Podcast
Questions and Answers
Koliko klasičnih 'ranih signala' treba da se pojavljuju kod djeteta kako bi se razmotrilo dijagnoziranje disleksije?
Koliko klasičnih 'ranih signala' treba da se pojavljuju kod djeteta kako bi se razmotrilo dijagnoziranje disleksije?
3 ili više
Kada bi dijete trebalo biti testirano ako postoje 3 ili više upozoravajućih 'signala'?
Kada bi dijete trebalo biti testirano ako postoje 3 ili više upozoravajućih 'signala'?
Kada napuni 5 godina starosti
Koje aktivnosti spremnosti za čitanje trebale bi se sprovoditi svakodnevno tokom predškolskog uzrasta?
Koje aktivnosti spremnosti za čitanje trebale bi se sprovoditi svakodnevno tokom predškolskog uzrasta?
Igrice fonemske svjesnosti i druge
Koji je razlog zbog kojeg dijete može imati teškoće sa spelovanjem?
Koji je razlog zbog kojeg dijete može imati teškoće sa spelovanjem?
Koje su neke od početnih znakova koji mogu upućivati na mogućnost disleksije?
Koje su neke od početnih znakova koji mogu upućivati na mogućnost disleksije?
Što dijete često radi kada crta, piše ili radi neki drugi zadatak?
Što dijete često radi kada crta, piše ili radi neki drugi zadatak?
Kada dijete često uspostavlja dominantnost ruke?
Kada dijete često uspostavlja dominantnost ruke?
Koje je teškoće u učenju imena slova ili glasova alfabeta?
Koje je teškoće u učenju imena slova ili glasova alfabeta?
Što je posebno važno kod prepoznavanja disleksije?
Što je posebno važno kod prepoznavanja disleksije?
Koje bolesti ili poremećaji mogu biti povezani s disleksijom?
Koje bolesti ili poremećaji mogu biti povezani s disleksijom?
Koja pretraga se može provesti kako bi se utvrdilo stanje električne aktivnosti mozga?
Koja pretraga se može provesti kako bi se utvrdilo stanje električne aktivnosti mozga?
Koja je svrha EEG pretrage kod osoba s disleksijom?
Koja je svrha EEG pretrage kod osoba s disleksijom?
Kako se dijete s disleksijom šalje kod neurologa?
Kako se dijete s disleksijom šalje kod neurologa?
Što nije isto kod svih osoba s disleksijom?
Što nije isto kod svih osoba s disleksijom?
Kada liječnik pedijatar šalje dijete kod neurologa?
Kada liječnik pedijatar šalje dijete kod neurologa?
Što je cilj suradnje roditelja, učitelja i terapeuta kod disleksije?
Što je cilj suradnje roditelja, učitelja i terapeuta kod disleksije?
Koje vrste grešaka prave osobe sa disleksijom prilikom čitanja?
Koje vrste grešaka prave osobe sa disleksijom prilikom čitanja?
Kako osobe sa disleksijom čitaju pojedinačne riječi?
Kako osobe sa disleksijom čitaju pojedinačne riječi?
Što osobe sa disleksijom često dodaju ili izostavljaju prilikom čitanja?
Što osobe sa disleksijom često dodaju ili izostavljaju prilikom čitanja?
Kakvo je razumijevanje pročitanog teksta kod osoba sa disleksijom?
Kakvo je razumijevanje pročitanog teksta kod osoba sa disleksijom?
Koje su teškoće kod osoba sa disleksijom u razlikovanju slova?
Koje su teškoće kod osoba sa disleksijom u razlikovanju slova?
Kako osobe sa disleksijom mijenjaju riječi prilikom čitanja?
Kako osobe sa disleksijom mijenjaju riječi prilikom čitanja?
Kako osobe sa disleksijom govore prilikom čitanja?
Kako osobe sa disleksijom govore prilikom čitanja?
Koje su teškoće kod osoba sa disleksijom u sricanju?
Koje su teškoće kod osoba sa disleksijom u sricanju?
Kako se štiče brzo i tečno čitanje riječi?
Kako se štiče brzo i tečno čitanje riječi?
Koliko uspješnih susreta sa novom riječi je potrebno da bi čitalac bio u stanju pročitati je sa lakoćom?
Koliko uspješnih susreta sa novom riječi je potrebno da bi čitalac bio u stanju pročitati je sa lakoćom?
Kada se čitač razvija do maturacije čitanja sa razumijevanjem?
Kada se čitač razvija do maturacije čitanja sa razumijevanjem?
Koliko novih riječi dijete uči dnevno?
Koliko novih riječi dijete uči dnevno?
Koliko neobičnih riječi ima u knjigama za odrasle čitače?
Koliko neobičnih riječi ima u knjigama za odrasle čitače?
Koliko rijetkih riječi ima u govoru akademski obrazovanih ljudi?
Koliko rijetkih riječi ima u govoru akademski obrazovanih ljudi?
Kako se razvija čitanje sa razumijevanjem?
Kako se razvija čitanje sa razumijevanjem?
Koji je proces koji se dešava kada čitač susreće nepoznatu riječ?
Koji je proces koji se dešava kada čitač susreće nepoznatu riječ?
Kako mogu djeca načiniti pouzdanu listu spelovanja, ali kasnije ne mogu te iste riječi spelovati u rečenici?
Kako mogu djeca načiniti pouzdanu listu spelovanja, ali kasnije ne mogu te iste riječi spelovati u rečenici?
Koje su posebne pogreške u pisanju povezane s čitanjem?
Koje su posebne pogreške u pisanju povezane s čitanjem?
Što je jedan od pokazatelja disleksije?
Što je jedan od pokazatelja disleksije?
Koje su neke od teškoća povezanih s čitanjem?
Koje su neke od teškoća povezanih s čitanjem?
Što je razlika između "učiti napamet" listu spelovanja i pravilnog čitanja i pisanja?
Što je razlika između "učiti napamet" listu spelovanja i pravilnog čitanja i pisanja?
Koje su neke od grešaka u pisanju?
Koje su neke od grešaka u pisanju?
Što je bitno razlikovati između "učiti napamet" listu spelovanja i pravilnog čitanja i pisanja?
Što je bitno razlikovati između "učiti napamet" listu spelovanja i pravilnog čitanja i pisanja?
Kako djeca čitaju poznate natpise?
Kako djeca čitaju poznate natpise?
Study Notes
Disleksija i njene karakteristike
- Disleksija je kombinirana sa poremećajem pažnje, ADHD-deficitom pažnje/hiperaktivnim poremećajem, nekim vrstama dječjih epilepsija i posebnim jezičnim teškoćama.
- Simptomi disleksije mogu se ukloniti, ublažiti, oblikovati i samim time pobijediti jer prestaju biti okosnicom onoga što čini negativni identitet.
Rani signal i moguća disleksija
- Ako postoje 3 ili više "ranih signala" disleksije, posebno ako je disleksija ili ADHD u porodičnom stablu, dijete bi trebalo biti testirano kada napuni 5 godina starosti.
- Rani signal i moguća disleksija mogu se spoznati kroz:
- Zakašnjeni govor
- Miješanje glasova u višesložnim riječima
- Rano mucanje
- Česte infekcije uha
- Nesposobnost da savlada vezanje pertli na cipelama
- Zbunjenost u pogledu lijeve i desne strane, ispod i iznad, prije i poslije, i drugih riječi usmjerenja i pojmova
Čitanje i sricanje
- Osobe sa disleksijom neće praviti slučajne greške u čitanju, ali prave veoma specifične vrste grešaka.
- Greške u čitanju mogu biti:
- Može pročitati riječ na jednoj stranici, ali je ne može prepoznati na sljedećoj stranici
- Poznaje fonemske znakove, ali ne može sricati nepoznatu riječ
- Sporo, otežano, netačno čitanje pojedinačnih riječi
- Kada pogrešno pročitaju često kažu riječ koja ima isto prvo ili posljednje slovo
- Sricanje osoba sa disleksijom je lošije nego čitanje, imaju izuzetne teškoće s vokalima i često ih izostavljaju.
Pokazatelji disleksije
- Kada dijete počinje čitati, ne koristi znanje o imenima slova ili glasova za odgovarajuća slova da bi «pročitalo riječ»
- Djeca se oslanjaju na vizualna obilježja, kao što je oblik crvenog znaka stop ili poznati zlatni luk
- Čitanje riječi tačno, brzo, tečno i sa dobrom ekspresijom se stiče vježbom, stalnim čitanjem
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
Disleksija i njena povezanost s drugim teškoćama, kao što su poremećaj pažnje, ADHD i epilepsija. Važnost rane intervencije i suradnje roditelja, učitelja i terapeuta.