿Qué manifestación podría ser un indicio de depresión en un estudiante?
¿Cuál es una de las habilidades sociales académicas mencionadas?
¿Cuál es una de las habilidades sociales académicas mencionadas?
¿Qué porcentaje de niños escolarizados se estima que son rechazados por sus compañeros?
¿Qué porcentaje de niños escolarizados se estima que son rechazados por sus compañeros?
La falta de habilidades para resolver conflictos puede indicar qué tipo de necesidad en un estudiante?
La falta de habilidades para resolver conflictos puede indicar qué tipo de necesidad en un estudiante?
La habilidad de resolución de problemas interpersonales es un proceso que involucra varios aspectos. ¿Cuál de los siguientes no es uno de ellos?
La habilidad de resolución de problemas interpersonales es un proceso que involucra varios aspectos. ¿Cuál de los siguientes no es uno de ellos?
¿Cuál de las siguientes habilidades se relaciona con la civilidad?
¿Cuál de las siguientes habilidades se relaciona con la civilidad?
Los conflictos en el entorno escolar suelen ocasionar dificultades en cuál de los siguientes aspectos?
Los conflictos en el entorno escolar suelen ocasionar dificultades en cuál de los siguientes aspectos?
¿Qué implica un estilo de interacción efectivo?
¿Qué implica un estilo de interacción efectivo?
¿Qué efecto negativo puede tener el rechazo social en la infancia?
¿Qué efecto negativo puede tener el rechazo social en la infancia?
¿Cuál es uno de los apoyos que las organizaciones comunitarias pueden ofrecer a los estudiantes vulnerables?
¿Cuál es uno de los apoyos que las organizaciones comunitarias pueden ofrecer a los estudiantes vulnerables?
¿Cómo pueden afectar las tensiones económicas el rendimiento académico de los estudiantes?
¿Cómo pueden afectar las tensiones económicas el rendimiento académico de los estudiantes?
¿Qué tipo de servicios de salud suelen ofrecer las alianzas con centros comunitarios?
¿Qué tipo de servicios de salud suelen ofrecer las alianzas con centros comunitarios?
Los programas de prevención de conductas de riesgo están diseñados principalmente para ayudar a los estudiantes en qué aspecto?
Los programas de prevención de conductas de riesgo están diseñados principalmente para ayudar a los estudiantes en qué aspecto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta con respecto a los recursos que ofrecen las organizaciones comunitarias?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones no es correcta con respecto a los recursos que ofrecen las organizaciones comunitarias?
¿Qué es una de las herramientas que deben considerar los docentes para mejorar su método de enseñanza?
¿Qué es una de las herramientas que deben considerar los docentes para mejorar su método de enseñanza?
La presente unidad se centra en mejorar qué aspectos de la vida profesional de los docentes?
La presente unidad se centra en mejorar qué aspectos de la vida profesional de los docentes?
¿Cuál es un objetivo de las intervenciones que propone la unidad para los docentes?
¿Cuál es un objetivo de las intervenciones que propone la unidad para los docentes?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los profesores con buena condición emocional?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los profesores con buena condición emocional?
¿Cuáles son algunas de las reacciones físicas comunes ante un evento traumático?
¿Cuáles son algunas de las reacciones físicas comunes ante un evento traumático?
¿Qué factor NO influye en la reacción a un evento estresante?
¿Qué factor NO influye en la reacción a un evento estresante?
¿Qué es una posible reacción en el entorno laboral tras un evento traumático?
¿Qué es una posible reacción en el entorno laboral tras un evento traumático?
¿Cuál de las siguientes no es una reacción mental común ante un evento traumático?
¿Cuál de las siguientes no es una reacción mental común ante un evento traumático?
¿Qué situación podría generar sentimientos de miedo en un trabajador después de un trauma?
¿Qué situación podría generar sentimientos de miedo en un trabajador después de un trauma?
¿Cuál de los siguientes aspectos podría no contribuir al manejo del estrés tras un evento traumático?
¿Cuál de los siguientes aspectos podría no contribuir al manejo del estrés tras un evento traumático?
¿Qué efecto podría tener el impacto de un evento traumático en el desempeño laboral?
¿Qué efecto podría tener el impacto de un evento traumático en el desempeño laboral?
¿Cuál es una de las principales estrategias de autocuidado físico recomendadas?
¿Cuál es una de las principales estrategias de autocuidado físico recomendadas?
Qué debe hacerse para manejar mejor los pensamientos durante situaciones estresantes?
Qué debe hacerse para manejar mejor los pensamientos durante situaciones estresantes?
¿Cuál es un efecto de cuidar adecuadamente de uno mismo durante situaciones difíciles?
¿Cuál es un efecto de cuidar adecuadamente de uno mismo durante situaciones difíciles?
¿Qué hábito se debe evitar para mejorar el autocuidado físico?
¿Qué hábito se debe evitar para mejorar el autocuidado físico?
Cómo se recomienda enfrentar las expectativas personales durante períodos de estrés?
Cómo se recomienda enfrentar las expectativas personales durante períodos de estrés?
Cuál de las siguientes actividades es considerada saludable para el autocuidado mental?
Cuál de las siguientes actividades es considerada saludable para el autocuidado mental?
Qué es esencial hacer antes de confiar en información sobre un evento estresante?
Qué es esencial hacer antes de confiar en información sobre un evento estresante?
Cuál es una estrategia recomendada para mantener el enfoque en el presente?
Cuál es una estrategia recomendada para mantener el enfoque en el presente?
Flashcards
Habilidades sociales
Habilidades sociales
Conjunto de habilidades que permiten interacciones efectivas con los demás.
Autocontrol
Autocontrol
Capacidad para gestionar emociones y comportamientos ante frustraciones.
Empatía
Empatía
Capacidad de entender y compartir los sentimientos de los demás.
Asertividad
Asertividad
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Resolución de problemas interpersonales
Resolución de problemas interpersonales
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Estilo de interacción
Estilo de interacción
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Conflictos de interacción social
Conflictos de interacción social
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Rechazo social
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Conflicto
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Desarrollo humano
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Ambiente escolar
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Estrategias de convivencia
Estrategias de convivencia
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Teoría del conflicto
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Valores democráticos
Valores democráticos
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Gestión de conflictos
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Socialización
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Cambios en el comportamiento
Cambios en el comportamiento
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Bajo rendimiento académico
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Aislamiento social
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Problemas en relaciones interpersonales
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Problemas de autoestima
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Señales de alerta
Señales de alerta
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Acoso escolar
Acoso escolar
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Conductas hostiles
Conductas hostiles
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Apoyo económico y material
Apoyo económico y material
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Servicios de salud
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Programas de prevención de conductas de riesgo
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Aliadas comunitarias
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Intervención oportuna
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Manejo del estrés docente
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Calidad de vida
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Protocolos y técnicas de enseñanza
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Condición afectiva y emocional
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Autocuidado
Autocuidado
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Manejo del estrés
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Reacciones físicas al estrés
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Impacto emocional tras trauma
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Recuerdos recurrentes del trauma
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Alterar rutinas
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Deterioro en el desempeño laboral
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Reacciones temporarias
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Cuidado personal
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Estrategias físicas
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Ejercicio diario
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Concentrarse en el presente
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Fijar metas a corto plazo
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Pensamientos positivos
Pensamientos positivos
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Evitar rumores
Evitar rumores
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Study Notes
BLOQUE N°2: Introducción de la Unidad
- La unidad capacita a docentes rurales (Zona 6) para identificar y atender las necesidades educativas y emocionales de los estudiantes.
- Los desafíos socioeconómicos y emocionales requieren herramientas para un ambiente inclusivo y seguro.
- Se identificarán señales de vulnerabilidad, implementarán estrategias pedagógicas inclusivas y promoverán la convivencia pacífica.
- Fortalecerán la capacidad docente para apoyar a todos los estudiantes, especialmente en situaciones de vulnerabilidad.
Resultado de Aprendizaje de la Unidad
- Al finalizar, los docentes podrán identificar señales de vulnerabilidad en los estudiantes, como cambios de comportamiento y bajo rendimiento académico.
- Reconocerán al menos tres indicadores de riesgo emocional o social.
- Diseñarán e implementarán adaptaciones curriculares específicas para cada necesidad de aprendizaje.
- Utilizarán técnicas de mediación para resolver conflictos en el aula, fomentando respeto y colaboración.
- Formarán alianzas con profesionales de salud mental u organizaciones comunitarias para proveer recursos adicionales a estudiantes en vulnerabilidad.
Promoción de la Convivencia Pacífica
- La convivencia pacífica en el entorno escolar es fundamental para la formación de personas responsables y respetuosas.
- La Real Academia Española (RAE) define convivencia como la acción de vivir juntos (contexto popular, psicológico y jurídico social).
- La convivencia implica una relación entre partes que comparten un lugar físico, normas para la vida conjunta, y resolución de conflictos equitativa.
- La mediación y el diálogo son herramientas clave para fomentar respeto y tolerancia.
- El desarrollo humano se produce a través de interacciones con otros.
- La convivencia puede ser positiva o negativa, influyendo en los intereses, aptitudes y actitudes individuales.
- Mockus (2002) define convivencia como un acto que requiere seguir normas comunes y mecanismos culturales arraigados de autoregulación social.
- El respeto a las diferencias y el cumplimiento de normas sociales son competencias socioemocionales para una convivencia adecuada.
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