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Questions and Answers
¿Cuál es el modelo de diseño instruccional utilizado en el estudio?
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¿Cuál fue uno de los métodos de recogida de datos utilizados en el estudio?
¿Cuál fue uno de los métodos de recogida de datos utilizados en el estudio?
¿Qué elementos se incorporaron en el diseño instruccional para el desarrollo de contenidos educativos digitales?
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¿Qué opinan algunos estudiantes sobre el uso de contenidos educativos digitales?
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¿Cuál fue uno de los problemas mencionados por los estudiantes sobre el contenido desarrollado?
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¿Qué se busca optimizar según las recomendaciones del estudio?
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¿Cuál es el enfoque general del estudio?
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¿Qué aspecto del uso de animaciones se menciona en las conclusiones del estudio?
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¿Cuál es un aspecto clave del diseño instruccional mencionado en la investigación?
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¿Qué recursos se consideran contenidos educativos digitales en esta investigación?
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¿Cuál es uno de los beneficios del uso de smartphones en educación mencionado en el contenido?
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¿Qué se busca optimizar mediante el uso de recursos audiovisuales en contextos de movilidad?
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¿Qué porcentaje de estudiantes en México ha aumentado el uso de smartphones para la educación?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el diseño instruccional es correcta?
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¿Qué elementos se deben considerar en el desarrollo de contenidos educativos digitales?
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De acuerdo con la investigación, ¿qué se subutiliza en el marco educativo actual?
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Study Notes
### Diseño Instruccional para Contenido Educativo Digital
- Este estudio describe el desarrollo de contenidos educativos digitales con un enfoque de investigación y desarrollo (I+D).
- Se basó en el modelo ADDIE: Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación, y Evaluación.
- Exploró si estos contenidos pueden funcionar como herramientas pedagógicas para apoyar cursos formales.
- Se realizó un pilotaje con 17 estudiantes de posgrado del curso de Estadística.
- Los estudiantes valoraron el contenido como agradable y novedoso, pero se encontró confusión en un procedimiento estadístico.
- Se recomienda un uso moderado de animaciones, y el refuerzo de los aspectos pedagógicos.
- Se deben considerar factores contextuales para la consulta de contenido.
- Las recomendaciones se enfocan en optimizar los recursos audiovisuales para proporcionar apoyo pedagógico en contextos de movilidad.
### Uso de TIC en Educación
- La UNESCO (2013, 2017) indica un aumento en el uso de las TIC en la educación.
- El uso de teléfonos inteligentes (smartphones) ha crecido entre estudiantes en México (INEGI, 2017; Organista-Sandoval y Serrano-Santoyo, 2014).
- Se reconoce el potencial pedagógico de los smartphones, pero a veces se desconoce o se subutiliza (Organista-Sandoval, McAnally y Lavigne, 2013).
### Contenidos Educativos Digitales
- Se definen como materiales gráficos, textuales, y audiovisuales diseñados para dispositivos portátiles (Aguado, Martínez y Cañete-Sanz, 2015; Chiappe, 2016; Hernández, Ramírez-Martinell y Cassany, 2014).
### Diseño Instruccional
- Es el proceso de planificación de resultados, selección de estrategias, elección de tecnologías, identificación de medios educativos, y medición del desempeño (Branch & Kopcha, 2014; Moreno, Contreras, Gómez y Martínez, 2014).
### Palabras Clave
- Diseño instruccional
- Teléfonos inteligentes (smartphones)
- Estadística
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Description
Este quiz explora el desarrollo de contenidos educativos digitales utilizando el modelo ADDIE, que incluye Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación. También se analiza cómo estos contenidos pueden servir como herramientas pedagógicas en cursos formales, basándose en un pilotaje con estudiantes de posgrado en un curso de Estadística.