Questions and Answers
Este artículo presenta una guía para el diseño de objetos virtuales de __________.
aprendizaje
Los OVA tienen como objetivo mejorar el proceso __________ y __________.
enseñanza, aprendizaje
La guía está diseñada para orientar a los __________ en la implementación de estrategias didácticas.
profesores
La implementación de OVA se apoya en las tecnologías de la información y las __________.
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Este artículo está asociado a proyectos como INV-CIAS 1171 y __________.
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Study Notes
Diseño de Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA)
- Guía orientada a docentes para implementar estrategias didácticas mejoradas mediante tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC).
- Definición de objeto virtual de aprendizaje (OVA): recurso educativo digital que combina contenido, tecnología y un enfoque pedagógico.
Componentes y Etapas de Construcción
- Identificación de componentes clave: contenido, pedagogía y tecnología.
- Proceso de construcción enmarcado en la dimensión pedagógica y la metodología de diseño.
- Secuenciación del proceso para facilitar la creación de OVA.
Ejemplo Práctico en Cálculo Integral
- Aplicación práctica del diseño de un OVA centrado en el área bajo la curva en un entorno virtual de aprendizaje como Moodle.
- La guía permite a los profesores organizar de manera secuencial:
- Contenido del OVA.
- Actividades de aprendizaje.
- Estrategias pedagógicas.
Resultados y Beneficios
- Mejora significativa en el aprendizaje de los estudiantes, facilitando su comprensión del concepto de área bajo la curva en cálculo integral.
- Eficacia del diseño guiado en la capacitación de profesores para crear OVA útiles y funcionales en entornos virtuales.
Palabras Clave
- Área bajo la curva.
- Cálculo integral.
- Estrategias de enseñanza y aprendizaje.
- Metodología para diseño de OVA.
- Objetos virtuales de aprendizaje (OVA).
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Description
Esta guía se centra en el diseño de objetos virtuales de aprendizaje (OVA) y su aplicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, específicamente en el cálculo integral y el área bajo la curva. Se describen estrategias y directrices para la creación de OVA efectivos que mejoren la comprensión de conceptos matemáticos complejos.
