Disturbi dell'Apprendimento (DSA)
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Questions and Answers

Quale dei seguenti sintomi non è tipico dei disturbi oppositivo-provocatori?

  • Sentimenti di inadeguatezza
  • Comportamenti aggressivi verso gli altri (correct)
  • Bassa tolleranza alla frustrazione
  • Difficoltà a relazionarsi

Quale di queste affermazioni è corretta riguardo alla fobia della scuola?

  • È una condizione che non ha manifestazioni fisiche.
  • È sempre accompagnata da disturbi alimentari.
  • Scompare automaticamente con l'età.
  • Comporta un forte disagio legato alla frequenza scolastica. (correct)

Quale dei seguenti comportamenti è considerato un disturbo alimentare transitorio nella prima infanzia?

  • Avversioni sensoriali al cibo
  • Difficoltà nella masticazione
  • Anoressia infantile
  • Rifiuto temporaneo del cibo (correct)

Quale dei seguenti segnali è tipico nei disturbi depressivi nei bambini più grandi?

<p>Difficoltà di concentrazione (B)</p> Signup and view all the answers

Cosa caratterizza il disturbo d'ansia da separazione nei bambini?

<p>La difficoltà a separarsi dalle figure affettive (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti condizioni è considerata una comorbidità presente nei disturbi comportamentali infantili?

<p>Disturbi depressivi (D)</p> Signup and view all the answers

Quale aspetto è contraddittorio rispetto ai disturbi alimentari gravi?

<p>Si manifestano solo in adolescenza (C)</p> Signup and view all the answers

Quale disturbo non è generalmente associato a conflitti durante i pasti nella prima infanzia?

<p>Anoressia infantile (D)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti indicatori è considerato un segnale di fallimento di crescita?

<p>Rallentamento dell'acquisizione di peso di almeno due percentile (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno dei nuovi criteri introdotti dal DSM-5 per i disturbi alimentari infantili?

<p>Ingestione inadeguata per almeno due settimane (B)</p> Signup and view all the answers

Quali dei seguenti fattori possono contribuire all'insorgenza dei disturbi di accrescimento e dei disturbi alimentari nei bambini?

<p>Violenza domestica (B)</p> Signup and view all the answers

Quale sintomo è più probabile che un bambino di età prescolare mostri in caso di depressione?

<p>Oscillazioni dell'umore (B)</p> Signup and view all the answers

Quali fattori possono influenzare i disturbi alimentari e di accrescimento?

<p>Una combinazione di fattori biologici e psicosociali (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti condizioni mediche non è considerata un fattore biologico contribuito ai disturbi di accrescimento?

<p>Esperienze familiari negative (B)</p> Signup and view all the answers

Quale approccio è più appropriato per affrontare i disturbi depressivi nella prima infanzia?

<p>Un approccio olistico e integrato (B)</p> Signup and view all the answers

Che ruolo ha la qualità dell'interazione madre-bambino nei disturbi alimentari?

<p>Può influenzare significativamente la crescita e lo sviluppo (D)</p> Signup and view all the answers

Quali comportamenti potrebbero manifestarsi nei bambini in età scolare che soffrono di depressione?

<p>Difficoltà scolastiche e pigrizia (B)</p> Signup and view all the answers

Quale disturbo è classificato tra i disturbi alimentari dell'infanzia?

<p>Disturbo di denominazione (A)</p> Signup and view all the answers

Quale manifestazione emotiva può essere associata ai bambini nei primi tre anni di vita con sintomi depressivi?

<p>Scoraggiamento (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è un criterio per diagnosticare la sindrome di fallimento di crescita?

<p>Peso corporeo al di sotto del terzo percentile (A)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti sintomi è associato alla depressione nei bambini con disturbi della condotta?

<p>Instabilità motoria e crisi di rabbia (A)</p> Signup and view all the answers

In quale modo le difficoltà economiche possono influenzare lo sviluppo del bambino?

<p>Contribuendo a stress psicosociale (C)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno dei segni clinici dei disturbi alimentari precoci?

<p>Rifiuto del cibo e vomito (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è un segnale precoce di depressione che può manifestarsi nei bambini durante la loro fase di crescita?

<p>Difficoltà nel concentrarsi (B)</p> Signup and view all the answers

Quale dei seguenti fattori è associato all'insoddisfazione del corpo nei figli?

<p>Le restrizioni alimentari imposte dai genitori (B)</p> Signup and view all the answers

Che cosa indica la continuità eterotipica nei disturbi alimentari?

<p>Cambiamenti nelle manifestazioni cliniche con continuità nei processi psicopatologici (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno degli indicatori stabiliti che può contribuire all'esordio dei disturbi alimentari?

<p>Eventi avversi come abusi (B)</p> Signup and view all the answers

In quale fase della vita è più delicato il rischio di disturbi dell'accrescimento?

<p>Nei primi tre anni di vita (B)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione sul ruolo dei mass media è corretta?

<p>I mass media promuovono l'ideale di bellezza legato alla magrezza (C)</p> Signup and view all the answers

Quali fattori possono contribuire allo sviluppo dei disturbi alimentari in un contesto familiare?

<p>Criticism del peso e restrizioni alimentari (D)</p> Signup and view all the answers

Quale condizione è indicativa di un disturbo alimentare?

<p>Comportamenti alimentari estremi o non equilibrati (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio la complessità dei disturbi dell'accrescimento?

<p>La loro eziologia è controversa e multifattoriale (C)</p> Signup and view all the answers

Quale di queste affermazioni rappresenta un comportamento comune nei bambini depressi?

<p>Mostrano una tendenza a comportarsi in modo buffo. (B)</p> Signup and view all the answers

Quali sintomi possono manifestare i bambini durante la preadolescenza?

<p>Pensieri ossessivi legati alla morte e alla perdita. (A), Difficoltà nel riconoscere e esprimere i propri sentimenti. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti opzioni rappresenta un meccanismo di difesa sintomatologica in risposta alla depressione?

<p>Sintomi somatomorfi e difficoltà di apprendimento. (B)</p> Signup and view all the answers

Quali emozioni sono frequentemente vissute dagli adolescenti durante il periodo di depressione?

<p>Solitudine e fragilità psicologica. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale può essere una risposta alla tristezza che un adolescente depressa può manifestare?

<p>Comportamenti dissociali o autolesionisti. (D)</p> Signup and view all the answers

Che tipo di pensieri possono sviluppare gli adolescenti durante periodi di crisi?

<p>Idee ossessive sul passato o sulla propria identità. (B)</p> Signup and view all the answers

Qual è un fattore che può influenzare l’approccio degli adolescenti alla vita?

<p>Sentimenti di minaccia e confusione. (C)</p> Signup and view all the answers

Quale problema potrebbe sorgere dalle difficoltà di mentalizzazione negli adolescenti?

<p>Difficoltà nel comunicare i propri bisogni. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio un possibile conflitto cognitivo che un bambino maltrattato può vivere?

<p>Il bambino può sentirsi confuso e attribuire a sé stesso la colpa per il maltrattamento. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale intervento è ritenuto necessario per una risoluzione profonda del trauma?

<p>Ristrutturazione del sé e comprensione delle cause relazionali. (A)</p> Signup and view all the answers

In che modo la violenza assistita può influenzare la psicologia di un bambino?

<p>Potrebbe contribuire a una visione negativa di sé e dei rapporti interpersonali. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale forma di maltrattamento viene frequentemente trascurata, secondo quanto dichiarato?

<p>Trascuratezza nelle cure fisiche o di supporto. (D)</p> Signup and view all the answers

Quale affermazione sulla trasmissione intergenerazionale di abuso è corretta?

<p>Chi ha subito abusi può replicare comportamenti simili su altri. (D)</p> Signup and view all the answers

Qual è uno degli effetti potenziali dei sintomi dissociativi nei bambini?

<p>Incapacità di sviluppare relazioni sane. (B)</p> Signup and view all the answers

Quale delle seguenti può essere considerata una causa del maltrattamento da parte di genitori?

<p>Critiche eccessive che portano a svalutazione. (A)</p> Signup and view all the answers

Qual è una reazione comune degli adulti esposti a traumi durante l'infanzia?

<p>Possono diventare aggressori o rimanere vittime. (C)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Disturbi oppositivo-provocatori

Problemi comportamentali in cui i bambini mostrano difficoltà relazionali, bassa tolleranza alla frustrazione ed emozioni negative come inadeguatezza e colpa.

Disturbi della condotta

Disturbi comportamentali caratterizzati da aggressività e violazione dei diritti altrui.

Disturbi depressivi (bambini)

Variazioni dell'umore e del comportamento che includono inibizione, rallentamento nei più piccoli e irritabilità, instabilità emotiva nei più grandi.

Disturbo d'ansia da separazione

Difficoltà intensa nel separarsi dai caregiver, spesso associato a disturbi depressivi.

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Fobia della scuola

Ansia intensa per la frequenza scolastica, comportando reazioni importanti di paura.

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Disturbi alimentari transitori

Problemi alimentari temporanei, come rifiuto del cibo, conflitti durante i pasti e selettività alimentare.

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Disturbi alimentari gravi

Disturbi alimentari che comprendono un danno alla crescita e allo sviluppo fisico, come perdita di peso o difficoltà nell'assunzione di cibo.

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Disturbi alimentari infantili (ICD-10)

Diverse categorie di disturbi alimentari in età infantile descritte nell'ICD-10, comprendendo regolazione dell'alimentazione, reciprocità caregivers-bambino, anoressia infantile e avversioni sensoriali al cibo.

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Disturbi alimentari

Condizioni patologiche caratterizzate da comportamenti alimentari disfunzionali, spesso legati a fattori sociali, biologici e psicologici.

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Influenze culturali sui disturbi alimentari

I mass media e la cultura promuovono l'ideale di magrezza, aumentando il rischio di disturbi alimentari.

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Continuità omotipica

I sintomi dei disturbi alimentari rimangono simili durante lo sviluppo.

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Continuità eterotipica

I sintomi dei disturbi alimentari cambiano, ma i processi psicologici sottostanti sono simili.

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Disturbi dell'accrescimento

Problemi nello sviluppo del peso e dell'altezza nei primi tre anni di vita, causati da fattori genetici, ormonali, nutrizionali, socio-economici e relazionali.

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Criticismo genitoriale

Comportamenti critici dei genitori riguardanti il peso dei figli, associati a problematiche di immagine corporea dei figli.

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Fattori correlati all'esordio dei disturbi alimentari

Propensione genetica, storia familiare, squilibri serotoninergici, genere femminile, omosessualità maschile, comorbidità con altre patologie, bassa autostima, perfezionismo, impulsività ed eventi avversi.

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Fattori biologici dei disturbi alimentari

Propensione genetica, livelli di serotonina, disturbi ormonali.

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Sindrome di fallimento di crescita

Condizione in cui un bambino non cresce come previsto, in base al peso e all'età, spesso identificato da valori al di sotto dei percentili.

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Disturbi alimentari nell'infanzia

Problemi correlati all'assunzione di cibo, come rifiuto o vomito. Inclusi disturbo di nutrizione, Pica, e disturbo di denominazione.

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Criteri DSM-5 per disturbi alimentari

Il DSM-5 identifica come disturbo il rifiuto del cibo o l'ingestione inadeguata per almeno due settimane.

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Fattori biologici che influenzano crescita e alimentazione

Problemi di salute preesistenti, come condizioni neurologiche, gastroenteriche, endocrine, cardiache, renali ed epatiche, alterazioni cromosomiche e la presenza di HIV possono contribuire a problemi di crescita e alimentazione.

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Peso corporeo al di sotto del quinto percentile

Indicatore di una crescita minore rispetto alla norma, per riferimento al peso e all'età del bambino.

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Fattori psicosociali influenzanti la crescita

Le interazioni familiari, la qualità della relazione madre-bambino e il processo di separazione-individuazione incidono sullo sviluppo e sulla crescita.

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Fattori che influenzano la crescita e l'alimentazione

I disturbi alimentari e la crescita sono influenzati da fattori sia biologici che psicosociali, in cui è rilevante un'analisi multidimensionale.

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Misure antropometriche

Misure fisiche come peso e altezza, utilizzate per valutare lo sviluppo.

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Disturbi dell'accrescimento e alimentari

Problemi legati alla crescita e all'alimentazione, influenzati da fattori ambientali e individuali, come stress, difficoltà economiche, abusi, ecc.

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Sintomi depressivi in età prescolare

Oscilazioni d'umore, scarsa curiosità e piacere nel gioco, dipendenza dalla figura di attaccamento, sensibilità ai sentimenti degli altri e preoccupazioni riguardo alla morte, possibili ritardi nello sviluppo.

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Sintomi depressivi in età scolare (6-10 anni)

Varie manifestazioni, dai sintomi somatici (stanchezza, dolori) a difficoltà scolastiche o comportamenti aggressivi/oppositivi, scarsa partecipazione.

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Sintomi depressivi (neonati-3 anni)

Comportamenti di ritiro, ritardo sviluppo, mancanza di interesse, difficoltà di concentrazione, reazioni emotive (scoraggiamento, vergogna), e problemi di sonno.

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Disturbi della condotta e depressione

Nei bambini con disturbi della condotta, la depressione può manifestarsi attraverso instabilità motoria, aggressività, crisi di rabbia, labilità emotiva e periodi di inattività, stanchezza e capricciosità.

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Fattori psicosociali di rischio

Stress, difficoltà economiche, violenza domestica e abusi possono influenzare negativamente lo sviluppo.

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Caratteristiche individuali critiche

Puntigliosità estrema, problemi di gioco, anomalie comportamentali possono aggravare i disturbi.

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Approccio olistico al trattamento

Combinazione di interventi biologici e psicosociali, considerando tutti i fattori coinvolti.

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Depressione nei bambini

Condizione caratterizzata da tristezza profonda, inadeguatezza, crisi di panico e paura di esprimere affetto. I bambini depressi possono avere difficoltà a riconoscere e esprimere i propri sentimenti.

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Difficoltà di apprendimento

Possono derivare da problemi di mentalizzazione e possono essere un sintomo di depressione nei bambini e adolescenti. Possono manifestarsi come difficoltà a concentrarsi, a imparare o a ricordare le informazioni.

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Meccanismi ossessivi di pensiero

Pensieri ricorrenti e intrusivi che possono diventare ossessivi e causare ansia e disagio. Possono essere un segno di depressione o di altri disturbi mentali nei bambini.

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Sintomi somatomorfi

Sintomi fisici che non hanno una causa medica evidente e possono essere un modo per i bambini di esprimere emozioni difficili. Possono includere lamentele ipocondriache, rabbia incontrollata e fantasie sessuali.

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Dolore mentale nell'adolescenza

Gli adolescenti affrontano il dolore mentale, e le loro risposte possono variare da comportamenti costruttivi a comportamenti dissociali, autolesionisti o a rischio di disturbi psicotici.

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Confronti costanti

I confronti tra ciò che si è, ciò che si appare di essere e ciò che si desidera apparire possono portare ad ansia e confusione nell'adolescenza. Questi confronti possono influenzare la percezione del proprio corpo e le relazioni sessuali.

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Vulnerabilità degli adolescenti depressi

Gli adolescenti depressi sono particolarmente vulnerabili a situazioni di solitudine, dipendenza emotiva e fragilità psicologica. Possono cercare di mantenere rapporti sociali anche se pochi o disfunzionali.

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Comportamenti buffi per evitare il conflitto

Alcuni bambini possono comportarsi in modo buffo o strano per evitare situazioni di conflitto o imbarazzo. Questo è un modo per gestire le loro emozioni e le situazioni difficili.

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Dissociazione da trauma

Un meccanismo di difesa che aiuta a proteggere il bambino da ricordi dolorosi e sensazioni spiacevoli associate al trauma. Può influire sullo sviluppo emotivo e cognitivo.

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Conflitto cognitivo nel trauma

La situazione in cui un bambino capisce che un adulto dovrebbe proteggerlo, ma l'adulto stesso è la fonte di pericolo. Questo porta confusione e auto-colpevolizzazione.

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Interiorizzazione del maltrattamento

Il bambino si assume la colpa del maltrattamento, sviluppando una visione negativa di sé stesso.

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Gestione dei limiti e abuso

La disciplina genitoriale può assumere forme di maltrattamento, influenzata da fattori culturali e interpersonali. La critica eccessiva può portare a svalutazione e auto-colpevolizzazione.

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Violenza assistita

Un bambino assiste alla violenza tra i genitori, esponendolo a un ambiente insicuro e traumatico.

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Trascuratezza come maltrattamento

La mancata cura fisica, alimentare o di supporto scolastico del bambino, anche se non sempre riconosciuta come maltrattamento, può costituire un fattore di rischio.

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Abuso sessuale legato alla famiglia

L'abuso sessuale può essere legato all'erotizzazione delle relazioni familiari, con bambini esposti a contenuti o conversazioni inadeguati per la loro età.

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Trasmissione intergenerazionale di abuso

Individui che hanno subito abusi durante la loro crescita tendono a replicarli sugli altri o a perpetuare il ciclo di abusi.

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Study Notes

Disturbi dell'Apprendimento (DSA)

  • I DSA riguardano difficoltà nelle capacità di lettura, scrittura e calcolo, inferiori alle aspettative per età, livello di istruzione e intelligenza.
  • Non sono presenti deficit neurologici o sensoriali.
  • Possono compromettere il rendimento scolastico e le interazioni sociali.
  • Spesso si manifestano inaspettatamente durante la scolarizzazione.
  • Bisogna differenziarli da altre difficoltà legate a fattori linguistici, intellettivi o socio-culturali.
  • I fattori patogenetici possono includere deficit metalinguistici, problemi nel processamento delle informazioni e difficoltà visivo-grafo-motorie.
  • I DSA interessano anche processi cognitivi oltre agli aspetti linguistici.
  • Esempi: Dislessia (difficoltà di lettura con sostituzioni, omissioni o inversioni di lettere), Disturbo dell'espressione scritta (difficoltà nella trascrizione fonema-grafema e nella composizione delle parole) e Discalculia (difficoltà nel sistema di elaborazione numerica e calcolo matematico).

Comorbidità con altri disturbi

  • I DSA possono essere correlati ad altri disturbi, soprattutto del comportamento, depressione e ansia.
  • Disturbi del comportamento dirompente (oppositivo-provocatorio e della condotta) si caratterizzano da comportamenti ostili, sfidanti e aggressivi.
  • I disturbi depressivi possono manifestarsi con variazioni dell'umore e della qualità dell'umore e includono comportamenti inibiti, rallentati, irritabilità, instabilità emotiva e difficoltà di concentrazione.
  • Possono presentarsi comorbidità con disturbi ansiosi, come il disturbo d'ansia da separazione e la fobia scolare.
  • Il disturbo del comportamento alimentare (DCA) è un'altra potenziale comorbidità.

Disturbi Alimentari

  • I disturbi alimentari in età pediatrica includono il rifiuto del cibo, alimentazione selettiva e disturbi alimentari di regolazione dello stato.
  • L'anoressia infantile si caratterizza dal rifiuto persistente del cibo e difficoltà di crescita.
  • Le avversioni sensoriali al cibo si manifestano con comportamenti negativi e/o rifiuto a causa di caratteristiche sensoriali del cibo.
  • Il Pica consiste nel consumo di sostanze non commestibili.
  • Il Disturbo della ruminazione consiste nel rigurgito e nella masticazione ripetuta del cibo.
  • Essenziali anche differenziare tra disturbi transitori e quelli gravi dell'alimentazione.

Altri Aspetti

  • Disturbi di personalità, ansia, disturbo ossessivo-compulsivo e abuso di sostanze sono comunemente correlati ai disturbi alimentari.
  • L'ansia da separazione e la fobia della scuola rappresentano comorbidità comuni.
  • La diagnosi e il trattamento dei DSA, dei disturbi alimentari e di altri disturbi in età infantile richiedono un approccio olistico e considerano diversi fattori di rischio, psicopatologici e evolutivi.

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Description

Questo quiz esplora i disturbi dell'apprendimento, che includono difficoltà nella lettura, scrittura e calcolo. Analizzeremo le differenze tra DSA e altre difficoltà legate a fattori linguistici e intellettivi. Scopri come i DSA possono influenzare il rendimento scolastico e le interazioni sociali.

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